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Saludos cordiales desde Moyobamba Perú
Tipologia: Resumos
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En la ilustración se muestran algunos animales marinos, como el manatí y la. ;pero también hay aves como el pájaro carpintero imperial, el tucán y el cóndor. A semejanza de los ejemplos y para que apliquen los signos de puntuación re visados, realicen lo que se les solicita: ⑤ Escriban una enumeración de seis elementos, plantas o animales que estén en la ilustración. ⑤ Enriquezcan esa misma enumeración o bien hagan otra, para que separen sus elementos con punto y coma. ⑤ Trabajen una nueva enumeración de animales y agreguen un texto explicativo en donde consideren conveniente. ⑤ Redacten un texto vinculado con el asunto de la ilustración en el que sepa- ren dos textos con punto y coma porque el segundo de ellos empiece con alguna de las conjunciones: pero, mas, aunque, sin embargo, no obstante. Coloquen, en los refranes que se ofrecen, la o las comas necesarias: ⑤ El arroz el pez y el pepino nacen en agua y mueren en vino. ⑤ No es pobre el que poco tiene sino el que mucho quiere. ⑤ A falta de pan buenas son tortas. ⑤ Al que teniendo cama duerme en el suelo no hay que tenerle duelo. ⑤ El avariento aunque rico no tiene pariente ni amigo. Coloquen en estos refranes coma y punto y coma en donde sea necesario: ⑤ El hombre es fuego la mujer estopa llega el diablo y sopla. ⑤ Buscando un amigo la vida pasé muriendo estoy de viejo y no lo encontré. ⑤ Gracia pedida velas encendidas gracia lograda ni velas ni nada. ⑤ Suer te te dé Dios que el saber nada te impor te. ⑤ De la castaña al huevo del huevo a la gallina de la gallina al buey y del buey a la horca.
⑤ El siguiente texto es ambiguo. Un punto y coma lo volvería claro. Colóquen- selo. Un señor tenía un perro y la madre del señor era también el padre del perro. ⑤ A continuación se ofrece cuatro veces el mismo poema, sin puntuación, para que en cada una de las versiones anoten los signos de puntuación que conside- ren convenientes de manera que cada texto tenga el sentido que se indica. Cuéntase de un señor que, por ignorancia o malicia, dejó al morir un escrito en el que legaba sus bienes; pero ese testamento no tenía puntuación. He aquí el texto: Dejo mis bienes a mi sobrino Juan no a mi hermano Luis tampoco jamás pagaré la cuenta del sastre nunca de ningún modo para los jesuitas todo lo dicho es mi deseo Se dio lectura al documento y todos los nombrados alegaron ser los herederos. Para solucionar el conflicto cada uno ofreció llevar la explicación que lo conver- tía en el favorecido. Van a puntuar de tal manera que existan tantas interpretaciones como here- deros. Escriban la versión que favorecía a Juan; la que otorgaba la herencia a Luis; digan cómo redactó el sastre el escrito para que se le pagara, y cómo los jesuitas, enojados, dieron a conocer su interpretación. Versión de Juan: Versión de Luis: