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Guias e Dicas
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StudySmart - Software de Apoio a Gestão de Estudos Acadêmicos, Teses (TCC) de Engenharia de Software

Com o avanço da tecnologia, surgem oportunidades para melhorar o desempenho dos alunos por meio do uso de ferramentas que auxiliem a monitorar e melhorar o desempenho dos alunos, gerenciar suas finanças e estabelecer hábitos produtivos. Nesse contexto, surge a aplicação StudySmart - Ferramenta Integrada de Apoio à Gestão de Estudos Acadêmicos, que oferece aos alunos uma plataforma que integra e facilita a gestão do tempo, desempenho acadêmico, controle financeiro e hábitos de estudo. O objetivo deste trabalho é desenvolver essa ferramenta para o ISP Jean Piaget de Benguela, proporcionando aos alunos recursos para aprimorar seu desempenho acadêmico e desenvolver habilidades essenciais, como gerenciamento do tempo e organização. O aplicativo busca oferecer uma interface intuitiva, funcionalidades de desempenho e gestão financeira, relatórios e gráficos para visualizar o progresso, notificações e lembretes, bem como um assistente inteligente com dicas personalizadas.

Tipologia: Teses (TCC)

2024

À venda por 07/03/2025

Misael_Lopes
Misael_Lopes 🇦🇴

4.3

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DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA
Trabalho de Fim de Curso para Obtenção do Grau de
Licenciado em Engenharia Informática de Gestão
STUDYSMART - FERRAMENTA
INTEGRADA DE APOIO À GESTÃO DE
ESTUDOS ACADÉMICOS. ESTUDO DE
CASO: ISP JEAN PIAGET DE BENGUELA
Misael Elieser Cleófas Lopes
Trabalho orientado por:
Moisés Vicente, Msc.
Coorientador:
Daniel M. Afonso Francisco, Engº
Benguela
Abril, 2024
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DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA

Trabalho de Fim de Curso para Obtenção do Grau de

Licenciado em Engenharia Informática de Gestão

STUDYSMART - FERRAMENTA

INTEGRADA DE APOIO À GESTÃO DE

ESTUDOS ACADÉMICOS. ESTUDO DE

CASO: ISP JEAN PIAGET DE BENGUELA

Misael Elieser Cleófas Lopes

Trabalho orientado por:

Moisés Vicente, Msc.

Coorientador:

Daniel M. Afonso Francisco, Engº

Benguela

Abril, 2024

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA

Trabalho de Fim de Curso para Obtenção do Grau de

Licenciado em Engenharia Informática de Gestão

STUDYSMART - FERRAMENTA

INTEGRADA DE APOIO À GESTÃO DE

ESTUDOS ACADÉMICOS. ESTUDO DE

CASO: ISP JEAN PIAGET DE BENGUELA

Misael Elieser Cleófas Lopes

Trabalho orientado por:

Moisés Vicente, Msc.

Coorientador:

Daniel M. Afonso Francisco, Engº

Benguela

Abril, 2024

PENSAMENTO

“Cabe a você fornecer soluções, não desculpas.” Andrew Hunt

I

DEDICATÓRIA

Dedico este trabalho a todos aqueles que desejam agregar valor ao próximo, desenvolver a sociedade, observando oportunidades em meio as dificuldades para criar soluções que possam elevar e melhorar o processo de desenvolvimento e auto- desenvolvimento das pessoas, culminando numa sociedade melhor. Por fim, à todos os amantes de tecnologias e em desenvolver o mundo através dela.

III

ÍNDICE

RESUMO ................................................................................................................................. XI

VII

Figura 2.86 - StudySmart: Assistente Inteligente............................................................ 65 Figura 2.87 - StudySmart: Painel de Administrador........................................................ 66

