INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA PÚBLICO
“JAVIER PULGAR VIDAL” – PANAO
Ley de Creación N° 25006 – ED – 1989; Revalidado mediante R.D. N° 0055-ED – 2007
FICHA DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. INFORMACION GENERAL
Modulo
formativo
Asistencia en la Atención integral de la Salud Ciclo: I-2024
Unidad didáctica Salud Comunitaria
Docente Lic. Enf. Ahmes Harrinson Minaya Asca
Actividad Planificación, ejecución, evaluación de intervenciones a la familia y comunidad.
Duración de la
actividad 6 horas
Programa de
estudios Enfermería Técnica
Capacidad técnica Participa en la elaboración de planes herramientas de trabajo que le permitan para
desarrollar acciones de promoción de la salud teniendo en cuenta la cosmovisión y las
prácticas ancestrales de la comunidad.
Contenidos Procedimientos Actitudes
Que es Planificación, en que
consiste la ejecución, y la
evaluación de intervenciones a
la familia y comunidad.
Se realizo la ejecución y evaluación
a la familia y comunidad (oroya).
Muestra interés y respeta la opinión
de sus colegas.
Tipo de
actividad
Teórico -
Práctico
X Práctico Fecha: Del: 01/07/24 Al: 05/07/24
II. PLANIFICACION DEL APRENDIZAJE
Indicador de logro
de la capacidad
Relaciona la planificación, ejecución y evaluación de intervenciones de la familia y
comunidad (oroya).
Indicador de logro
de la actividad de
aprendizaje
El estudiante al concluir la actividad de aprendizaje, identificara en que consiste la
evolución de intervención de la familia y comunidad
III. SECUENCIA DIDACTICA
Momento Actividades y Estrategias Recursos
didácticos Tiempo
Inicio
Estrategias: Lluvia de ideas
1. MOTIVACIÓN
La docente saluda a los estudiantes e inicia la sesión realizando
una pregunta:
¿Conocen las enfermedades más frecuentes en el Adulto Mayor?
2. SABERES PREVIOS
Se invita a los estudiantes a lanzar lluvia de ideas en referencia a la
pregunta hecha.
Se recogen las respuestas mediante lluvia de ideas.
3.CONFLICTO COGNITIVO
¿Qué relación tienen las patologías con el adulto mayor?
Laptop
Internet
Pizarra
Plumones
mota
30 minutos
Estrategias: Aprendizaje basado en casos
1. CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE
Actividades:
La docente realiza una exposición teórica sobre las patologías más
frecuentes en el adulto mayor incluyéndose, definición de la
patología geriátrica, causas de morbimortalidad, anciano
enfermo, problemas de salud más frecuentes en el adulto mayor
Se utilizan recursos audiovisuales como el programa de
PowerPoint
Papelotes
Pizarra
Plumones
Mota
Casos
clínicos
