Baixe Tecnologo fatec sao paulo e outras Esquemas em PDF para Tecnologia de Produção, somente na Docsity!
CADERNO DE QUESTÕES
- Divulgação a partir das 15h do dia 01/07/2024 , no site www.vestibularfatec.com.br
GABARITO OFICIAL
- 1 a^ lista de convocados – 15/07/
- 2 a^ lista de convocados – 29/07/
DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS
Nome do(a) candidato(a): Nº de inscrição:
Caro(a) candidato(a):
BOA PROVA!
A B D E
Antes de iniciar a prova, leia atentamente as instruções a seguir eAntes de iniciar a prova, leia atentamente as instruções a seguir e aguarde a ordem do Fiscal para iniciar o Exame.aguarde a ordem do Fiscal para iniciar o Exame. 1.1. Este caderno contém 54 (cinquenta e quatro) questões emEste caderno contém 54 (cinquenta e quatro) questões em forma de teste e uma redação.forma de teste e uma redação. 2.2. A prova terá duração de 5 (cinco) horas.A prova terá duração de 5 (cinco) horas. 3.3. Após o início da prova, você deverá permanecer no mínimo atéApós o início da prova, você deverá permanecer no mínimo até às 15h30min dentro da sala do Exame, podendo levar o cadernoàs 15h30min dentro da sala do Exame, podendo levar o caderno de questões.de questões. 4.4. Você receberá do Fiscal a Folha de Respostas Definitiva e a deVocê receberá do Fiscal a Folha de Respostas Definitiva e a de Redação. Verifique se estão em ordem e com todos os dadosRedação. Verifique se estão em ordem e com todos os dados impressos corretamente. Caso contrário, notifique o Fiscal,impressos corretamente. Caso contrário, notifique o Fiscal, imediatamente.imediatamente. 5.5. Após certificar-se de que a Folha de Respostas Definitiva éApós certificar-se de que a Folha de Respostas Definitiva é sua, assine-a com caneta esferográfica de tinta preta ousua, assine-a com caneta esferográfica de tinta preta ou azul no local em que há a indicação: “ASSINATURA DO(A)azul no local em que há a indicação: “ASSINATURA DO(A) CANDIDATO(A)”.CANDIDATO(A)”. 6.6. A Folha de Redação já está personalizada com os seus dados,A Folha de Redação já está personalizada com os seus dados, portantoportanto não a assinenão a assine.. 7.7. Após o recebimento das Folhas de Respostas Definitiva e deApós o recebimento das Folhas de Respostas Definitiva e de Redação, não as dobre e nem as amasse, manipulando-as oRedação, não as dobre e nem as amasse, manipulando-as o mínimo possível.mínimo possível. 8.8. Cada questão contém 5 (cinco) alternativas (A, B, C, D, E), dasCada questão contém 5 (cinco) alternativas (A, B, C, D, E), das quais somente uma atende às condições do enunciado.quais somente uma atende às condições do enunciado. 9.9. Responda a todas as questões. Para o cômputo da nota, serãoResponda a todas as questões. Para o cômputo da nota, serão considerados apenas os acertos.considerados apenas os acertos. 10.10. Os espaços em branco contidos neste caderno de questõesOs espaços em branco contidos neste caderno de questões poderão ser utilizados para rascunho.poderão ser utilizados para rascunho. 11.11. Assinale as alternativas escolhidas na Folha de RespostasAssinale as alternativas escolhidas na Folha de Respostas Definitiva utilizando caneta esferográfica de tinta preta ouDefinitiva utilizando caneta esferográfica de tinta preta ou azul.azul. 12.12. Questões com mais de uma alternativa assinalada, rasuradaQuestões com mais de uma alternativa assinalada, rasurada ou em branco serão anuladas. Portanto, ao preencher a Folhaou em branco serão anuladas. Portanto, ao preencher a Folha de Respostas Definitiva, faça-o cuidadosamente. Evite erros,de Respostas Definitiva, faça-o cuidadosamente. Evite erros, pois a Folha de Respostas não será substituída.pois a Folha de Respostas não será substituída. 13.13. Preencha as quadrículas da Folha de Respostas Definitiva,Preencha as quadrículas da Folha de Respostas Definitiva, com caneta esferográfica de tinta preta ou azul e com traçocom caneta esferográfica de tinta preta ou azul e com traço forte e cheio, conforme o exemplo a seguir:forte e cheio, conforme o exemplo a seguir:
14.14. É recomendável que você elabore a redação, primeiramente,É recomendável que você elabore a redação, primeiramente, no espaço reservado no final deste caderno de questões,no espaço reservado no final deste caderno de questões, onde há a indicação: “RASCUNHO DA REDAÇÃO”, e, após,onde há a indicação: “RASCUNHO DA REDAÇÃO”, e, após, transcrevê-la para a Folha de Redação, utilizando canetatranscrevê-la para a Folha de Redação, utilizando caneta esferográfica de tinta preta ou azul.esferográfica de tinta preta ou azul. 15.15. Quando você terminar a prova, avise o Fiscal, pois ele recolheráQuando você terminar a prova, avise o Fiscal, pois ele recolherá as Folhas de Respostas Definitiva e de Redação, na sua carteira.as Folhas de Respostas Definitiva e de Redação, na sua carteira. Ao término da prova, você somente poderá retirar-se da salaAo término da prova, você somente poderá retirar-se da sala do Exame após entregar a sua Folha de Respostas Definitiva,do Exame após entregar a sua Folha de Respostas Definitiva, devidamente assinada, e a Folha de Redação ao Fiscal.devidamente assinada, e a Folha de Redação ao Fiscal. 16.16. EnquantoEnquanto oo candidatocandidato estiverestiver realizandorealizando oo Exame,Exame, SERÁSERÁ TERMINANTEMENTETERMINANTEMENTE PROIBIDOPROIBIDO utilizarutilizar régua,régua, esquadro,esquadro, transferidor,transferidor, compassocompasso ouou similares,similares, calculadora,calculadora, computador,computador, notebook,notebook, tabletstablets ee similares,similares, telefonetelefone