IX

  • INTRODUÇÃO ABSTRACT ............................................................................................................................XII
  • CAPÍTULO 1 : FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
    • 1.1 Introdução
    • 1.2 Importância da Gestão de Estudos Acadêmicos
      • 1.2.1 Importância de hábitos saudáveis para estudantes
      • 1.2.2 Desempenho acadêmico para estudantes
      • 1.2.3 Gestão Financeira para estudantes
    • 1.3 Software de gestão acadêmica e pessoal
    • 1.4 Exemplos de software de gestão pessoal
      • 1.4.1 Habitify
      • 1.4.3 ChatGPT
      • 1.4.2 Controle.Finance
    • 1.5 Linguagens de programação e Tecnologias utilizadas
      • 1.5.1 Visual Studio Code
      • 1.5.2 JavaScript
      • 1.5.3 TypeScript
      • 1.5.4 Node.js
      • 1.5.5 ReactJS
      • 1.5.6 Prisma
      • 1.5.7 PostgreSQL
      • 1.5.8 Diagrams.net
      • 1.5.9 Whimsical
      • 1.5.10 Metodologia RUP
      • 1.5.1 2 OpenAI API
      1. 6 Conclusão
  • ESTUDOS ACADÉMICOS CAPÍTULO 2 : STUDYSMART - FERRAMENTA INTEGRADA DE APOIO À GESTÃO DE
    • 2.1 Introdução
      • 2.1.1. Organograma do Instituto Superior Jean Piaget de Benguela
    • 2.2 Descrição dos resultados do questionário
    • 2.3 Modelação
      • 2.3.1 Descrição do negócio
      • 2.3.2 Processos do negócio
      • 2.3.3 Actores do negócio
      • 2.3.4 Casos de uso do negócio
      • 2.3.5 Diagrama de casos de uso geral do negócio
      • 2.3.6 Descrição do sistema
      • 2.3.7 Processos do sistema
      • 2.3.8 Actores do sistema
      • 2.3.9 Casos de uso do sistema IV
      • 2.3.10 Diagrama de caso de uso geral do sistema
      • 2.3.11 Descrição dos casos de uso do sistema
      • 2.3.12 Diagramas de actividade
      • 2.3.13 Modelo objecto do sistema
    • 2.4 Análise de Requisitos
      • 2.4.1 Requisitos Funcionais
      • 2.4.2 Requisitos Não Funcionais
    • 2.5 Análise e Desenho do Sistema
      • 2.5.1 Diagrama Entidade - Relação
    • 2.6 Implementação
      • 2.6.1 Diagrama de Colaboração
      • 2.6.2 Diagrama de Sequência
      • 2.6.3 Diagrama de Implementação
    • 2.7 Implantação
      • 2.7.1 Diagrama de Componentes
      • 2.7.2 Diagrama de Classes
    • académicos 2.8 Apresentação do StudySmart: ferramenta integrada de apoio à gestão de estudos
    • 2.9 Conclusão
  • CAPÍTULO 3 : PLANO ORÇAMENTAL
    • 3.1 Introdução
    • 3.2 Métricas
    • 3.3 Custos do Sistema
      • 3.3.1 Custo de desenvolvimento
      • 3.3.2 Custo de implementação
      • 3.3.3 Custo total do projecto
    • 3.4 Conclusão
  • CONCLUSÃO
  • RECOMENDAÇÕES
  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • ANEXO (A) – Carta de Autorização, factura proforma e factura OpenAI A
  • ANEXO (B) – Métricas A
  • ANEXO (C) – Manual do Utilizador .......................................................................................A
  • ANEXO (D) – Questionário e parte do código-fonte ............................................................A
  • Figura 1 1 - Gerenciamento acadêmico ÍNDICE DE FIGURAS
  • Figura 1 2 - Interface da aplicação Habitify
  • Figura 1 3 - Aplicação WEB ChatGPT
  • Figura 1 4 - Página Inicial do Controle.Finance
  • Figura 1 5 - Interface do Visual Studio Code
  • Figura 1 6 - Logotipo da linguagem de programação JavaScript
  • Figura 1 7 - Logotipo da linguagem TypeScript
  • Figura 1 8 - Logotipo do Node.js
  • Figura 1 9 - Logotipo do React
  • Figura 1 10 - Logotipo ORM Prisma
  • Figura 1 11 - Logotipo do PostgreSQL
  • Figura 1 12 - Logotipo do Diagrams.net
  • Figura 1 13 - Logotipo do Whimsical
  • Figura 1 14 - Fases do RUP
  • Figura 1 15 - Logotipo do MeaningCloud
  • Figura 1 16 - Logotipo da OpenAI
  • Figura 2 17 - Organograma do ISP Jean Piaget de Benguela.
  • Figura 2.18 - Diagrama de casos de uso do negócio........................................................
  • Figura 2.19 - Diagrama de casos de uso geral do sistema...............................................
  • Figura 2.20 - Diagrama de Actividade: Registar Utilizador............................................
  • Figura 2.21 - Diagrama de Actividade: Autenticar Utilizador.........................................
