Análisis Situacional:
1. Presentación en la Institución:
2. Coordinar con el encargado del comité TOECE (Tutoría, Orientación y
Educación para la Convivencia Escolar) del colegio seleccionado.
3. Presentarse como estudiantes de psicología de la universidad con la intención
de desarrollar un taller dirigido a estudiantes de 3er año de secundaria.
4. Si la institución lo requiere, gestionar una carta de presentación a través de la
coordinación académica de su campus (ver anexo).
Reunión Inicial:
1. Organizar una reunión con el comité TOECE para identificar las principales
necesidades de la población escolar.
2. Enfocar el análisis en problemáticas relacionadas con los cambios
significativos de la pubertad y adolescencia:
3. Físicos: Desarrollo sexual, imagen corporal, etc.
4. Cognitivos: Pensamiento crítico, toma de decisiones, etc.
5. Socioemocionales: Relaciones interpersonales, búsqueda de identidad, etc.
Registro de Necesidades:
1. Elaborar un registro detallado de necesidades, especificando causas,
consecuencias y su relevancia dentro de la población estudiada.
2. Registrar los recursos disponibles en la institución (espacios, materiales como
