Questões do ENADE 2009 comentadas pelos professores da ..., Notas de aula de Psicologia

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Questões do ENADE 2009 comentadas pelos

professores da Faculdade de Psicologia da

PUCRS

Questões Comentadas ENADE

• QUESTÃO 12:
• QUESTÃO 13:
• QUESTÃO 14:
• QUESTÃO 19:
• QUESTÃO 20:
• QUESTÃO
• QUESTÃO 22:
• QUESTÃO 23:
• QUESTÃO 24:
• QUESTÃO 25:
• QUESTÃO 26:
• QUESTÃO 27:
• QUESTÃO 28:
• QUESTÃO 31:
• QUESTÃO 32:
• QUESTÃO 33:
• QUESTÃO 34:
• QUESTÃO 35:
• QUESTÃO 36:
• QUESTÃO 37:

FACULDADE DE PSICOLOGIA

Professor Márcio Englert Barbosa

QUESTÃO 13:

Alternativa Correta: B

Média de acertos No Brasil: 51,

FAPSI: 56,

Em relação à visão de homem, contrastante na abordagem comportamental e na psicologia evolutiva, são feitas as seguintes afirmativas:

I. A abordagem comportamental considera que o homem é ambientalmente determinado pela sequência de comportamentos e de reforços, criando uma ilusão de liberdade. II. A abordagem comportamental surge como uma modalidade de discurso psicológico crítico da visão monista materialista de homem e da correspondente desvalorização daquilo que ocorre privadamente no indivíduo. III. A psicologia evolutiva descreve os componentes fundamentais da natureza humana, os quais podem ser compreendidos em termos de mecanismos psicológicos selecionados pelo indivíduo como úteis para a evolução pessoal. IV. A psicologia evolutiva sustenta que o comportamento humano depende de mecanismos psicológicos que foram modelados pela seleção natural no ambiente anterior de adaptação.

Estão CORRETAS somente as afirmativas A) I e II. B) I e IV. C) II e III. D) II e IV. E) III e IV.

Questão Comentada:

I. A abordagem comportamental considera que o homem é ambientalmente determinado pela sequência de comportamentos e de reforços, criando uma ilusão de liberdade.

Comentário: A afirmativa é verdadeira. A teoria comportamental, especialmente

considerando as propostas Skinnerianas sobre o condicionamento operante propõe

que os comportamentos são determinados pelas suas consequências. Os reforços

são consequências que levam ao aumento na frequência do comportamento

anteriormente apresentado. Dentro desta perspectiva, a consciência não é

responsável pela escolha de comportamentos, visto que os mesmos são definidos

pelas suas consequências.

II - A abordagem comportamental surge como uma modalidade de discurso psicológico crítico da visão monista materialista de homem e da

FACULDADE DE PSICOLOGIA

correspondente desvalorização daquilo que ocorre privadamente no indivíduo.

Comentário: Afirmativa incorreta, pois a abordagem comportamental critica a

valorização de fenômenos internos como causas dos comportamentos, detendo-se

na relação organismo-ambiente e abandonando o foco nos processos privados do

indivíduo. Essa afirmativa necessita que o aluno preste bastante atenção na sua

interpretação, visto que ela afirma que a visão comportamental critica a visão

monista que desvaloriza os eventos privados. Quando na verdade a visão

comportamental compartilha a ideia de desvalorização dos eventos privados.

III - A psicologia evolutiva descreve os componentes fundamentais da natureza humana, os quais podem ser compreendidos em termos de mecanismos psicológicos selecionados pelo indivíduo como úteis para a evolução pessoal.

Comentário: A afirmativa é incorreta. A psicologia evolutiva acredita que os

mecanismos psicológicos são selecionados através do processo de seleção natural.

Esses mecanismos são adaptativos, sendo fundamentais para a sobrevivência e

reprodução. Esses mecanismos são selecionados pela natureza, e não pelo

indivíduo, sendo úteis para o processo de evolução da espécie e não para uma

evolução pessoal.