  • Figura 2.22 - Diagrama de Actividade: Registar Informação Acadêmica.......................
  • Figura 2.23 - Diagrama de Actividade: Acompanhar Desempenho................................
  • Figura 2.24 - Diagrama de Actividade: Registar Finanças..............................................
  • Figura 2.25 - Diagrama de Actividade: Consultar Finanças............................................
  • Figura 2.26 - Diagrama de Actividade: Gerir Finanças...................................................
  • Figura 2.27 - Diagrama de Actividade: Criar Hábitos.....................................................
  • Figura 2.28 - Diagrama de Actividade: Gerir Hábitos.....................................................
  • Figura 2.29 - Diagrama de Actividade: Definir Notificações..........................................
  • Figura 2.30 - Diagrama de Actividade: Utilizar Assistente Inteligente...........................
  • Figura 2.31 - Diagrama de Actividade: Emitir Relatório.................................................
  • Figura 2.32 - Diagrama de Actividade: Gerir Utilizadores..............................................
  • Figura 2.33 - Modelo objecto do sistema.........................................................................
  • Figura 2.34 - Diagrama Entidade-Relação.......................................................................
  • Figura 2.35 - Diagrama de Colaboração: Registar Utilizador..........................................
  • Figura 2.36 - Diagrama de Colaboração: Autenticar Utilizador......................................
  • Figura 2.37 - Diagrama de Colaboração: Registar Informação Acadêmica....................
  • Figura 2.38 - Diagrama de Colaboração: Acompanhar Desempenho..............................
  • Figura 2.39 - Diagrama de Colaboração: Registar Finanças............................................
  • Figura 2.40 - Diagrama de Colaboração: Consultar Finanças.........................................
  • Figura 2.41 - Diagrama de Colaboração: Gerir Finanças................................................
  • Figura 2.42 - Diagrama de Colaboração: Criar Hábitos.................................................. VI
  • Figura 2.43 - Diagrama de Colaboração: Gerir Hábitos..................................................
  • Figura 2.44 - Diagrama de Colaboração: Definir Notificações.......................................
  • Figura 2.45 - Diagrama de Colaboração: Utilizar Assistente Inteligente........................
  • Figura 2.46 - Diagrama de Colaboração: Emitir Relatório..............................................
  • Figura 2.47 - Diagrama de Colaboração: Gerir Utilizadores...........................................
  • Figura 2.48 - Diagrama de Sequência: Registar Utilizador.............................................
  • Figura 2.49 - Diagrama de Sequência: Autenticar Utilizador..........................................
  • Figura 2.50 - Diagrama de Sequência: Registar Informação Acadêmica........................
  • Figura 2.51 - Diagrama de Sequência: Acompanhar Desempenho.................................
  • Figura 2.52 - Diagrama de Sequência: Registar Finanças...............................................
  • Figura 2.53 - Diagrama de Sequência: Consultar Finanças.............................................
  • Figura 2.54 - Diagrama de Sequência: Gerir Finanças....................................................
  • Figura 2.55 - Diagrama de Sequência: Criar Hábitos......................................................
  • Figura 2.56 - Diagrama de Sequência: Gerir Hábitos......................................................
  • Figura 2.57 - Diagrama de Sequência: Definir Notificações...........................................
  • Figura 2.58 - Diagrama de Sequência: Utilizar Assistente Inteligente............................
  • Figura 2.59 - Diagrama de Sequência: Gerir Utilizadores...............................................
  • Figura 2.60 - Diagrama de Sequência: Emitir Relatório..................................................
  • Figura 2.61 - Diagrama de Implementação......................................................................