celularcelular (manter(manter totalmentetotalmente desligado,desligado, inclusiveinclusive semsem aa possibilidadepossibilidade dede emissãoemissão dede alarmealarme sonorosonoro ouou ruídoruído dede vibração, nas dependências do prédio onde o Exame serávibração, nas dependências do prédio onde o Exame será realizado), radiocomunicador ou aparelho eletrônico similar,realizado), radiocomunicador ou aparelho eletrônico similar, smartwatch,smartwatch, chapéu,chapéu, boné,boné, lenço,lenço, gorro,gorro, óculosóculos escuros,escuros, corretivo ou quaisquer outros materiais (papéis) estranhoscorretivo ou quaisquer outros materiais (papéis) estranhos ao Exame. O candidato deverá manter seus equipamentosao Exame. O candidato deverá manter seus equipamentos eletrônicos desligados até a saída do prédio onde estivereletrônicos desligados até a saída do prédio onde estiver realizandorealizando asas provas,provas, evitando,evitando, portanto,portanto, oo riscorisco dede suasua eliminação do Vestibular.eliminação do Vestibular. 17.17. Será desclassificado do presente Processo Seletivo VestibularSerá desclassificado do presente Processo Seletivo Vestibular o candidato que:o candidato que: aa FizerFizer declaraçãodeclaração falsafalsa ouou nãonão comprovarcomprovar qualquerqualquer informação do formulário de inscrição;informação do formulário de inscrição; aa não comparecer no dia do Exame;não comparecer no dia do Exame; aa chegar após o horário de fechamento dos portões, às 13h;chegar após o horário de fechamento dos portões, às 13h; aa nãonão apresentarapresentar umum dosdos documentosdocumentos dede identidadeidentidade originais impressos exigidos;originais impressos exigidos; aa realizar a prova sem apresentar um dos documentos derealizar a prova sem apresentar um dos documentos de identidade originais exigidos;identidade originais exigidos; aa sair da sala sem autorização ou desacompanhado dosair da sala sem autorização ou desacompanhado do Fiscal, com ou sem o caderno de questões e/ou as FolhasFiscal, com ou sem o caderno de questões e/ou as Folhas de Respostas Definitiva e de Redação;de Respostas Definitiva e de Redação; aa retirar-se da sala de provas com a Folha de Respostasretirar-se da sala de provas com a Folha de Respostas Definitiva e/ou Caderno de Questões e/ou a Folha deDefinitiva e/ou Caderno de Questões e/ou a Folha de Redação;Redação; aa retirar-se do prédio em definitivo antes de decorrido duasretirar-se do prédio em definitivo antes de decorrido duas horas e trinta minutos do início do Exame, independentehoras e trinta minutos do início do Exame, independente do motivo exposto;do motivo exposto; aa perturbar,perturbar, dede qualquerqualquer modo,modo, aa ordemordem nono locallocal dede aplicaçãoaplicação dasdas provas,provas, incorrendoincorrendo emem comportamentocomportamento indevido durante a realização do Exame;indevido durante a realização do Exame; aa utilizarutilizar ouou tentartentar utilizar-seutilizar-se dede qualquerqualquer tipotipo dede equipamento eletrônico, de comunicação e/ou de livros,equipamento eletrônico, de comunicação e/ou de livros, notas, impressos e apontamentos durante a realização donotas, impressos e apontamentos durante a realização do Exame;Exame; aa forfor surpreendidosurpreendido sese comunicandocomunicando ouou tentandotentando sese comunicarcomunicar comcom outrooutro candidatocandidato durantedurante oo ExameExame e/oue/ou realizarrealizar ouou tentartentar realizarrealizar qualquerqualquer espécieespécie dede consultaconsulta durantedurante oo períodoperíodo dasdas provas;provas; aa retirar-seretirar-se dodo prédioprédio durantedurante aa realizaçãorealização dodo Exame,Exame, independente do motivo exposto;independente do motivo exposto; aa realizar o Exame fora do local determinado;realizar o Exame fora do local determinado; aa utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento em benefícioutilizar ou tentar utilizar meio fraudulento em benefício próprio ou de terceiros, em qualquer etapa do Exame;próprio ou de terceiros, em qualquer etapa do Exame; aa nãonão atenderatender asas orientaçõesorientações dada equipeequipe dede aplicaçãoaplicação durante a realização do Exame;durante a realização do Exame; aa deixar de assinar a lista de presença e a sua Folha dedeixar de assinar a lista de presença e a sua Folha de Respostas Definitiva;Respostas Definitiva; aa assinar e/ou se identificar na Folha de Redação;assinar e/ou se identificar na Folha de Redação; aa obtiver zero (0) na nota de qualquer uma das duas partesobtiver zero (0) na nota de qualquer uma das duas partes que compõem o Exame (prova objetiva e/ou Redação).que compõem o Exame (prova objetiva e/ou Redação).
Exame: 30/06/
(domingo), às 13h
VESTIBULAR
2 o^ SEM/
Leia o texto para responder às questões 02 e 03.Leia o texto para responder às questões 02 e 03.