IV - A psicologia evolutiva sustenta que o comportamento humano depende de mecanismos psicológicos que foram modelados pela seleção natural no ambiente anterior de adaptação.

Comentário: Afirmativa correta. Os processos de seleção natural dos processos

psicológicos ocorreram em um período pré-histórico em que a nossa espécie era

caçadora e coletora, antes do início dos assentamentos, e das nossas sociedades

urbanas. O processo de seleção natural necessita de uma grande quantidade de

gerações para que ocorra a seleção genética e o período de existência da nossa

espécie caracterizado pelas tribos nômades, caçadoras e coletoras supera em muito

o período de existência da sociedade urbana.

FACULDADE DE PSICOLOGIA

teorias de processamento de informação na tomada de decisões e soluções de

problemas, sendo uma das escolas mais atuais. Utiliza a metáfora do computador

para explicar os processos cognitivos do ser humano. Já a psicologia

fenomenológica está baseada num modelo de pensamento filosófico que tem

Husserl, Merleau-Ponty e Heidegger como figuras expoentes. Essa psicologia é

caracterizada pela consideração da experiência enquanto realidade vivida

subjetivamente. Interessa a descrição ingênua dos fenômenos tais como acontecem

na consciência, sendo estes vividos pelo sujeito sob a forma de estruturas, isto é,

sob a forma de relações entre as partes que compõem o todo.

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Professora Lilian Milnitsky Stein

QUESTÃO 19:

Alternativa Correta: A

Média de acertos No Brasil: 47,1%

FAPSI: 69,2%

Leia o trecho:

O estudo das falsas memórias é útil à expansão do conhecimento da memória em contextos laboratoriais, à

psicologia clínica e a diversas áreas do saber que lidam com ela. As recentes investigações denotam que sugerir informações e forçar as pessoas a evocá-las pode aumentar a magnitude dos efeitos das falsas memórias.

ALVES, C.M. 2007 (adaptado)

Com base na leitura desse texto, considere as seguintes afirmativas: I. A memória é parte do complexo funcionamento do processo cognitivo e mostra-se mais que simples registro, revelando uma relação entre o recordar e a situação de interação. II. A recordação pode ser falseada quanto ao conteúdo pelo engajamento emocional com o entrevistador, que pode sugerir involuntariamente elementos facilitadores da lembrança reconstruída. III. O processo terapêutico pode evitar o surgimento de falsas memórias, pois o ambiente seguro garante a expressão emocional consistente do indivíduo, incluindo suas lembranças. IV. A repetição da recordação de um episódio aumenta a fidedignidade da recordação, pois a experiência emocional permite afirmar que uma recordação é mais profunda e segura de que sua validade objetiva.

Estão CORRETAS somente as afirmativas A) I e II.

B) I e IV. C) II e III. D) II e IV. E) III e IV.

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STEIN, L. M. e colaboradores. Falsas Memórias: Fundamentos científicos,

aplicações clínicas e jurídicas. Porto Alegre: Artmed, 2010.

Professora Irani Iracema de Lima Argimon

QUESTÃO 20:

Alternativa Correta: E¨ essa alternativa obteve 26,2% de escolha enquanto a

alternativa C (considerada errada) obteve 27,8%

Média de acertos No Brasil: 28,6%

FAPSI: 26,2%

A discussão sobre o envelhecimento tem sido retomada a partir do aumento da expectativa de vida, demandando políticas públicas que orientem e articulem os diferentes segmentos de atendimento a esses grupos, seja na família, na escola, no trabalho, nos serviços médicos ou assistenciais. Quanto às contribuições da psicologia do envelhecimento, são feitas as seguintes afirmativas:

I. A teoria psicológica dispõe de conceitos e de modelos explicativos adequados para tratar do processo de envelhecimento na contemporaneidade. II. Uma abordagem renovadora implica compreender o envelhecimento como etapa final do ciclo de vida, incorporando contribuições de outras ciências. III. O estudo do envelhecimento deve incorporar as novas dimensões tecnológicas que incrementam a qualidade de vida e a longevidade. IV. A pesquisa em psicologia deve ampliar os estudos sobre a memória, já que é uma das funções que sofre maior desgaste durante o envelhecer.