  • Figura 2.62 - Diagrama de Componentes........................................................................
  • Figura 2.63 - Diagrama de Classes..................................................................................
  • Figura 2.64 - StudySmart: Página Inicial.........................................................................
  • Figura 2.65 - StudySmart: Menu da aplicação.................................................................
  • Figura 2.66 - StudySmart: Tela Registar..........................................................................
  • Figura 2.67 - StudySmart: Tela de Início de Sessão........................................................
  • Figura 2.68 - StudySmart: Mensagem de Boas-vindas....................................................
  • Figura 2.69 - StudySmart: Tela de Perfil.........................................................................
  • Figura 2.70 - StudySmart: Dashboard..............................................................................
  • Figura 2.71 - StudySmart: Tela de Desempenho.............................................................
  • Figura 2.72 - StudySmart: Formulário de Registar Disciplinas.......................................
  • Figura 2.73 - StudySmart: Filtros do painel Desempenho...............................................
  • Figura 2.74 - StudySmart: Segundo filtro do painel Desempenho..................................
  • Figura 2.75 - StudySmart: Painel de Hábitos...................................................................
  • Figura 2.76 - StudySmart: Menu de opções do Painel de Hábitos...................................
  • Figura 2.77 - StudySmart: Formulário de Criação de Hábitos.........................................
  • Figura 2.78 - StudySmart: Confirmação de Criação de Hábitos......................................
  • Figura 2.79 - StudySmart: Painel de resumo de hábitos..................................................
  • Figura 2.80 - StudySmart: Tela de Finanças....................................................................
  • Figura 2.81 - Painel de Finanças com transações e balanço............................................
  • Figura 2.82 - StudySmart: Filtros de consulta de Finanças.............................................
  • Figura 2.83 - StudySmart: Formulário de Pesquisa de Finanças.....................................
  • Figura 2.84 - StudySmart: Formulário de Registo de nova Transação............................
  • Figura 2.85 - StudySmart: Mensagem de confirmação de Nova Transação....................
  • Tabela 2 1 - Actores do negócio ÍNDICE DE TABELAS
  • Tabela 2 2 - Casos de uso do negócio
  • Tabela 2 3 - Actores do sistema
  • Tabela 2 4 - Casos de usos do sistema
  • Tabela 2 5 - Descrição do caso de uso Registar Utilizador.
  • Tabela 2 6 - Descrição do caso de uso Autenticar Utilizador.
  • Tabela 2 7 - Registar Informação Acadêmica.
  • Tabela 2 8 - Descrição do caso de uso Acompanhar Desempenho.
  • Tabela 2 9 - Descrição do caso de uso Registar Finanças.
  • Tabela 2 10 - Descrição do caso de uso Consultar Finanças.
  • Tabela 2 11 - Descrição do caso de uso Gerir Finanças.
  • Tabela 2 12 - Descrição do caso de uso Criar Hábitos.
  • Tabela 2 13 - Descrição do caso de uso Gerir Hábitos.
  • Tabela 2 14 - Descrição do caso de uso Definir Notificações.
  • Tabela 2 15 - Descrição do caso de uso Utilizar Assistente Inteligente.
  • Tabela 2 16 - Descrição do caso de uso Emitir Relatório.
  • Tabela 2 17 - Descrição do caso de uso Gerir Utilizadores.
  • Tabela 3 18 - Ponto de Função Bruto.
  • Tabela 3 19 - Câmbio do dia.
  • Tabela 3 20 - Custos de desenvolvimento.
  • Tabela 3 21 - Custos de implementação.
  • Tabela 3 22 - Custo total do projecto.
  • Gráfico 2 1 - Resultado da primeira pergunta do inquérito ÍNDICE DE GRÁFICOS
  • Gráfico 2 2 - Resultado da segunda pergunta do inquérito.
  • Gráfico 2 3 - Resultado da terceira pergunta do inquérito.
  • Gráfico 2 4 - Resultado da quarta pergunta do inquérito.
  • Gráfico 2 5 - Resultado da quinta pergunta do inquérito.
  • Gráfico 2 6 - Resultado da sexta pergunta do inquérito.
  • Gráfico 2 7 - Resultado da sétima pergunta do inquérito.