A expressão América Latina está mais associada a questões econômicas e sociais dos países que a compõem do que a um aspecto meramente territorial. Não se trata de um continente, mas, sim, de uma alusão aos 20 países da América colonizados, principalmente, por Espanha e Portugal. Territorialmente, compreende quase toda a América do Sul e Central, mais especificamente: Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Colômbia, Costa Rica, Cuba, El Salvador, Equador, Guatemala, Haiti, Honduras, Nicarágua, Panamá, Paraguai, Peru, República Dominicana, Uruguai e Venezuela. O México, localizado na América do Norte, também a integra. Países como Guiana, Suriname, Jamaica e Belize não a integram. RODRIGUES, L. S. Topônimos latino-americanos: um estudo etimológico. In: Revista de Estudos de Linguagem. Vol. 26, n.º 3. Belo Horizonte: UFMG, pp.1031-1055. Adaptado.
A leitura do mapa permite concluir, corretamente, que
(A) os povoadores da América do Norte tiveram sua origem na Oceania, passaram pela Polinésia e seguiram viagem por mar, utilizando embarcações primitivas.
(B) os primeiros povoadores da América partiram de um ponto de origem comum e realizaram diferentes rotas em direção aos territórios da atual América Latina.
(C) a rota dos primeiros habitantes da América se originou na Europa e, desse continente, rumou para a Ásia, de onde foi possível finalizar a travessia por terra.
(D) os territórios da atual América Latina foram tanto destino quanto origem de parte dos fluxos migratórios pré-históricos.
(E) a impossibilidade de realizar os percursos por terra forçou o desenvolvimento de viagens marítimas como única forma de alcançar o Continente Americano.
Fonte dos dados: http://tinyurl.com/yc26bf4v Acesso em: 07.02.2024.
OS CAMINHOS DO SER HUMANO PARA A AMÉRICA
DESERTODESERTO DO SAARADO SAARA FILIPINASFILIPINAS
NOVA GUINÉNOVA GUINÉ
SIBÉRIASIBÉRIA ALASCAALASCA
POLINÉSIAPOLINÉSIA
Es
tre
ito
de
Be rin g
N
3 020 km
Prováveis rotas do ser humano para a América
OCEANO GLACIAL ÁRTICOOCEANO GLACIAL ÁRTICO
OCEANO PACÍFICO
OCEANO PACÍFICO (^) ATLÂNTICOATLÂNTICOOCEANOOCEANO
OCEANO ÍNDICO
OCEANO ÍNDICO
Leia o texto para responder às questões de 06 a 08.Leia o texto para responder às questões de 06 a 08.
O Canal do Panamá é uma construção de aproximadamente 82 km de comprimento, criado para facilitar o comércio marítimo mundial pela ligação dos oceanos Pacífico e Atlântico. O canal permite que os navios evitem a longa rota de, aproximadamente, 19 000 km, que passa pelo Cabo Horn. Essa trajetória ocorre em torno da ponta mais meridional do continente americano, onde ventos fortes, correntes marítimas frias e icebergs fazem dessas águas uma das mais difíceis do mundo para navegação. Durante a realização da obra do canal, devido a uma diferença de nível entre o continente e os oceanos mencionados, foi necessária a construção de diversas eclusas e comportas. Para atravessar esse canal, um navio pode levar entre 6 e 10 horas. A França iniciou a construção do canal em 1881, e a abandonou em 1889. Entretanto, para alcançar seus interesses geopolíticos e econômicos, os Estados Unidos incentivaram a independência do Panamá em relação à Colômbia. Após esse evento, de 1903 a 1914, os Estados Unidos concluíram a obra e controlaram o canal até 1999, quando a administração foi transferida para o Panamá. http://tinyurl.com/ysw4r7b3 Acesso em: 23.01.2024. Adaptado.
Questão 06
Segundo o texto, é possível afirmar corretamente que a mencionada obra de engenharia atingiu seu propósito por meio de construções de eclusas e comportas, que se baseiam
(A) no princípio de Pascal e no conceito da termodinâmica. (B) no princípio da Inércia e no conceito de força da gravidade. (C) no princípio de Arquimedes e no conceito de vasos comunicantes.
(D) no princípio da Conservação da Energia e no conceito de momento linear. (E) no princípio da Reversibilidade da Luz e no conceito de decomposição luminosa.
Questão 07
Com base no texto, é correto afirmar que
(A) a independência colombiana ocorreu em função da pressão estadunidense sobre o Panamá, que não aceitava a construção do Canal na América do Sul. (B) a França transferiu a administração do Canal do Panamá para os Estados Unidos em 1999, uma vez que este país assumiu a construção das eclusas, parte mais onerosa que compõe a obra. (C) a diferença de nível entre os oceanos Atlântico e Pacífico foi resolvida com a construção de eclusas no oceano Índico, com o intuito de permitir uma travessia sem sobressaltos do Canal do Panamá. (D) a construção do Canal do Panamá permitiu que os navios evitassem a rota do Cabo Horn, situado no extremo norte do Canadá, uma região de difícil navegação em função da existência de correntes marítimas frias. (E) a utilização do Canal do Panamá reduz a distância percorrida por um navio, que parte do Leste dos Estados Unidos para o Oeste deste mesmo país, em comparação a um navio que faz a mesma ligação, porém contornando o extremo sul do continente americano.
Antes da construção do canal, um navio cargueiro, que fosse do ponto Atlântico do Canal do Panamá até o ponto Pacífico desse canal, precisaria passar pelo Cabo Horn, conforme descrito no texto.
Suponha que esse navio conseguisse percorrer o trecho, citado no parágrafo anterior, navegando, sem paradas ou intercorrências, a uma velocidade média de cruzeiro de aproximadamente 20 nós.
Adotando 1 nó como 1,9 km/h, é correto afirmar que o navio faria essa viagem, aproximadamente, em
(A) 10 horas.
(B) 20 horas.
(C) 50 horas.
(D) 20 dias.
(E) 10 dias.
Questão 08
Leia o texto para responder às questões de 09 a 11.Leia o texto para responder às questões de 09 a 11.
A Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL) apresentou, em seu último relatório anual, as projeções atualizadas para o crescimento do PIB dos países da região da América Latina e do Caribe. A tabela apresenta essas projeções para alguns dos países dessa região.
Fonte dos dados: http://tinyurl.com/3nejy632 Acesso em: 12.01.2024.
País Crescimento do PIB (%) Ano de 2023 Ano de 2024 Argentina –2,5 –1, Brasil 3,0 1, Costa Rica 4,9 3, El Salvador 2,3 2, Haiti –1,8 1, Jamaica 2,1 1, México 3,6 2, Panamá 6,1 4, Peru 0,3 2, Suriname 2,0 3, Uruguai 1,0 3, Venezuela 3,0 4,
Se considerarmos apenas os países dessa lista que fazem parte da América do Sul, podemos calcular a média aritmética referente à projeção do crescimento percentual desses países para o ano de 2024.
Assinale, dentre as alternativas apresentadas, aquela na qual há um país da América do Sul cujo crescimento do PIB, em 2024, é mais próximo de M.
(A) Costa Rica (B) El Salvador (C) Jamaica (D) Peru (E) Uruguai
Questão 09
Questão 10
Considere que o PIB da Venezuela, no ano de 2022, foi estimado em cerca de US$ 196 bilhões. Então, de acordo com as previsões da CEPAL, a projeção para o ano de 2024, em bilhões, deve ser próxima de
(A) US$ 209,96. (B) US$ 209,57. (C) US$ 205,67. (D) US$ 202,86. (E) US$ 196,70.
Questão 11
A partir dos dados apresentados no quadro, o país que teve a maior variação percentual no crescimento do PIB, de 2023 a 2024, foi
(A) Panamá, localizado na América Central. (B) Argentina, localizado na América do Sul. (C) México, localizado na América do Norte. (D) Brasil, localizado na América do Sul. (E) Haiti, localizado na América Central.
A palavra Despite, no texto, é usada para
(A) retomar as causas dos problemas apresentados. (B) apresentar informações contrastantes. (C) introduzir exemplos de uma tese. (D) suprimir o tom negativo do texto. (E) marcar as consequências de um temor.
No extremo sul do Chile, foi inaugurada, em 2022, a primeira planta industrial do mundo para produção de combustíveis ecológicos. O processo utiliza dois recursos: o vento e a água, que são abundantes na região.
O vento é responsável pela geração de energia elétrica limpa fornecida à usina. Essa energia é utilizada a fim de realizar a eletrólise da água para obtenção de hidrogênio, substância usada na produção do combustível sintético (denominado e-fuel ).
Uma estação aspira o ar atmosférico e separa o dióxido de carbono dos demais componentes do ar. Por meio de pressurizadores, condensadores e filtros, o CO 2 é armazenado no estado líquido. Feito isso, o próximo passo é reagir o CO 2 com o hidrogênio, gerando o metanol sintético que, refinado, resulta na gasolina sintética, conforme o esquema.
Leia o texto para responder às questões de 15 a 18.Leia o texto para responder às questões de 15 a 18.
Assinale a alternativa que contém o nome correto da mudança de estado físico, ocorrida com o dióxido de carbono,
no processo indicado em (I).
(A) Condensação (B) Vaporização (C) Sublimação (D) Fusão (E) Ebulição
Questão 15
Questão 16
Considerando a equação química (II), que representa a reação de produção de metanol, os valores de x e y ,
que tornam a equação corretamente balanceada, são, respectivamente,
(A) 1 e 1. (B) 1 e 2. (C) 1 e 3. (D) 2 e 1. (E) 2 e 3.
Fonte dos dados: http://tinyurl.com/2p853jje Acesso em: 23.01.2024.
PRODUÇÃO DE GASOLINA SINTÉTICA
(I)
(II)
água
H 2 CO2 ( líquido)
CH 3 OH
Metanol Sintético
Gasolina Sintética Reaproveitamento na produção de metanol (^) Combustão incompleta
Combustão completa CO CO
ar
x CO (^) 2 + y H 2 1 CH 3 OH (^) + 1 H 2 O
Um processo neutro em carbono ou de carbono neutro é aquele que não contribui para o aumento da quantidade de carbono emitido na atmosfera na forma de gases, como CO e CO 2. Podemos concluir corretamente que a produção da gasolina sintética pode ser considerada neutra em carbono, já que, de acordo com o esquema, o hidrogênio e o dióxido de carbono são transformados em gasolina sintética, cuja (A) combustão libera água para a atmosfera. (B) combustão produz carbono e gás hidrogênio. (C) combustão não libera energia. (D) produção reaproveita o carbono gerado no processo. (E) produção gera metanol, composto não tóxico.
É correto afirmar que o método de controle biológico, citado no texto, (A) colabora para o aumento da quantidade de resíduos tóxicos de defensivos agrícolas nos alimentos cultivados com as espécies infestantes. (B) permite o desenvolvimento e o aumento da taxa de dispersão das espécies infestantes nocivas à agricultura de soja, milho e trigo. (C) introduz genes de resistência aos herbicidas nas PDDC, responsáveis pelos principais problemas da agricultura mundial. (D) impede o controle e o combate das pragas nas plantações, facilitando a dispersão das sementes das espécies invasoras. (E) consiste no uso de organismos para reduzir ou erradicar, nas plantações, a infestação de espécies nocivas.