Estão CORRETAS somente as afirmativas

A) I e II. B) I e III. C) II e III. D) II e IV.

E) III e IV.

V. O estudo do envelhecimento deve incorporar as novas dimensões tecnológicas que incrementam a qualidade de vida e a longevidade. Com o aumento da média de vida devido a novas tecnologias e principalmente o avanço da ciência, destacando-se ai a medicina, as pessoas tem tido uma vida mais longa. Os recursos até aqui foram elaborados e incrementados para uma faixa de idade menos que não a terceira idade, por isso justifica-se que a preocupação atual é de incorporar novas tecnologias e não simplesmente estender as já existentes para incrementar a qualidade de vida dos mais idosos.

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VI. A pesquisa em psicologia deve ampliar os estudos sobre a memória, já que é uma das funções que sofre maior desgaste durante o envelhecer.

Entre as funções cognitivas, os estudos mostram que a função da memória é mais sensível a um desgaste com o envelhecimento. Este declínio perceptível pode não ser suficiente para caracterizar um prejuízo nesta função, mas um declínio que deve ser melhor estudado para encontrar alternativas de treinamento e reabilitação.Em questões de memória não podem ser descartados situações mais sérias, por exemplo demências onde o sintoma “memória” está presente, apresentando prejuízos muito importantes. Hoje já se dispõe de instrumentos para rastreamento de déficits cognitivos e principalmente da memória que ajudam a pensar em hipóteses diagnósticas.

Referências:

Araújo, L. F., Carvalho, C. M. & Carvalho, V. A. (2009). As diversidades do Envelhecer: uma abordagem multidisciplinar. Curitiba: Editora CRV.

Areosa, S. V. C. (2012). Envelhecimento Humano: realidade familiar e convívio social de idosos do RGS e da Catalunha. POA:EDIPUCRS.

Barlow, D. H. & Durand, V. M. (2008). Psicopatologia, uma abordagem integrada. São Paulo: Cengage Learning.

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de destaque no desenvolvimento infantil, oportunizando que a criança se desenvolva cognitivamente. Além disso, é através do brinquedo que a criança se apropria do mundo dos adultos, se relaciona e se integra culturalmente. Nesta medida, o brinquedo humano se diferencia do animal visto que o segundo é uma atividade instintiva, enquanto o primeiro é uma atividade objetiva que envolve a manipulação de recursos disponíveis e objetos pertencentes ao mundo dos adultos utilizados. Assim, a criança compreende o mundo adulto e treina a solução independente de problemas.

Referência: Vigotskii, L.S., Luria, A.R., & Leontiev, A.N. (1986). Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem. Editora Ícone.

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Professora Angela Leggerini de Figueredo

QUESTÃO 22:

Alternativa Correta: C essa alternativa (correta) recebeu 38,4% de escolha enquanto a alternativa E (considerada errada) obteve 31,2%

Média de acertos No Brasil: 31,4%

FAPSI: 38,

Uma paciente de 20 anos de idade, em uma entrevista inicial, relata um quadro diagnosticado como Transtorno de Pânico Sem Agorafobia (DSM IV 300.01):

“Doutora, não sei o que eu tenho... estava na minha casa sozinha. Quando fui à cozinha, comecei a sentir mal! Senti como se algo horrível fosse acontecer. Senti como se estivesse morrendo... Minhas mãos começaram a formigar. Meu coração disparou, mal conseguia respirar. Nada estava acontecendo e eu não sabia o que me acontecia. Achei que meu coração ia parar! Comecei a chorar! O médico me disse que eu não tinha nada. Me receitou um ansiolítico e me mandou para casa. Isso foi há um ano. Isso ocorreu mais de uma vez e sempre de repente! Às vezes, quando menos espero. Eu estou apavorada! Não sei o que acontece, nem quando vai acontecer! Tenho medo de enlouquecer ou de ter um ataque cardíaco! E eu sou atleta! Sei que não tem nada a ver! Nunca tive nada disso! Nunca usei drogas! E o médico me disse que minha saúde está bem. Meus pais estão bem! Minha relação com eles é boa! Tenho namorado! Agora não consigo nem ir à aula na faculdade sem ter medo! Mesmo em casa fico preocupada! O que é que eu tenho? Tem tratamento?”

