CENTRO UNIVERSITÁRIO SÃO CAMILO
Curso de Farmácia
Pawel_XXIII
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MANIPULAÇÃO
DE FORMAS FARMACÊUTICAS SEMISSÓLIDAS E LÍQUIDAS
São Paulo
2011
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Relatório de Estágio em Manipulação de Formas Farmacêuticas Semissólidas e Líquidas, Trabalhos de Farmácia
Um relatório de estágio supervisionado realizado por um aluno do centro universitário são camilo na área de manipulação de formas farmacêuticas semissólidas e líquidas. O relatório descreve as atividades desenvolvidas durante o estágio, incluindo a manipulação de diferentes tipos de formulações, como géis, cremes e soluções, bem como os procedimentos de controle de qualidade realizados. O documento também aborda a importância do estágio para a formação prática do aluno, a aplicação das boas práticas de manipulação e o papel da farmácia escola como um projeto do centro universitário voltado para a preparação de profissionais farmacêuticos qualificados e com ética. O relatório fornece uma visão detalhada das atividades realizadas durante o estágio e sua relevância para o desenvolvimento das competências necessárias ao exercício da profissão farmacêutica.
Tipologia: Trabalhos
2011
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CENTRO UNIVERSITÁRIO SÃO CAMILO
Curso de Farmácia
Pawel_XXIII
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MANIPULAÇÃO
DE FORMAS FARMACÊUTICAS SEMISSÓLIDAS E LÍQUIDAS
São Paulo 2011
Pawel; RA:
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MANIPULAÇÃO
DE FORMAS FARMACÊUTICAS SEMISSÓLIDAS E LÍQUIDAS
Relatório de Estágio Supervisionado em Manipulação de Formas Farmacêuticas Semissólidas e Líquidas do Centro Universitário São Camilo, supervisionado pela Professora Luciane Gomes Faria. São Paulo 2011
1. INTRODUÇÃO
Este relatório pretende descrever as atividades realizadas na Farmácia-Escola São Camilo, na cidade de São Paulo-SP, no campo de atuação da produção de formulações semissólidas que teve início no dia 8/8/2011 e término no dia 19/12/2011, com carga horária de 100 horas. As atividades foram realizadas em grupo durante o 3º semestre e supervisionado pela Professora Luciane Gomes Faria que administrou todas as atividades desenvolvidas. O estágio realizado durante todo esse tempo teve grande importância para vivenciar o trabalho diário realizado por um profissional farmacêutico em sua área de trabalho e levando-se em conta o que foi aprendido durante as produções dos medicamentos, na utilização das Boas Práticas de Manipulação e do incentivo por meio de trabalho de pesquisa, que mais adiante serão discutidos nesse relatório, serviram como obtenção de experiência para capacitar a realização futura das atividades em qualquer lugar que necessitar dos serviços e especialidades desse profissional diminuindo as dificuldades de exercer a profissão e aumentar o interesse de obter mais informações acerca dos assuntos relacionados a esse oficio. Portanto tudo que se aprende em literaturas ou na teoria torna-se possível praticar, principal perspectiva da instituição de ensino.
2. A FARMÁCIA-ESCOLA
A Farmácia Escola é um projeto do Centro Universitário São Camilo inaugurado no dia 22 de outubro com a missão social de preparar seus alunos com ética e prática humanizada, por meio do estágio obrigatório supervisionado, a se tornarem profissionais qualificados, aptos a prestarem serviços à população em geral. Os alunos iniciam o estágio no segundo semestre e durante o estágio são supervisionados pelos professores e recebem ajuda esclarecendo suas dúvidas e dificuldades. No ambiente de trabalho esses alunos realizam atividades de pesquisa e extensão e com isso seus mestres tentam desenvolver ou manter neles o interesse pela profissão farmacêutica. Supervisionando, os professores tentam observar o máximo possível as habilidades e fragilidades quanto à aprendizagem de acordo com a área de atuação dos seus alunos e fazem avaliações em determinados períodos do estágio dizendo a cada um, individualmente, o que deve ser melhorado. Para a instituição isso é apontado como um diferencial, porque antes mesmo da inauguração da Farmácia-Escola os alunos quando se empregavam em estágios externos sempre encontravam dificuldades de praticar o que foi aprendido na instituição. No entanto o Centro Universitário construiu esta farmácia para torná-los mais dinâmicos e competentes colocando em prática tudo o que foi aprendido em aula além dos princípios éticos e humanistas defendidos pela instituição quando são integrados no mercado de trabalho. O projeto do Centro Universitário estruturou programas por meio dos quais o estagiário desenvolve responsabilidade e compromisso ético dando informação as pessoas sobre o uso racional dos medicamentos para que não os use de forma indevida. Junto ao PROMOVE o aluno ligado ao serviço farmacêutico trabalha no programa de atendimento dos pacientes com hipertensão e diabetes, fornecendo medicamentos, realizando o seguimento farmacoterapêutico e serviço de medição de glicemia capilar e aferição de pressão arterial. Em fim a Farmácia-Escola é o campo do qual o aluno vivenciará um modelo ideal de farmácia.