Questão 19
A América Latina é apontada pela Organização das Nações Unidas para Agricultura e Alimentação (FAO) como celeiro do mundo. Contudo, a produção de alimentos vem sendo ameaçada pelas plantas daninhas de difícil controle (PDDC), que são resistentes à aplicação de herbicidas e de defensivos agrícolas, constituindo um dos principais problemas à agricultura mundial. As PDDC competem com as culturas agrícolas por nutrientes, água, luz e espaço, podendo também ser hospedeiras de pragas e doenças. Uma das espécies infestantes mais nocivas à agricultura é o capim-amargoso ( Digitaria insularis ), que se desenvolve rapidamente por rizomas e sementes, com alta taxa de dispersão. Nesses casos, o controle biológico realizado com o uso de fungos fitopatógenos, microrganismos que causam doenças em plantas, tem se mostrado muito promissor, pois esses fungos promovem a inibição do crescimento das plantas de capim-amargoso e diminuem, de forma significativa, a produção de suas sementes. http://tinyurl.com/4rsy2rpd Acesso em: 30.01.2024. Adaptado.
Questão 18
O combustível sintético emite, em sua queima, apenas 10 % da quantidade de CO 2 emitida na combustão de combustíveis fósseis. Esta equação química balanceada representa a queima da gasolina ( C 8 H 18 ) de origem fóssil.
Considere que um motor realizou a queima de 114 g de C 8 H 18 (M = 114g (^) / mol) de origem fóssil. Caso esse mesmo motor utilizasse gasolina sintética, a massa de CO 2 (M = 44g (^) /mol) emitida, em gramas, seria de, aproximadamente, (A) 523. (B) 352. (C) 207. (D) 35. (E) 22.
C 8 H 18 (g) + 25 2
O 2 (g) 8 CO 2 (g) + 9 H 2 O(g)
A Organização Pan-Americana de Saúde (OPAS) aderiu à “Década de Ação pela Segurança no Trânsito 2021–2030” com a intenção de diminuir o número de mortes e de lesões em acidentes de trânsito.
Um dos principais motivos observados é o excesso de velocidade. Por isso, têm sido instalados detectores de velocidade. Entretanto, esses detectores precisam ser periodicamente calibrados.
Uma história clássica, ocorrida em 2021, foi a suspensão da Carteira Nacional de Habilitação (CNH) de um motociclista que teria percorrido uma estrada a cerca de 900 km/h (≅ 250 m/s).
Suponha que ele estivesse realmente a essa velocidade e o conjunto moto-piloto tivesse massa igual a 200 kg.
Despreze quaisquer ações dissipativas e assinale a alternativa que apresenta, aproximadamente, o valor da energia cinética, em joules, envolvida no conjunto moto-piloto no momento do registro.
Dado:
(A) 2 ,8 × 10 8
(B) 8 ,6 × 10 7
(C) 1 ,4 × 10 7
(D) 6 ,2 × 10 6
(E) 5 ,0 × 10 5
Questão 24
Fonte dos dados: http://tinyurl.com/4w8m89rz Acesso em: 12.01.2 024.
ANOS
TAXA BRUTA DE MATRÍCULAS ( % )
Taxa bruta de matrícula no ensino superior na América Latina e Caribe de 2000 a 2020
A taxa bruta de matrícula é o indicador mais usado em todo o mundo para monitorar o acesso à educação. O gráfico apresentado foi elaborado utilizando uma aproximação linear para os valores dessa taxa de matrícula no ensino superior.
Ec =m^ v
2
De acordo com o gráfico, pode-se concluir, corretamente, que a taxa bruta de matrículas no ensino superior, estimada no ano de
(A) 2000, corresponde à metade daquela aferida no ano de 2010. (B) 2005, é um número que pertence ao conjunto dos números não positivos. (C) 2010, equivale ao mesmo número representado pela fração irredutível.
(D) 2015, quando comparada com aquela medida no ano de 2000, é três vezes maior. (E) 2020, mostra uma desaceleração no número de matriculados em relação ao ano de 2015.
500
193
Segundo a OPAS, na América Latina, mais de 10 mil pessoas morrem, a cada ano, em consequência de complicações causadas pelo mal de Chagas, sendo que cerca de 6 a 8 milhões de pessoas convivem com essa doença, apesar de 70 % delas não saberem que estão infectadas devido à ausência de sintomas clínicos. http://tinyurl.com/2s4fbhd2 Acesso em: 30.01.2024. Adaptado.
Para prevenir, detectar, tratar essa enfermidade e quebrar a cadeia de transmissão, é importante saber que essa doença se caracteriza por ser
(A) uma infecção bacteriana transmitida por contato direto com os indivíduos contaminados, a qual causa coceira e infecções generalizadas. (B) uma infecção cutânea micótica debilitante, a qual causa necroses nos tecidos epiteliais, nos ossos, nos tecidos moles e gera problemas cardíacos. (C) uma doença viral transmitida aos seres humanos por meio de mordidas de animais infectados, a qual pode ocasionar convulsões e problemas pulmonares. (D) uma protozoose transmitida aos seres humanos por meio de insetos hematófagos contaminados, a qual pode ser fatal quando os sintomas se desenvolvem. (E) uma verminose transmitida aos seres humanos pela picada de fêmeas infectadas de mosquitos, a qual pode provocar hemorragias, patologias hepáticas e morte.
Leia uma passagem da obraLeia uma passagem da obra O Livro dos AbraçosO Livro dos Abraços, de Eduardo Galeano, escritor uruguaio que, de Eduardo Galeano, escritor uruguaio que retratou a América Latina entre as décadas de 1970 e 1980, para responder às questões 26 e 27.retratou a América Latina entre as décadas de 1970 e 1980, para responder às questões 26 e 27.
A tevê dispara imagens que reproduzem o sistema e as vozes que lhe fazem eco; e não há canto do mundo que ela não alcance. O planeta inteiro é um vasto subúrbio de Dallas. Nós comemos emoções importadas como se fossem salsichas em lata, enquanto os jovens filhos da televisão, treinados para contemplar a vida em vez de fazê-la, sacodem os ombros. Na América Latina, a liberdade de expressão consiste no direito ao resmungo em algum rádio ou em jornais de escassa circulação. Os livros não precisam ser proibidos pela polícia: os preços já os proíbem.
