Baixe Formação de Professores de Português como Língua de Acolhimento: Reunião de Estudiosos e outras Provas em PDF para Comunicação, somente na Docsity!
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE
ACOLHIMENTO DE ESTUDANTES VENEZUELANOS
IMIGRANTES/REFUGIADOS
Agenor Francisco de Carvalho (UA/UFMS) Maria Helena Ançã (UA) APATRIDIA E PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO NA OBTENÇÃO DA CIDADANIA BRASILEIRA Eric Júnior Costa (CEFET – MG) O PLAC COMO DISPOSITIVO DE AGÊNCIA PARA O SUJEITO MIGRANTE E UM POSSÍVEL CAMINHO PARA A CRIAÇÃO DE POLÍTICAS LINGUÍSTICAS Flávia Campos Silva OS DESAFIOS DE LECIONAR NO PLAC PARA CRIANÇAS Heloisa Santos de Freitas (UNESP/FCLar) Paula Urbaninho Batista (UNESP/FCLar) POR UMA PERSPECTIVA DECOLONIAL NO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO Marina Reinoldes (UFMG) CONTRIBUIÇÕES DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA IMPLANTAÇÃO DE CURSOS DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO A VENEZUELANOS Nildiceia Aparecida Rocha (UNESP/FCLar) Deborah Cristina Simões Balestrini (UFSCAR/SEDUC-SP)
SITUAÇÃO LINGUÍSTICA DE ALUNOS UNIVERSITÁRIOS IMIGRANTES
Ana Lúcia Machado da Silva (UNIP) Bruno César dos Santos (UNIP/FAPCOM) DESAFIOS NA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE PLAC Caroline Perina (UNESP/FCLar) Flora Rittmeister Damasceno (UFSCAR) LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS DIFICULDADES, PENSANDO EM REFUGIADOS SÍRIOS COMO PUBLICO ALVO. Gerson da Silva Nunes Oliveira (UNESP/FCLar) A AFETIVIDADE NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO PARA CRIANÇAS VENEZUELANAS Luana Fonseca Cristini (UNESP/FCLar) REFLEXÕES SOBRE OS DIZERES DE SUJEITOS HAITIANOS E VENEZUELANOS DE UM CURSO DE PORTUGUÊS LA EM PORTO VELHO – RO Renata Aparecida Ianesko (UNIR) PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DA ORALIDADE EM OFICINAS PARA IMIGRANTES E REFUGIADOS NÃO ALFABETIZADOS. Umberto Euzebio (CEAM/UnB)
PLANEJAMENTO LINGUÍSTICO PARA AS COMUNIDADES QUILOMBOLAS
DA BACIA DO IGUAPE:A LÓGICA DA INVESTIGAÇÃO ETNOGRÁFICA
César Costa Vitorino (UNEB/MPIES) Mario Antonio Santana de Oliveira (MPIES/UNEB) POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO DE SURDOS: O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA NAS PROPOSTAS INCLUSIVAS Janaína Tunussi de Oliveira (USP) Cássia Geciauskas Sofiato (USP) PRINCIPAIS OBSTÁCULOS DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA EM MOÇAMBIQUE Rajabo Alfredo Mugabo Abdula (UNESP/FCLar) REFLEXÕES SOBRE A ESCRITA DE FORMANDOS SURDOS NA DISCIPLINA LIBRAS ACADÊMICA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA Roberto de Freitas (UFRJ/UERJ) Ruan Sousa Diniz (UFRJ/UERJ)
A PRODUÇÃO EM PORTUGUÊS BRASILEIRO POR FALANTES NÃO-
NATIVOS: OS POSSESSIVOS DE 3ª PESSOA EM QUESTÃO
Matheus Granato (UFSCar) O OBJETO DIRETO ANAFÓRICO DE FORMA NULA: PROCESSO DE AQUISIÇÃO POR ESTRANGEIROS Gabriel Alexandre Nascimento Silva (UNESP/FCLar) LEXICODIDÁTICA EM PLE: CONTRIBUIÇÕES LEXICOLÓGICAS Cassiano Butti (PUC-SP) INTERAÇÕES ORAIS EM UMA EXPERIÊNCIA CONTEXTO DE ENSINO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS Douglas Altamiro Consolo (UNESP/IBILCE) Guilherme Sonsino Soares (UNESP/IBILCE) A GRAMÁTICA NO ENSINO DE PLE: ANÁLISE DO TRATAMENTO DE FORMAS IMPERATIVAS EM LIVROS DIDÁTICOS Olivia Yumi Nakaema (FFLCH-USP) “OLHOS NOS OLHOS, QUERO VER O QUE VOCÊ DIZ” : ASPECTOS INTERACIONAIS EM ENSINO E APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA Tábata Quintana Yonaha (UFSCar/Capes) Nelson Viana (UFSCar)
(ONLINE ) CRÍTICA DECOLONIAL NA HISTÓRIA DAS IDEIAS
LINGUÍSTICAS DA ÁREA
DE PLA: UM ESTUDO SOBRE PESQUISAS E PESQUISADORES BRASILEIROS
Alexandre Ferreira Martins (Universidade de Poitiers) (ONLINE) A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FORMA INICIAL E CONTÍNUA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO LÍNGUA NÃO MATERNA, POR MEIO DAS PERSPECTIVAS TEÓRICAS DE PAULO FREIRE E MARIA JUNQUEIRA SCHMIDT Gabriel Moita de Lima (UECE) RELATOS DE UM CURSO PREPARATÓRIO PARA O EXAME CELPE-BRAS Cintia do Nascimento Severino (UNESP/FCLar-CAPES) INDÍCIOS DE IDENTIDADES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PLE EM SITES DE REDES SOCIAIS Daniel dos Santos Mestre em Linguística Aplicada (UNICAMP) O QUE NOS DIZEM OS DADOS ORIUNDOS DOS CURSOS FIC DE PORTUGUÊS E CULTURA BRASILEIRA PARA ESTRANGEIROS DO IFSC CAMPUS GASPAR? Luiz Herculano de Sousa Guilherme (UFRJ/IFSC) Renata Waleska de Sousa Pimenta (IFSC)