foi misturada com a parte aquosa. Quando a mistura resfriou foi acrescentado silicone volátil. Preparo de Géis base com incorporação de ativos Gel de Carbopol (base alcoólica): Fazer 500ml Componentes Carbopol 940 NaOH Nipagin Álcool etílico H 2 O purificada Tabela 2 Método de preparo Em quantidade suficiente de álcool o parabeno foi solubilizado. Depois de solubilizado foi adicionado à água dentro do gral. Nessa mistura o Carbopol foi disperso aos poucos e sob agitação. Após dispersão total do Carbopol, adicionamos o álcool e homogeneizamos. Ao término, ajustamos o pH com hidróxido de sódio. Gel redutor (gel crioterápico para adjuvante do tratamento da gordura localizada): 500g Componentes Quantidade Cânfora 2,0% Mentol 0,5% Gel base de Carbopol q.s.p. 100% Tabela 3 Método de preparo A cânfora e o mentol são triturados, juntos, em um gral de porcelana. Depois o gel base de Carbopol foi adicionado e homogeneizado. Gel de Natrosol Componentes Quantidades Aristoflex 0,5% Nipagin 0,15% Água purificada 100ml Tabela 4
Método de preparo O parabeno foi solubilizado em quantidade suficiente de álcool. Separadamente, em um béquer, o Airstoflex foi dispersado aos poucos e sob constante agitação na água previamente aquecida. Em seguida o parabeno solubilizado foi adicionado ao béquer. Gel queratolítico Componente Quantidade Ácido salicílico 3,0g Gel de Natrosol q.s.p. 50g Tabela 5 Método de preparo Em um gral de porcelana o ácido salicílico foi pulverizado. Nesse mesmo gral foi adicionado agente levigante e acrescentado aos poucos o gel de Natrosol até a completa homogeneização da preparação. Gel de confrei e quebra pedra Componente Quantidades Extrato de confrei 3% Extrato de quebra pedra 3% Álcool etílico 70% 10% Gel de Carbopol q.s.p. 50g Tabela 6 Método de preparo Em um béquer o gel é misturado e acrescentado os extratos de confrei e quebra pedra, e o álcool etílico 70% até a obtenção da consistência. Gel base de Carbopol Componentes Quantidades Carbopol 1% Nipagin 0,1% Glicerina 5% H 2 O purificada q.s.p. EDTA 0,05% Germal(solução) 0,1% Neutralizante q.s.p. pH 7 Tabela 7
Nessa mistura foi acrescentada solução conservante 1% e também Germal 1%. II. Manipulação de soluções Solução de ácido cítrico de 50% (p/v) Componentes Quantidades Ácido cítrico 50g H 2 O purificada q.s.p. 100ml Tabela 10 Método de preparo Os componentes foram misturados até completa dissolução e transferidos para recipiente adequado onde o volume foi completado. Solução de hidróxido de sódio Uma quantidade de 100g de hidróxido de sódio foi diluída com um pouco de água purifica e depois o volume foi completado com quantidade suficiente para 200 ml da mesma água. Esse procedimento foi realizado dentro da capela e o recipiente utilizado foi o balão volumétrico. Solução hidroalcoólica adstringente Preparar 200 ml Componentes Quantidades Álcool : Água (30 : 70) q.s.p. 100% Própolis 2% Ácido salicílico 1% Triclosan 0,25% Mentol 1% Solução conservante (de parabenos ou smidazolidinilureia)
Tabela 11 Método de preparo Em um gral foram triturados ácido salicílico, mentol e o triclosan. A união desses componentes tornou-se uma mistura eutética. Nessa mistura foi acrescentado e misturado o extrato de própolis. Em seguida foi adicionado o álcool e após sua mistura a água foi colocada aos poucos até que a solução se tornou esbranquiçada terminando o processo.