X

LISTA DE SIGLAS E ABREVIATURAS

ISP - Instituto Superior Politécnico PLN - Processamento de Linguagem Natural GPT - Transformador Generativo Pré-treinado ChatGPT - Conversador Transformador Generativo Pré-treinado IA - Inteligência Artificial ISPJPB - Instituto Superior Politécnico Jean Piaget de Benguela StudySmart - Estude de Forma Inteligente WebApp - Aplicação Web Chatbot - Robô de conversa RUP - Processo Unificado Rational GIT - Sistema de controle de versão distribuído CRUD - Criar, Ler, Actualizar, Eliminar REST - Transferência Representativa de Estado SQL - Linguagem de Consulta Estruturada Wireframe - diagrama visual que esboça a estrutura de uma tela de um site ou de uma aplicação UML - Linguagem de Modelagem Unificada Dashboard - Painel de Visualização

XII

ABSTRACT

Education is fundamental to success in life, and academic performance plays a crucial role in achieving educational goals. With the advancement of technology, opportunities arise to improve student performance through the use of educational applications, and it has become important to provide students with tools that help them monitor and improve their performance, manage their finances and establish productive habits. In this context, the StudySmart application appears - Integrated Tool to Support the Management of Academic Studies, which offers students a platform that integrates and facilitates time management, academic performance, financial control and study habits. The objective of this work is to develop this tool using the ISP Jean Piaget de Benguela as the study location, providing students with resources to improve their academic performance and develop essential skills, such as time management and organization. The application seeks to offer an intuitive interface, performance and financial management features, reports and graphs to view progress, notifications and reminders, as well as an intelligent assistant with personalized tips. Keywords : Education, Performance, Management, Studies, Habits, StudySmart Application.

1

INTRODUÇÃO

A educação é um pilar fundamental para o sucesso na vida, e o desempenho acadêmico possui um papel essencial na realização dos objetivos educacionais. Em busca de aprimorar esse cenário, torna-se cada vez mais relevante fornecer aos alunos ferramentas que os auxiliem a controlar e melhorar seu desempenho, bem como gerir suas finanças e estabelecer hábitos produtivos. O sucesso educacional não é resultado de eventos aleatórios, mas sim da combinação de pequenos esforços diários, moldados por hábitos e escolhas^1. A evolução tecnológica proporciona um vasto potencial para aprimorar a educação e o desempenho dos estudantes^2. O estudo é uma atividade complexa que envolve diversos aspectos, como gerência do tempo, acompanhamento do desempenho acadêmico, controle financeiro e criação de hábitos e rotinas produtivas. A aplicação StudySmart surge como uma solução inovadora, oferecendo aos alunos uma plataforma única que integra e facilita a gestão desses diversos aspectos, permitindo que se concentrem mais em seus estudos e alcancem seus objetivos acadêmicos de forma mais eficiente. Este trabalho aborda o desenvolvimento da aplicação StudySmart - Ferramenta Integrada de Apoio à Gestão de Estudos Acadêmicos. Problema Como desenvolver uma solução abrangente que auxilie os alunos a superarem as dificuldades de administrar seu tempo, controlar suas finanças e adotar hábitos de estudo eficazes para alcançar um desempenho acadêmico excelente? Objecto de Estudo e Campo de Acção A aplicação StudySmart para o ISP Jean Piaget de Benguela. Importância A relevância deste trabalho está na criação de uma ferramenta abrangente e integrada, a aplicação StudySmart , que proporcionará aos alunos um ambiente que facilite a gestão holística de seus estudos e finanças. Ao centralizar e otimizar esses processos, a aplicação permitirá que os estudantes foquem mais em seus estudos e aumentem sua produtividade, evitando perda de tempo e energia na gestão dispersa de diferentes ferramentas. (^1) Burchard, Brendon (2017). Alta Performance - Como os grandes pensam, agem e obtêm resultados extraordinários. São Paulo: Editora Sextante. (^2) JOHNSON, L., ADAMS BECKER, S., ESTRADA, V., e FREEMAN, A. (2015). NMC Horizon Report: 2015 K-12 Edition. New Media Consortium.