Considerando-se a diversidade de abordagens em psicologia para compreender os quadros psicopatológicos e seu diagnóstico, são feitas as seguintes afirmativas:

I. Para a psicanálise, os sintomas relatados são reveladores de complexos inconscientes relacionados à repressão cultural do corpo e do gênero, levando a um estado regressivo, cujo principal mecanismo de defesa é a projeção; portanto, a psicanálise tem validada sua descrição da psicopatologia no DSM IV. II. A abordagem comportamental procura, por meio da análise funcional, descrever, neste caso, as relações complexas entre os comportamentos, seus reforçamentos e condicionamentos, considerando que descrições de categorias nosológicas não são úteis, pois não revelam as relações entre variáveis de controle do comportamento. III. Na perspectiva da abordagem sistêmica, a complexidade dos quadros psicológicos não pode ser reduzida a classificações nosológicas, pois elas ocultam a relação complementar entre o sistema e o sintoma; logo, uma descrição centrada na psicopatologia não revela aspectos de recursividade e de circularidade sistêmicas. IV. Em uma perspectiva fenomenológica existencial, a classificação de quadros psicopatológicos elucida as vivências subjetivas, pois a classificação explica o sintoma e valida o relato do paciente. Assim, a descrição das vivências da paciente é objetivada.

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Professora Jenny Milner Moskovics

QUESTÃO 23:

Alternativa Correta: E

Média de acertos No Brasil: 69,8%

FAPSI: 84%

Leia o trecho:

Mesmo pacientes que seriam considerados psiquiatricamente bastante comprometidos pela ciência acadêmica vigente podem viver num clima de liberdade, de autonomia e de consideração mútua, dependendo apenas de que se lhes respeite a condição de seres humanos. Não se trata absolutamente de tingir a loucura com cores românticas: sem dúvida, são pessoas que vivem experiências difíceis, doloridas, dilacerantes, experiências que, na maior parte das vezes, não encontram uma alocação possível na esfera gregária do sujeito e que resistem às formas de comunicação pelos códigos partilhados. Mas que, nem por isso, são menos humanas, menos passíveis de reconhecimento e de solidariedade.

NAFFAH, Neto Alfredo. O estigma da loucura e a perda da autonomia. (s/d)

Essa concepção de saúde e de doença mental é identificada em qual abordagem?

A)Em uma abordagem analítica, deve-se promover um trabalho de denúncia da ideologia, ligada ao tratamento da loucura e sua manifestação na família em todos os fóruns sociais, dentro e fora do contexto territorial em que a estigmatização do paciente ocorre.

B) Em uma abordagem que defenda o fim do internamento do paciente, o qual rompe com as jaulas farmacológicas e terapêuticas que acorrentaram os doentes mentais na história; logo, o fim do uso de psicofármacos e a liberdade sem restrições estão postos para o século XXI.

C) Na perspectiva biopsicossocial, em que o sofrimento mental é compreendido como instância produtora de novos sentidos, recupera-se a experiência do portador como um dado de crítica social e aspectos neuropsicológicos.

D) Naquela em que o tratamento moral deve ceder pouco a pouco seu lugar para as terapêuticas medicamentosas e psicoterápicas, pois a abordagem deve ser por etapas e acompanhada por diferentes instrumentos de avaliação.

E) Naquela em que se deve trabalhar com a tensão entre um conceito de saúde, como o bem-estar biopsicossocial e as suas possibilidades efetivas de realização nas condições concretas dos indivíduos e dos grupos sociais, na busca de garantir a humanidade e a dignidade das pessoas em condição de sofrimento psíquico, apostando na potencialidade humana do paciente. Comentário- Profa. Jenny Milner Moskovics:

FACULDADE DE PSICOLOGIA

A) Alternativa INCORRETA, já que a promoção de um trabalho de denúncia da

ideologia não é abordada em nenhuma abordagem analítica e as ideias expostas não tem nada a ver com a concepção analítica.