III. Manipulação de álcool canforado Componentes Quantidades Cânfora 10g Álcool etílico q.s.p. 100 ml Tabela 12 Método de preparo A cânfora foi dissolvida em álcool etílico. Depois o volume foi completado com o mesmo solvente, homogeneizado e filtrado. IV. Manipulação de creme pós-barba Componentes Quantidades Extrato de camomila 2% Extrato de aveia 2% Alantoína 1% Silicone volátil 1% Mentol 1% Álcol etílico 96% 15% Creme base de carbopol q.s.p.100% Tabela 13 Método de preparo Em um gral foi triturado o mentol com a alantoína e adicionado o álcool etílico. Em seguida os extratos de camomila e aveia foram acrescentados. Depois o silicone volátil e o creme base foram adicionados e homogeneizados com o restante dos componentes que já estavam no gral. V. Manipulação de Sabonete líquido para acne Preparar 1000g Componentes Quantidades Ácido salicílico 1% Extrato de calêndula 3% Triclosan 0,5% Sabão base q.s.p. 1000g Tabela 14 Método de preparo
4. CONCLUSÃO
O estágio realizado na área de Semissólidos e líquidos na Farmácia Escola São Camilo nos revelaram o quanto foi importante aplicar na prática tudo o que aprendemos em teorias nas salas de aula da instituição e com isso tivemos a oportunidade de vivenciar a atividade cotidiana de um farmacêutico em relação ao trabalho da manipulação de cosméticos medicinais. O trabalho nesse setor exigiu bastante interesse, dedicação, atenção concentrada e cuidados especiais durante a produção das formas farmacêuticas semissólidas e líquidas. No laboratório de semissólidos e líquidos aprendemos a nos organizar mais higienizando a bancada antes de manipular a matéria-prima, na padronização de métodos de trabalho e escrevendo dados cuidadosamente nos rótulos dos medicamentos. Esse setor possui os equipamentos necessários para a produção de formas farmacêuticas semissólidas e líquidas. Durante todo o trabalho nesse setor aprendemos a manipular géis, cremes e soluções. Formas farmacêuticas semissólidas e líquidas de uso tópico. Ao término das formulações foi realizado o controle de qualidade de cada uma e a verificação de características organolépticas e do pH. Os géis que foram manipulados são formas farmacêuticas semissólidas com um ou mais princípios ativos, que contém um agente gelificante para fornecer firmeza a uma solução ou dispersão coloidal (um sistema no qual partículas de dimensão coloidal tipicamente entre 1 nm e 1 mm são distribuídas uniformemente através do líquido). Um gel pode conter partículas suspensas. (ANVISA). Quando manipulamos um dos géis utilizamos mentol que além de possuir propriedades anestésicas e anti-inflamatórias também atua como agente gelificante responsável pela sensação de refrescância e garantir firmeza ao gel. Ainda no gel, são incorporados princípios ativos como arnica e o manjericão o que aumentam as propriedades farmacológicas do mesmo. A arnica tem ação anestésica, anti-inflamatória, anestésica e cicatrizante. (MING et al, 1998). No exemplo do gel de arnica e manjericão também incluímos solução conservante para evitar o contato de microrganismos que incluem fungos bactéria Gram positivas e Gram negativas. Uma propriedade do conservante utilizado que sempre deve ter é o seu uso em baixas concentrações, pois baixos níveis de concentração reduzem a chances de irritação e outras preocupações de toxicidade. Os cremes são formas farmacêuticas semissólidas que consiste de uma emulsão formada por uma fase lipofílica e uma fase aquosa. Nela contém um ou mais princípios ativos dissolvidos ou dispersos em uma base apropriada e é utilizado normalmente para aplicação externa na pele ou nas membranas mucosas. (ANVISA).
O creme pós-barba manipulado no laboratório de semissólidos e líquidos da Farmácia Escola é uma emulsão em que a fase aquosa era formada por mentol, alantoína, álcool etílico e pelos extratos de camomila e aveia enquanto que a parte lipofílica era formada por silicone e o creme base de Carbopol. Nessa formulação o mentol tinha a função de dar refrescância na pele do rosto e a camomila tinha a função de relaxá-la devido a sua propriedade anestésica. Entre essas e outras formulações nunca poderemos nos esquecer das Boas Práticas de Manipulação no que diz respeito à boa conduta dentro do laboratório (como não utilizar aparelhos eletrônicos de uso pessoal e se alimentar) e a higienização (assepsia das mãos e utilização de luva, toca e máscara descartáveis ao manipular). Na área de manipulação dentro do laboratório de Líquidos e semissólidos, antes das manipulações dessas formulações, sempre foi realizada a assepsia com álcool etílico 70% para que todo o produto transformado não seja contaminado e comprometido a fim de garantir a qualidade do mesmo. Além, disso todos os manipuladores trabalharam paramentados com luvas, mascara e toca para redobrar a higiene do local. Todos os materiais necessários para a realização das formulações são solicitados no setor de pesagem. Para a solicitação deve-se dispor de fichas de controle de pesagem que indique o nome do solicitador e a quantidade do material a ser pesado. Essas fichas também servem para informar e registrar na sala de pesagem a quantidade do material que foi retirado. Os produtos manipulados quando prontos são levados ao setor de Controle de Qualidade através de pequenas amostras para realização do controle físico-químico. Lá são realizados testes como os de identificação do pH e da densidade das formulações. Em fim estagiar na Farmácia Escola São Camilo foi realmente gratificante porque a partir do segundo semestre do Centro Universitário começamos a ganhar prática logo de inicio realizando trabalhos realizados por profissionais farmacêuticos para que futuramente possamos a realizá-las com maior facilidade, competência e atender a população que necessitará de nossas especialidades.
6. ANEXOS
Planta da Farmácia Escola
Organograma da Farmácia Escola