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Relatório de Aulas Práticas: Fundamentos de Farmacotécnica, Trabalhos de Farmacocinética

Este relatório detalhado apresenta uma série de exercícios práticos realizados em um curso de fundamentos de farmacotécnica. Aborda a preparação de diferentes formas farmacêuticas, como soluções antissépticas, álcool gel, pastas d'água, géis para contusões e pomadas para assaduras. O relatório descreve os componentes de cada formulação, suas funções farmacotécnicas e as etapas de preparo, proporcionando uma visão prática e aplicada dos conceitos teóricos da farmacotécnica.

Tipologia: Trabalhos

2024

Compartilhado em 28/10/2024

sandra-nascimento-37
sandra-nascimento-37 🇧🇷

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  • RELATÓRIO DE PRÁTICA

RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS

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DATA:

14/10/ RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: Fundamentos de Farmacotécnica DADOS DO(A) ALUNO(A): NOME: MATRÍCULA: CURSO: Farmácia POLO: Pituba PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A): Eric Soares TEMA DE AULA: ÁGUA BORICADA RELATÓRIO: A. Qual a indicação terapêutica do ácido bórico? A água boricada é uma solução aquosa composta por uma dosagem de ácido bórico em concentrações que variam de 1% a 5%, sendo que a mais comum é a que contém 3% do ácido. O ácido bórico possui propriedade adstringente, antisséptica, tendo uma maior efetividade contra fungos e bactérias. Podendo ser utilizado de várias formas como: conjuntivites, dermatites, espinhas e feridas abertas, infecções no ouvido externo, limpeza de queimaduras e irritações dos olhos causadas por alergias. Deve ser utilizado por via tópica agindo principalmente como ativo contra microrganismos já em infecção, sempre orientado por um profissional especialista. B. Qual a função farmacotécnica do metilparabeno? Metilparabeno é um agente da classe do parabenos, derivado do ácido p- hidroxibenzóico. Usado como antimicrobiano em medicamentos e cosméticos para aumentar o tempo de prateleira, possui ação bactericida e é muito efetivo contra leveduras, fungos, bactérias gram-positivas e gram-negativas. Apresenta baixa toxidez, com pH entre 4 e 8, sendo muito importante atentar-se para o processo de incorporação desse conservante nas formulações, pois pode haver variação no seu mecanismo de ação C. Qual a concentração (em porcentagem) do metilparabeno na formulação? Foi utilizado 0,1 grama 100 ml de água: 100ml---------------100% 0.1g------------------X 100 𝑥 = 0,1. 100 𝑥 = 10 𝑥 = 0,1% Logo, a concentração do metilparabeno foi 0,1%.

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DATA:

14/10/ D. Por que os parabenos, o triclosan e a sacarina foram dissolvidos em solventes diferentes? Foram dissolvidos separadamente, pois cada componente sólido possui uma solubilidade diferente, necessitando solventes distintos para uma efetiva solubilização de cada componente. De acordo Martins et al., (2013), o coeficiente de solubilidade é a quantidade máxima de soluto ao misturar com determinada quantidade de solvente, sendo que, a escolha do solvente está relacionada com as propriedades químicas dos compostos e as condições experimentais, pois a temperatura e pressão pode influenciar na solubilização. E. Insira uma foto da formulação preparada na aula prática. Fonte: Fotos tiradas em laboratório de aula prática TEMA DE AULA: ÁLCOOL GEL RELATÓRIO A. Qual a função farmacotécnica do Carbopol 940? O carbopol 940 é um aglutinante muito utilizado como espessante e transformador do líquido em gel transparente, pois apresenta alto grau de viscosidade sem alterar as propriedades físicas e químicas. Deve ser usado apenas em preparações tópicas. B. Qual a classe do polímero (agente gelificante) utilizado no preparo do gel? Pertence classe dos Carbômero, polímero acrílico hidrossolúvel. Tem como principal função dar viscosidade a soluções e estabilizar emulsões. C. Explique por que foi necessário adicionar trietanolamina para formar o gel. Para estabilizar a aglutinação, garantir a neutralização dos grupos carboxílicos presentes e consequente gelificação, sendo necessário medir previamente o pH que deve ficar entre 6 e 7. Essa medição do pH busca garantir que a solução se torne mais alcalina e uma consistência gelatinosa ao produto.

