Correto Atingiu 1,00 de 1, Marcar questão Texto da questão A Psicologia Sócio-histórica -Vygotsky (1896-1934) foi um grande autor da Psicologia, sua família tinha origem judaica e sua obra foi produzida na Rússia pós- revolução (1917). Cursou Direito e Literatura na Universidade de Moscou e durante esses cursos participou também de atividades dos cursos de História e Filosofia (REGO, 2002). Devido ao seu interesse por questões do desenvolvimento psicológico humano, bem como o seu interesse por compreender as deficiências físicas e mentais, este autor também participou de algumas disciplinas do curso de Medicina (REGO, 2002). a) Vygotsky, além de estudar o desenvolvimento humano, também estudou especificamente o desenvolvimento e a aprendizagem da criança portadora de deficiência. b) O foco de estudo de Vygotsky foi o desenvolvimento humano, principalmente o desenvolvimento das funções psicológicas superiores (pensamento, atenção, memória, raciocínio etc.). c) Para compreender o ser humano, e seu desenvolvimento, Vygotsky estudava o desenvolvimento infantil, notadamente como se dava a aquisição da linguagem e o uso de instrumentos (REGO, 2002). d) As obras de Vygotsky foram fortemente influenciadas pela teoria marxista. Um exemplo dessa influência pode ser percebido na compreensão que o autor tem sobre o desenvolvimento das características humanas no indivíduo Podemos afirmar que: Questão 1 Escolha uma opção: A alternativa (b, c) estão corretas A alternativa (a e d ) estão corretas Todas as alternativas estão incorretas Todas as alternativas estão corretas Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas

Questão 2

Correto Atingiu 1,00 de 1, Marcar questão Texto da questão Em relação à afirmação a seguir complete os espaços e assinale a alternativa que melhor indica: É importante a adoção de uma postura, diferenciada do professor no processo de ensino-aprendizagem, devendo ir além de questões objetivas. Ele deve estar atento às suas atitudes e às atitudes dos alunos, pois elas podem explicitar aspectos

inconscientes, desejos reprimidos, que permeiam as relações em sala de aula. Assinale a alternative correta que mostre a postura adequada de um professor: Questão 2 Escolha uma opção: Desenvolver relações de hierarquia de professor e aluno e nos momentos de dúvidas, erros e incertezas, da parte do aluno tirar as dúvidas quando for solicitado Desenvolver um clima de mútuo respeito para com todos seus alunos e ter domínio profundo de sua área de conhecimento, demonstrando competência atualizada e impondo sua presença de forma autoritária e demonstrando ser apenas o conhecedor do conteúdo Autoritário, centralizador em que não adota estratégias diferenciadas Consultor, mediador, incentivador, motivador e planejador de situações de aprendizagem, trabalhando em equipe com o aluno e buscando os mesmos objetivos Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Consultor, mediador, incentivador, motivador e planejador de situações de aprendizagem, trabalhando em equipe com o aluno e buscando os mesmos objetivos

Questão 3

Correto Atingiu 1,00 de 1, Marcar questão Texto da questão É através da observação da relação entre terapeuta e paciente, Freud descreveu um fenômeno que observava durante as sessões de análise e que chamou de transferência e contratransferência. Use (V) para verdadeiro e (F) para falso: a) Freud afirmava que muitos vínculos afetivos que se apresentavam do paciente para o terapeuta teriam origem na primeira infância. Esses afetos podem ser positivos ou negativos e têm origem na infância do paciente, já que eles correspondem às representações das figuras maternas e paternas que foram internalizadas na infância. ( ) b) A denominação transferência, pois os afetos que correspondem a essas representações maternas e paternas são transferidas ao paciente (CUNHA, 2002). ( ) c)A contratransferência é pensada da mesma forma, só que ela aconteceria no sentido inverso da transferência, ou seja, do terapeuta para o paciente (CUNHA, 2002). ( ) d) Estudiosos da Psicanálise afirmam que os fenômenos da transferência e contratransferência também acontecem no ambiente escolar, entre o professor e o aluno. ( ) Questão 3 Escolha uma opção: V F V F V V V V V F F V F F F F Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: V V V V

Questão 4

Correto Atingiu 1,00 de 1, Marcar questão Texto da questão Wallon foi um crítico do movimento escolanovista, criticando, entre outras coisas, a concepção de desenvolvimento defendida por autores desse movimento. Assinale V (verdadeiro) e F (falso) para as afirmações abaixo:

Henri Wallon (1879-1962) nasceu na França. Estudou Filosofia e Medicina, porém a grande contribuição deste autor está no campo da Psicologia, em que estudou o desenvolvimento psíquico da criança. I- Ao tentar compreender a evolução psicológica da criança, estudava-a dentro do contexto escolar. A escolha desse contexto para inúmeras de suas pesquisas tem relação com sua crença de que o social tem papel fundamental para o desenvolvimento do indivíduo e por isso a escola seria um lugar privilegiado II – Trata-se, portanto, de habilidades distintas (como identificar, produzir, contar, segmentar, adicionar, subtrair), com diferentes níveis de complexidade, e que envolvem, também, distintas unidades linguísticas (como sílabas, fonemas e unidades maiores que um fonema, mas menores que uma sílaba). III- Wallon foi um crítico do movimento escolanovista, criticando, entre outras coisas, a concepção de desenvolvimento defendida por autores desse movimento. Nesse sentido, o referido autor afirma que o desenvolvimento acontece a partir de rupturas, retrocessos, ou seja, de maneira descontínua Questão 6 Escolha uma opção: A asserção III é verdadeira e a II e I são falsas As asserções I, II e III são verdadeiras As asserções I e II são falsas e a III verdadeira A asserção I é falsa e a II e III são verdadeiras Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As asserções I, II e III são verdadeiras

Questão 7

Correto Atingiu 1,00 de 1, Marcar questão Texto da questão Jean Piaget (1896-1980) foi um dos grandes nomes da Psicologia do Desenvolvimento, apesar de não ser psicólogo. Ele era biólogo e possuía métodos e definições precisas em suas pesquisas. Ele formulou uma teoria sobre a gênese do conhecimento, investigando, para isso o mundo da criança, ou seja, como ela conhece seu mundo. PORQUE I- A questão central da Psicologia Genética é a relação entre o sujeito e objeto (lugar onde o sujeito age – social, físico). II- É importante ressaltar que, anteriormente, a perspectiva piagetiana de desenvolvimento pensava em desenvolvimento como algo cumulativo nas diferentes fases da vida. III- Piaget propôs três períodos para o desenvolvimento humano. IV- O período sensório-motor (por volta do 0 aos 2 anos de idade) Neste período não existem imagens mentais, representações dos objetos que estão ao redor do indivíduo na realidade V- Período Operacional Concreto (por volta dos 7/8 aos 11/12 anos de idade), este período é subdividido em Pré-operatório – em que a característica mais marcante é que a linguagem começa a ser formada por expressões que são socialmente organizadas, Operatório- Nesse período o indivíduo passa a ser capaz de realizar operações. VI- Operacional Formal (12 anos em diante) Aqui o adolescente já tem a capacidade de abstrair, definir conceitos Questão 7 Escolha uma opção: As asserções I, II, III e IV são verdadeiras e se complementam A asserção I e III são verdadeiras e a II e IV são falsas As asserções I e II são falsas e a III e IV são verdadeiras Todas são falsas

Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As asserções I, II, III e IV são verdadeiras e se complementam

Questão 8

Correto Atingiu 1,00 de 1, Marcar questão Texto da questão É isso que iremos fazer nesse tópico, vamos pensar algumas questões da Educação a partir de princípios da Psicanálise (CUNHA, 2002). Relacione as questões do quadro corretamente e assinale a alternativa correta:

ID a- É aquela instância que tem a responsabilidade de mediar os desejos do id e o superego. É o ego de cada um que é conhecido pelos outros, é ele quem tem contato com o meio ambiente. (CUNHA, 2002).

Ego b- A mais primária de todas. Esta instância é formada por pulsões, que nada mais são do que energias determinadas biologicamente e que tentam realizar os desejos do indivíduo de qualquer forma

Superego c- Esta instância é formada pelas normas sociais e culturais com as quais o indivíduo entra em contato ao longo de sua vida. Questão 8 Escolha uma opção: 1c; 2b; 3a 1b; 2a; 3c 1a; 2b; 3c 1b; 2c; 3a Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: 1b; 2a; 3c

Questão 9

Correto Atingiu 1,00 de 1, Marcar questão Texto da questão Sigmund Freud não formulou uma “Psicologia da Educação”, contudo, a partir dos estudos da Psicanálise, foi possível pensar em diversas questões e problemas educacionais. Vamos pensar em algumas questões da Educação a partir de princípios da Psicanálise (CUNHA, 2002). De acordo com essa afirmação. Assinale a alternativa correta: I -Id, ego e superego são instâncias que formam a personalidade de todas as pessoas. II – A mais primária de todas é o id. Esta instância é formada por pulsões, que nada mais são do que energias determinadas biologicamente e que tentam realizar os desejos do indivíduo de qualquer forma. Ao nascer o ser humano é somente id, sendo que as outras instâncias vão sendo formadas ao longo do desenvolvimento do indivíduo (CUNHA, 2002