Questão 27
O uso de conotação é recorrente, no texto apresentado, devido a seu caráter literário. Isso fica evidente na oração “o planeta inteiro é um vasto subúrbio de Dallas”, que é uma
(A) metáfora. (B) zeugma. (C) personificação. (D) paradoxo. (E) catacrese.
Questão 26
Segundo o texto apresentado, é correto afirmar que
(A) a televisão, como ferramenta democrática de divulgação de informação, representa diferentes expressões culturais. (B) a apropriação cultural ocorre nas gerações anteriores ao desenvolvimento da cultura de massa, fazendo-as se engajarem em movimentos sociais. (C) países da América Latina têm acesso pleno à liberdade de expressão, valendo-se de recursos sonoros e escritos para se comunicar livremente. (D) o incentivo ao desenvolvimento cultural, à liberdade de expressão e à mobilização social ocorre devido ao aparecimento da televisão e do rádio.
(E) a mídia de massa gera um alheamento social, resultado da falta de acesso à cultura e da difusão de uma cultura hegemônica.
A partir da década de 1960, diversas empresas denominadas “maquiladoras” começaram a se instalar nas cidades do norte do México e passaram a empregar milhares de trabalhadores, que, majoritariamente, recebem baixos salários e desconhecem seus direitos mais básicos.
Essas empresas, em sua maioria, são
(A) estadunidenses, que, com a específica intencionalidade de impedir a imigração latino-americana para os Estados Unidos, instalam-se na fronteira sul do México e oferecem altos salários para fixar esses trabalhadores em solo mexicano. (B) mexicanas, que preferiram sair da economia de aglomeração, na cidade do México, para obter vantagens comparativas no sul dos Estados Unidos, aproveitando-se dos acordos de isenção de impostos entre este país e o Mercosul. (C) europeias, que produzem cosméticos e produtos de beleza, as quais se instalaram na cidade do México em troca de isenção de impostos de importação e exportação previstos nos acordos firmados entre o México e a União Europeia. (D) estadunidenses, que se instalaram no México e importam insumos dos Estados Unidos, produzem bens que são exportados de volta para este país, aproveitando os baixos custos da mão de obra local. (E) mexicanas, que se estabeleceram no sul do México em razão da existência de grandes jazidas de minérios utilizados na fabricação de diferentes produtos exportados para diversos países.
Desse modo, considerando apenas essas conclusões, para deslocar o equilíbrio da referida equação no sentido da formação de amônia, deve-se
(A) aumentar a concentração de NH 3. (B) diminuir a concentração de N 2. (C) diminuir a concentração de H (^2). (D) diminuir a pressão do sistema. (E) aumentar a pressão do sistema.
Questão 33
Os excrementos de aves e morcegos depositados nas Ilhas Chincha, localizadas na costa Peruana, formam no solo uma espessa camada de guano. O guano pode ser utilizado como fertilizante devido à presença de compostos nitrogenados, como a amônia (NH 3 ).
Esta equação química representa o equilíbrio que ocorre na decomposição da amônia em nitrogênio e hidrogênio:
2 NH 3 (g) N 2 (g) + 3 H 2 (g)
O químico francês Le Chatelier, estudando o comportamento de sistemas em equilíbrio quando sujeitos à variação de fatores como concentração, pressão e temperatura, chegou às seguintes conclusões:
- o aumento da concentração de reagentes desloca o equilíbrio no sentido dos produtos;
- a diminuição da concentração de reagentes desloca o equilíbrio no sentido dos reagentes;
- o aumento da pressão desloca o equilíbrio no sentido do menor volume gasoso; e
- a diminuição da pressão desloca o equilíbrio no sentido de maior volume gasoso.
Questão 32
No século XIX, o cientista inglês Charles Darwin explorou a costa da América do Sul, da Bahia ao arquipélago de
Galápagos, situado a aproximadamente 1000 km da costa do Equador. Darwin foi um dos primeiros naturalistas a explorar esse arquipélago, onde observou uma fauna e uma flora que variavam de ilha para ilha e que diferiam de outras encontradas no continente. As inúmeras observações e pesquisas realizadas por esse naturalista desencadearam reflexões que o levaram a desenvolver suas ideias sobre a evolução da vida, as quais se basearam (A) na transmissão genética, de um organismo parental aos descendentes, das características adquiridas por geração espontânea. (B) nos avanços dos estudos da biotecnologia, da clonagem dos seres vivos e das mutações gênicas. (C) nas contribuições dos estudos químicos detalhados de cromossomos do genoma humano. (D) nos estudos dos processos de sobrevivência dos seres vivos mais bem adaptados. (E) na lei de uso e desuso das estruturas anatômicas do corpo dos animais.
http://tinyurl.com/mrx8kpr3 Acesso em: 30.01.2024. Adaptado.
Texto II
Este não é um mapa como os convencionais, que costumam ser validados na ciência geográfica pelo emprego de escala, legenda, título ou dados georreferenciados. Também não é uma obra de arte usual, pois visualizamos claramente uma estética ou um contorno que reconhecemos como cartográfico. Por ser tanto um mapa, quanto uma obra de arte, enquadra-se no que é chamado de mapa artístico.
Seu autor, Joaquín Torres-García, publicou- o em 1943 para inaugurar um movimento artístico inovador e original, em Montevidéu, o qual objetivava ser capaz de igualar a arte aqui desenvolvida à arte de Paris. Entretanto, o artista encontrou dificuldades devido ao gosto predominante nas artes uruguaias de copiar cânones estéticos importados da Europa.
Em sua obra, esse autor exaltava a cultura e os motivos do Uruguai e da América do Sul, combatendo o comportamento que ele chamou de “exilados da Europa”. Uma consciência que não era só de Torres- García, como também de outros artistas modernistas da América Latina, incomodados com as principais capitais latinas que não se apresentavam como sedes de sua sociedade. SALES, C.M. “Cartografia, Arte e Visões de Mundo na Reprodução do ‘Mapa Invertido da América do Sul’. In: Espaço e Cultura, UERJ, RJ, n.39, p. 158.Adaptado.
Leia os textos para responder às questões 34 e 35.Leia os textos para responder às questões 34 e 35.
Questão 34
No texto apresentado, o(s) pronome(s)
(A) que , no primeiro parágrafo, e o , no segundo parágrafo, referem-se à expressão “mapa artístico”.
(B) o e o qual , no segundo parágrafo, fazem referência ao artista, Torres-García.
(C) o , no segundo parágrafo, e ele , no terceiro parágrafo, referem-se ao termo “autor”.
(D) ele , no terceiro parágrafo, retoma o substantivo “comportamento”.
(E) que , no terceiro parágrafo, refere-se à expressão “as principais capitais latinas”.
http://tinyurl.com/uptfzk7z Acesso em: 16.02.2024.
Texto I
Questão 39
O físico brasileiro César Lattes tornou-se conhecido por descobrir a partícula subatômica méson pi (píon). A descoberta foi descrita por Lattes no artigo Processes involving charged mesons , publicado pela revista Nature em 1947. O texto é coassinado por seus colegas de laboratório: Powell, Occhialini e Muirhead. Essa descoberta rendeu, em 1950, um Prêmio Nobel de Física e uma posterior controvérsia. O comitê do Nobel concedeu o prêmio apenas a Powell pelo desenvolvimento do método fotográfico para estudo de processos nucleares e pelos achados relacionados aos mésons. O motivo de o prêmio não ter ido para o brasileiro foi a política interna do Nobel. Até 1960, a regra era premiar apenas o chefe da equipe responsável pela descoberta. Entretanto, a façanha de Lattes marcou o início de um novo campo de estudos da Física. (^) https://tinyurl.com/2ey7cd5d Acesso em: 29.01.2024. Adaptado.
Podemos afirmar, corretamente, que o campo de estudo relacionado à descoberta de Lattes refere-se a (A) Física de Partículas. (B) Física Clássica. (C) Biofísica. (D) Termodinâmica. (E) Eletromagnetismo.
Questão 40
Entre os fatores que impactam a vida dos animais monitorados, é correto afirmar que
(A) a contaminação dos rios, em consequência do garimpo ilegal, preserva a fauna dos botos-cor-de-rosa, que ficam protegidos da pesca predatória. (B) o avanço das fronteiras agrícolas gera o desmatamento, que favorece a mudança dos hábitats naturais dos animais e que aumenta suas chances de sobrevivência. (C) a introdução de espécies, que não vivem normalmente em determinado ambiente, ocasiona a ocorrência de mutações nas espécies nativas, sem afetar o equilíbrio do ecossistema. (D) as mudanças climáticas, por provocarem um aumento na temperatura do planeta, favorecem a reprodução dos animais aquáticos e terrestres, possibilitando o aumento da fauna. (E) a retirada ilegal de madeira, a exploração de plantas, o tráfico de animais e plantas silvestres dificultam a sobrevivência de vários organismos, que acabam entrando em extinção.
O Relatório Planeta Vivo, produzido pela ONG Fundo Mundial para a Natureza (WWF), apontou que, entre 1970 e 2018, houve uma queda significativa nas populações de espécies monitoradas de animais em todo o planeta. No Brasil, o relatório identificou ameaças específicas a símbolos nacionais, como o boto-cor-de-rosa da Amazônia, a onça-pintada, o tatu-bola, os corais e os lagartos da Caatinga. http://tinyurl.com/tddbfhnr Acesso em: 11.02.2024. Adaptado.
I. Ceci só vai visitar Cuba, se Iracema for;
II. se Peri for visitar Cuba, Ceci também irá.
Três conhecidos, Ceci, Peri e Iracema, estão decidindo se vão visitar Cuba. Contudo, devido a questões pessoais, sabe-se que:
Assinale a alternativa que apresenta uma conclusão lógica verdadeira.
(A) Ceci e Peri não irão visitar Cuba. (B) Se Ceci decidir visitar Cuba, Peri não irá.
(C) Se Peri decidir visitar Cuba, Iracema não irá. (D) Se Iracema não for visitar Cuba, Ceci também não irá. (E) Peri e Iracema irão juntos visitar Cuba.
Corpo
Ponte
Braço
Cordas Orifício Circular
Caixa de Ressonância
A Usina Hidrelétrica de Itaipu corresponde a uma imensa construção que foi desenvolvida a partir dos interesses do Brasil e do Paraguai, e pertence a ambos. Em 1966, os ministros de Relações Exteriores dos dois países assinaram a “Ata do Iguaçu”, para analisar a viabilidade do projeto. No ano de 1970, foi realizada uma licitação para a escolha das empresas responsáveis pela obra. A execução teve início no ano seguinte,
- Em 1973, foi assinado o Tratado de Itaipu, que legalizou e oficializou a utilização do rio Paraná para a construção da usina. No ano de 1974, foi instituída uma entidade para gerenciar a construção. Em 1978, o curso do rio Paraná foi desviado e, quatro anos depois, a construção da barragem foi finalizada. A usina entrou em funcionamento em 1984. http://tinyurl.com/35hpw5d7 Acesso em: 10.02.2024. Adaptado.