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DATA:

14/10/ D. Insira uma foto do álcool em gel preparado na aula prática. Fonte: Foto tirada em laboratório de aula prática

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14/10/

RELATÓRIO DE PRÁTICA 02

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14/10/ RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: Fundamentos da Farmacotécnica DADOS DO(A) ALUNO(A): NOME: MATRÍCULA: CURSO: Farmácia POLO: Pituba PROFESSOR ORIENTADOR: Eric Soares TEMA DE AULA: PASTA D’ÁGUA RELATÓRIO: A. Para quais tipos de afecções cutâneas você indicaria a pasta d’água? Devido a sua ação adstringente, secativa, antisséptica, anti-inflamatória e cicatrizante a pasta d’agua possui várias indicações terapêuticas dermatológica a exemplo do tratamento de queimaduras de 1º grau, assaduras, brotoejas em bebês, poisa atua ajudando a acalmar a pele e no processo de cicatrização. Além de ajudar no tratamento de acnes, pois é um secativo eficaz e barato. B. Quais as principais características da forma farmacêutica pasta? Apresenta característica semissólida, na sua formulação possui maior concentração de partículas sólidas insolúveis (20 a 50%) e possui grande viscosidade. C. Qual a função farmacotécnica da glicerina na formulação? A glicerina é de origem vegetal e atua como solubilizante. Confere a viscosidade, sendo um dos elementos que da consistência de pasta, ou seja, consistência semissólida. D. Qual a importância de triturar os componentes sólidos (em gral e pistilo) antes de adicionar os componentes líquidos? Reduzir o tamanho das partículas para facilitar a solubilização dos componentes. No preparo da a água de cal, é preciso triturar para refinar o óxido de cálcio pois é um pó coeso, facilitando hidratação a homogeneização.

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14/10/ C. Descreva as principais características da forma farmacêutica gel. Pouca viscosidade, odor característico de cânfora e mentol e coloração esbranquiçada. D. Insira uma foto da formulação preparada na aula prática. Fonte: Foto tirada em laboratório de aula prática TEMA DE AULA: POMADA PARA ASSADURA (HIPOGLÓS) RELATÓRIO: A. Descreva a função de cada componente da formulação. COMPONENTE FUNÇÃO Óxido de zinco Antisséptico e adstringente; Vitamina A Elemento protetor, fator de hidratação; Metilparabeno Conservante ação bactericida/bacteriostática Talco Agente diluente, responsável favorecer a viscosidade, absorção e formação da barreira física; Glicerina Componente da pomada base e umectante; Lanolina Componente da pomada base e emoliente; Vaselina Componente da pomada base e emoliente. B. Qual a indicação terapêutica da pomada preparada? É indicada para prevenção, tratamento de assaduras e brotoejas, pois possui ação cicatrizante, e em alguns casos indicada para proteção solar. C. Segundo a Farmacopeia Americana (USP), as bases de pomada são divididas em 4 classes. Nesse contexto, quais as classes das bases de pomada (lanolina e vaselina) utilizadas na formulação? De acordo a USP as bases de pomada são divididas em 4 grupos, sendo elas: hidrofóbicas, de absorção, removíveis e hidrossolúveis. Na formulação da pomada

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14/10/ base da hipoglós são usadas a lanolina e a vaselina, que pertencem respectivamente a base de absorção, de origem animal, que possuem grande capacidade de absorção de água, além de ter a classe de bases hidrofóbicas, de origem mineral, difícil remoção e protege contra a perca da humidade. D. Descreva as principais característica da forma farmacêutica pomada. Viscosidade, consistência semissólida densa com base gordurosa, absorção lenta o que garante maior tempo de permanência na pele. E. Insira uma foto da formulação preparada na aula prática. Fonte: Foto tirada em laboratório de aula prática TEMA DE AULA: TALCO ANTISSÉPTICO RELATÓRIO: A. Descreva a função de cada componente da formulação. Os componentes para formulação do talco antisséptico foram: COMPONENTE FUNÇÃO Irgasan Atua como ativo antisséptico e conservante Mentol Anti-inflamatório, propriedade refrescante Essência de hortelã Edulcorante Talco Veículo/diluente

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14/10/ Referências: Farmacopeia Brasileira <portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/farmacia/formas-para- uso-topico-pomada-creme-e-geANVISA>. 5a Edição, Brasil: 2010. Ferraz, Prof. D r. Humberto G. FORMAS FARMACÊUTICAS PLÁSTICAS .FCF/USP Ciências farmacêuticas. 2014. Disponível em:>https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/3395742/mod_resource/content/1/Texto% FFP.pdf < Acesso: 14.10.23. LANG, K. Fundamentos de farmacotécnica. Porto Alegre: SAGAH, 2018 LOURENÇO, MARIA et al. D ESENVOLVIMENTO FARMACOTÉCNICO DE BASEPARA POMADA. 2021.Disponível em:>https://dspace.uniube.br/bitstream/123456789/1689/1/MARIA%20DO%20CARMO% 0ALMEIDA%20LOUREN%c3%87O.pdf < Acesso: 1 4. 10.