Prefeitura SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
deRolândia ATIVIDADES COMPLEMENTARESDE ESTUDO-COVID19
8º ROTEIRO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES DE ESTUDO - COVID 19
ESCOLA MUNICIPAL SÃO FERNANDO
PROFESSORAS: ELIANE, NUBIA, DANIELE.
ASSINALE A TURMA: 2º ANO A ( ), 2º ANO B ( ), 2º ANO C ( )
COMPONENTES CURRICULARES: LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA E HISTÓRIA.
PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 19 A 23 DE ABRIL.
ALUNO(A): ___________________________________________________________________
NÚMERO DE TELEFONE: ______________________________________TURMA: _________
ENDEREÇO: __________________________________________________________________
ATENÇÃO: O professor regente estará disponível para esclarecer dúvidas sobre as atividades nos
seguintes dias: segunda, quinta, sexta-feira no seu horário de trabalho. Terça-feira é o dia em que ele
estará em planejamento. O atendimento das disciplinas específicas acontece na terça-feira.
O
QUE
VAMOS
ESTUDAR?
LÍNGUA PORTUGUESA: L e P – escrita convencional, comparando-
as às
suas produções escritas, de forma a perceber semelhanças e diferenças, distinção
de letras de outros sinais gráficos a fim de compreender o alfabeto,
a segmentação
de sílabas e perceber suas funcionalidades na escrita.
MATEMÁTICA: Números naturais: estimativa e comparação de quantidades
de
objetos de dois conjuntos (em torno de 30 elementos).
HISTÓRIA: Fases da vida.
PARA
QUE
VAMOS ESTUDAR
ESSES
CONTEÚDOS?
LÍNGUA PORTUGUESA:
Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas,
partes de palavras) com sua representação escrita; comparar palavras, identificando
semelhanças e diferenças entr
e sons de sílabas iniciais, mediais e finais;
compreender que a alteração/remoção de sílaba inicial, medial ou final de uma
palavra possibilita criar novas palavras; segmentar palavras em sílabas,
remover e
substituir silabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras.
MATEMÁTICA:
Estimar e comparar quantidades de objetos de dois conjuntos
(em torno de 30 elementos), por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois
a dois) para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”.
HISTÓRIA:
Identificar e comparar características das diferentes fases da vida
do ser humano.
COMO VAMOS
ESTUDAR OS
CONTEÚDOS?
Com ajuda de algum familiar organize um ambiente tranquilo. Fique atento às
explicações dadas pelas professoras no Whatsapp.
Organize-se com as atividades para não acumular.
Se tiver dúvida pergunte no Whatsapp para a professora para nova
explicação.
COMO
VAMOS
REGISTRAR O QUE
APRENDEMOS?
Buscando atividades impressas na escola. Lendo e preenchendo de acordo
com as orientações das atividades enviadas, sem deixar nada em branco ou
incompleto.
Ouvindo atentamente as explicações que a professora envia pelo Whatsapp
e chamando quando não entender ou não conseguir fazer as atividades.
Devolvendo as atividades semanalmente para que a professora faça as
correções necessárias.