Com base no texto, é correto concluir que o projeto
(A) foi resultado da pressão brasileira sobre o Paraguai, que não desejava participar da execução da obra. (B) sofreu sucessivos atrasos em sua execução, uma vez que sua inviabilidade foi atestada pela Ata do Iguaçu. (C) foi inteiramente concebido e executado no período em que os dois países viviam sob regimes ditatoriais. (D) valorizou a cultura tradicional dos povos indígenas, demarcando e preservando seus territórios originais.
(E) assegurou a preservação ambiental ao garantir a manutenção do curso original do rio Paraná, por pressão do governo brasileiro.
Heitor Villa-Lobos (1887–1959) foi maestro, compositor, pianista e violonista brasileiro reconhecido mundialmente. Suas obras para violão são estudadas em praticamente todas as faculdades de música do mundo.
O violão acústico é um instrumento musical de cordas que não precisa de energia elétrica, que é geralmente feito de madeira, com um corpo oco, chamado de caixa de ressonância, e que possui um orifício circular na frente.
Questão 42
Sobre os conceitos de Física que envolvem esse instrumento musical, podemos afirmar corretamente que
(A) as cordas, quando tocadas corretamente, vibram em frequências que destoam de uma nota musical. (B) a tensão e o comprimento da corda, definidos pela posição dos dedos no braço do instrumento, afetam a frequência da nota musical quando a corda vibra. (C) o corpo atua como uma caixa de ressonância, pois diminui a intensidade do som das cordas vibrantes captado pelo orifício circular. (D) o corpo, mesmo sendo feito com materiais e em formas diferentes, ressoa sempre da mesma maneira. (E) o tocar, mesmo sem microfone, envolve a conversão de energia mecânica em energia elétrica.
Leia o texto para responder às questões 46 e 47.Leia o texto para responder às questões 46 e 47.
Baseando-se no texto, assinale a alternativa correta.
(A) O Reino Unido adotou o Sistema Métrico em 1824.
(B) Todas as ex-colônias britânicas adotam o British Imperial System.
(C) O sistema de medidas usado nos EUA advém do Sistema Métrico criado em 1965.
(D) O Imperial System não padronizou as medidas de pés e libras nos países que as adotam.
(E) O Sistema Métrico também é conhecido atualmente como Sistema Internacional.
Questão 46
Questão 47
Das informações contidas no texto, é possível inferir corretamente que
(A) Libéria, Myanmar e os Estados Unidos adotam o “metro” e o “quilograma”.
(B) a América Latina usa o Sistema Imperial de medidas.
(C) algumas unidades do Sistema Internacional são: m, kg, s, A, K e cd.
(D) a unidade “ampère” corresponde a todas as grandezas de eletricidade.
(E) “pés” e “metro” são usados para medir distância tanto no Sistema Imperial, quanto no Sistema Internacional.
https://tinyurl.com/yc5v9dh7 Acesso em: 16.02.2024. Adaptado.
What´s the Difference Between the Metric and Imperial System? Aug 11, 2021 While most of the world uses the International System of Units, aka the Metric System, Liberia, Myanmar and the United States are the only countries that have not officially adopted the Metric System. The United States has its own system, based on the old British Imperial System of inches and pounds.
What Is the Metric System? The Metric System, or SI (Système International), is based off this original meter and currently the official system of measurement for almost all countries in Latin America, Asia, Africa, Europe and Oceania. The SI units–fundamental units not based on any other units–are meter, kilogram, second, ampere (electricity), kelvin (although Celsius is a more practical measurement for nonscientific applications), mole (chemistry), and candela (luminous intensity).
What Is the Imperial System? The British Imperial System was the official system of weights and measures in the United Kingdom from 1824 until they adopted the Metric System in 1965. The Imperial System standardized measurements for units like pound and foot that had different meanings in different places.
http://tinyurl.com/cwchj35a Acesso em: 16.02.2024. Original colorido.
A tirinha é um gênero que utiliza linguagem verbal e não verbal na construção de sentido. Ao analisá-la, conclui-se corretamente que
(A) a personagem mantém hábitos condizentes com sua cultura ancestral. (B) o susto expresso pela personagem evidencia sua falta de conhecimento histórico. (C) a influência da cultura estrangeira é assimilada conscientemente pela personagem. (D) o resultado do teste demonstra a despreocupação da personagem com sua origem. (E) a expressão em inglês, dita pela personagem, é incoerente com o espaço em que está.
Huge ancient lost city found in the Amazon
The discovery changes what we know about the history of people living in the Amazon. The houses and plazas in the Upano area in eastern Ecuador were connected by an astounding network of roads and canals. The area lies in the shadow of a volcano that created rich local soils but also may have led to the destruction of the society.
While we knew about cities in the highlands of South America, like Machu Picchu in Peru, it was believed that people only lived nomadically or in tiny settlements in the Amazon. “This is older than any other site we know in the Amazon. We have a Eurocentric view of civilisation, but this shows we have to change our idea about what is culture and civilisation,” says Prof Stephen Rostain, director of investigation at the National Centre for Scientific Research in France, who led the research.
“It changes the way we see Amazonian cultures. Most people picture small groups, probably naked, living in huts and clearing land – this shows ancient people lived in complicated urban societies,” says co-author Antoine Dorison.
The city was built around 2,500 years ago, and people lived there for up to 1,000 years, according to archaeologists. A network of straight roads and paths connected many platforms, including one that extended 25 km (16 miles).
Dr Dorison said these roads were the most striking part of the research. “The road network is very sophisticated. It extends over a vast distance, everything is connected. And there are right angles, which is very impressive,” he says, explaining that it is much harder to build a straight road than one that fits in with the landscape.
The societies were clearly well-organised and interconnected and the Upano people living there probably mostly focussed on agriculture.
Leia o texto para responder às questões de 49 a 51.Leia o texto para responder às questões de 49 a 51.
https://tinyurl.com/37cbjmbk Acesso em: 20.01.2024. Adaptado.