Capítulo 1: Fundamentação teórica 3

CAPÍTULO 1 : FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

1.1 Introdução Há muito tempo a educação vem sendo o pilar do desenvolvimento humano, e nos dias actuais não é excepção, muito pelo contrário, com o rápido avanço da tecnologia e uma sociedade cada vez mais dinâmica e exigente, bem como um mundo que transborda de informações circulando à todo instante. Os estudantes precisam vencer as distrações e conseguir lidar com a sua rotina que muitas vezes não são as ideias, e acima de tudo devem almejar a excelência durante a jornada na academia, alcançando um desempenho satisfatório, mas o sucesso educacional não é resultado de eventos aleatórios, mas sim da combinação de pequenos esforços diários, moldados por hábitos e escolhas^3. Não existe eficácia sem disciplina, e tampouco disciplina sem carácter^4. 1.2 Importância da Gestão de Estudos Acadêmicos A gestão eficaz dos estudos é um elemento crucial para o sucesso acadêmico. Envolve a organização de tempo, recursos e estratégias de aprendizagem para otimizar o processo de assimilação de conhecimento. Uma gestão bem-sucedida dos estudos não apenas resulta em um desempenho acadêmico aprimorado, mas também promove o desenvolvimento de habilidades de autodisciplina e auto-gerência, essenciais para o crescimento pessoal e profissional a longo prazo. Dessa forma, a gestão de estudos acadêmicos é um componente essencial para o alcance dos objetivos educacionais e o crescimento intelectual dos estudantes. 1.2.1 Importância de hábitos saudáveis para estudantes Estabelecer hábitos saudáveis é fundamental para o sucesso acadêmico dos estudantes. Rotinas bem estruturadas, que incluem horários regulares de estudo, sono adequado e práticas de bem-estar, promovem a eficiência cognitiva e a capacidade de concentração. Além disso, hábitos saudáveis contribuem para o equilíbrio emocional e físico, essenciais para enfrentar os desafios do ambiente educacional de forma resiliente e produtiva. 1.2.2 Desempenho acadêmico para estudantes O desempenho acadêmico é um dos pilares determinantes no percurso educacional dos estudantes. Ele não apenas reflete a assimilação do conhecimento, mas também influencia diretamente as oportunidades futuras, como bolsas de estudo e acesso a carreiras desejadas, dando um desempenho à nível interno e até externo à academia. Um desempenho acadêmico consistente e de qualidade é um indicador crucial de compromisso, determinação e capacidade de superação de desafio (^3) Burchard, Brendon (2017). Alta Performance - Como os grandes pensam, agem e obtêm resultados extraordinários. São Paulo: Editora Sextante. (^4) Collins, Jim (2013). Os 7 hábitos das pessoas altamente eficazes - Stephen R. Covey. Boulder, Colorado (EUA)

CAPÍTULO 1 : FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

4 1.2.3 Gestão Financeira para estudantes A gestão financeira eficaz é essencial para a estabilidade e o sucesso dos estudantes. Ela permite o planeamento adequado de despesas relacionadas à educação, como materiais didáticos e mensalidades, além de promover a autonomia e responsabilidade financeira. Uma boa gestão financeira também reduz o stresse associado a preocupações financeiras, proporcionando um ambiente mais propício ao foco nos estudos e ao alcance de metas acadêmicas, bem como prepara o estudante para futuramente lidar com suas finanças na vida profissional e não só.

Figura 1 1 - Gerenciamento acadêmico ÍNDICE DE FIGURAS

1.3 Software de gestão acadêmica e pessoal Um software de gestão acadêmica e pessoal é uma aplicação ou plataforma digital projetada para ajudar estudantes a organizar e gerir diversos aspectos relacionados à sua vida acadêmica e pessoal. Esses softwares são desenvolvidos para fornecer ferramentas que facilitam o acompanhamento do desempenho acadêmico, o gerenciamento de rotinas de estudo, a organização financeira e o estabelecimento de hábitos produtivos. Principais funcionalidades de um software de gestão acadêmica e pessoal podem incluir:

1. Acompanhamento do Desempenho Acadêmico: - Permite aos estudantes registrar e controlar suas notas, avaliações, frequência em aulas e outras métricas de desempenho acadêmico. 2. Gestão Financeira: - Auxilia na organização das finanças, permitindo o registo de gastos relacionados à educação, gerência de orçamento e economias. (^5) Quero, E. Como os sistemas de gerenciamento acadêmico melhoram a gestão de alunos. Disponível em: https://gestao.quero.com/wp-content/uploads/2020/02/sistemas-gerenciamento-interna.jpg. Acesso em: <05/10/2023>