B) Alternativa INCORRETA, pois o tratamento humano e digno para pessoas

portadoras de sofrimento psíquico referido é compatível com o uso de psicofármacos e com o internamento dos pacientes, em determinadas condições.

C) Alternativa INCORRETA, pois a perspectiva biopsicossocial não prioriza os

aspectos neuropsicológicos.

D) Alternativa INCORRETA, pois a abordagem não prioriza terapêuticas

medicamentosas e psicoterápicas.

E) Alternativa CORRETA, pois esta concepção de saúde mental considera que o

sofrimento psíquico deve ser acolhido e tratado no contexto de vida das pessoas, permitindo que as mesmas mantenham seus laços familiares e comunitários. Nesta concepção, existem “mil saúdes” e infinitos papeis sociais possíveis e a ênfase deve estar no projeto de “invenção de saúde” e de “reprodução social do paciente”, não no processo de “cura”.

FACULDADE DE PSICOLOGIA

Professor Rodrigo Grassi de Oliveira

QUESTÃO 25:

Alternativa Correta: D obteve 37,3%, no entanto a alternativa B

considerada errada obteve 52%

Média de acertos

No Brasil: 35,5% FAPSI: 37,

Estudos sobre um construto chegaram às seguintes conclusões:

i) A fragmentação do núcleo familiar, o baixo grau de instrução e o prévio

histórico de internação psiquiátrica são preditores de estresse pós-

traumático.

ii) A ousadia protege, na exposição ao estresse extremo, e tem três

dimensões: a motivação para encontrar sentido no cotidiano; a crença em

poder influenciar o entorno e os resultados dos eventos; e a crença em

poder aprender e a crescer a partir das experiências.

iii) A caracterização de um evento como traumático não depende somente do

estímulo estressor, mas, entre outros fatores, da tendência do

processamento perceptual do indivíduo.

iv) Eventos traumáticos em si não são determinantes isolados ou exclusivos

do desenvolvimento de transtornos psiquiátricos.

Tais descobertas relacionam-se a estudos sobre

A) agressividade.

B) processos cognitivos.

C) processos grupais.

D) resiliência.

E) dissonância cognitiva.

A busca em compreender as respostas ao trauma está voltada também para a

contribuição da personalidade e dos fatores ambientais. Estudos sugerem que a

exposição precedente ao trauma e a intensidade da resposta ao trauma agudo podem

afetar o desenvolvimento de TEPT. Os resultados indicam que os indivíduos com

sentimentos de insegurança, falta de controle pessoal e alienação aos outros são os

mais prováveis a vivenciar elevados níveis de depressão e sintomas de TEPT

subsequentes à exposição a eventos traumáticos. As pessoas que são incapazes de

confiar nos outros, são sensíveis à rejeição, sentem-se facilmente feridas e possuem

dificuldade em fazer amigos experimentam os níveis mais elevados de sofrimento que

seguem a um evento potencialmente traumático. Meta-análises revelaram

consistentemente diversos preditores de TEPT, incluindo a fragmentação do núcleo

familiar, baixo grau de instrução e prévio histórico de internação psiquiátrica.

FACULDADE DE PSICOLOGIA

O fator crucial ao desenvolvimento da resiliência está em como os indivíduos

percebem sua capacidade de lidar com os eventos e controlar seus resultados. A

percepção de si mesmo e os diálogos internos após a ocorrência do evento traumático

são preditores de resultados psicológicos satisfatórios ou não. Os diálogos internos de

autopiedade, desamparo, autovitimização e autodepreciação podem realçar as

emoções negativas relacionadas à memória traumática e exacerbar o sofrimento

psicológico. As pessoas que cultivam diálogos internos de enfrentamento, procurando

modificar o presente positivamente, superam com maior facilidade traumas

psicológicos.