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DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS – DL
Rua João Cabral, 2231, Pirajá – Teresina – Piauí – CEP: 64.002- Fone/Fax: (86) 3213 -7098- Ramal: 340 E-mail – daec@prex.uespi.br
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO, ASSUNTOS ESTUDANTIS E COMUNITÁRIOS – PREX
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NÍVEL INICIAL
TEXTOS MULTISSEMIÓTICOS
Os textos multissemióticos são textos que
apresentam muitos elementos, como imagens,
ícones e desenhos em sua constituição, ou seja,
são constituídos de várias linguagens (modos e
semioses). Em geral, esses textos informam por
meio de recursos visuais, além do texto verbal.
Desse modo, os textos multissemióticos podem
apreender a linguagem verbal, visual, digital,
sonora, entre outras.
Imagem 3
Ensino Fundamental – 6º Ano – Língua Portuguesa
Mapa mental
Imagem 4
Ensino Fundamental – 6º Ano – Língua Portuguesa
Mapa mental
Imagem 4
Os círculos representam ideias, conceitos, associações.
As linhas representam as conexões que fazemos entre as ideias, imagens, conceitos ao tema central.
Ao centro, o tema central estudado, descrito.
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Infográfico
Imagem 6
Infográfico
Imagem 6
Tema: assuntos mais comentados no Twitter.
Assunto menos comentado: notícias (3,6%). Assuntos mais comentados: baboseiras (40,55%) e opiniões e conversas (37,55%).
Estruturação: Imagem de um pássaro que representa a logo do Twitter, números, gráfico em forma de pizza, informações objetivas.
Ensino Fundamental – 6º Ano – Língua Portuguesa
Em quais aspectos um infográfico facilita a compreensão do leitor?
Quais diferenças podem ser identificadas entre um texto escrito apenas com palavras de um infográfico, que é um texto multissemiótico?
Será que um texto escrito, contendo as mesmas informações do infográfico, chamaria tanto a atenção do leitor?
Ação reflexiva
Ensino Fundamental – 6º Ano – Língua Portuguesa
As histórias em quadrinhos e tirinhas são gêneros que utilizam imagens aliadas aos textos, como aqueles que aparecem dentro dos balões que representam falas e pensamentos das personagens, por exemplo. Esses gêneros, comumente, fazem uso de recursos linguísticos para provocar humor, ironia, crítica.
Imagem 8
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História em Quadrinhos | Tirinha
Imagem 7^ Efeitos de sentido: humor, por exemplo, no^ ironia^ e desfecho da narrativa.
Elementos imagéticos: expressões faciais que remetem a sensações. Ícone representa wi-fi, lâmpada que representa ideia.
Balões: balões de fala e pensamento que reproduzem a fala das personagens.
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História em Quadrinhos | Tirinha
Imagem 9
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História em Quadrinhos | Tirinha
Imagem 9 Em que consiste o humor da tirinha acima?
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PROPOSTA DE ATIVIDADE
Departamento de Línguas
Atividade
1. Observe o “meme” referente à Copa do Mundo de 2018:
