PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
APRENDIZAGEM
Segundo E. R. Hilgard “Aprendizagem é uma mudança relativamente permanente no
comportamento, que resulta da experiência anterior.”
Alguns psicólogos chegam mesmo a acreditar que ela é o processo mais importante da
vida humana.
Ex: mesmo nossos mais populares passatempos- o sexo e a agressão = são em grande
parte comportamentos aprendidos.
“O que é passível de ser aprendido pode potencialmente ser ensinado. O que foi
aprendido pode ser mudado por uma nova aprendizagem.”
IVAN PAVLOV
Embora a aprendizagem fosse discutido há séculos, coube a IVAN PAVLOV (1927)
demonstrar o fenômeno. Com importante forma de aprendizagem em seus experimentos
clássicos sobre o condicionamento de cães Pavlov demonstrou como a pesquisa
cientifica pode revelar princípios de aprendizagem que se aplicam através das espécies.
Este trabalho lhe conferiu o primeiro prêmio Nobel para a Rússia em 1904.
Fazia um estudo sobre o aparelho digestivo dos cães- Os cachorros salivavam
mais quando eram alimentados.
No decorrer de suas pesquisas percebeu que os cães salivavam na presença de
outros estímulos, por ex: quando algum ajudante de laboratório lhes dava comida, ou
quando o cão via o prato ou mesmo quando ouvia passos da pessoa que lhes trazia a
comida.
A salivação é considerada uma resposta automática não-aprendida(não depende
de nenhuma outra condição a não ser da presença da comida = A comida funciona como
Estimulo aliciador(sedutor) da resposta de salivação.
Então:
ETC- Estimulo Incondicionado (comida)
Porém, quando o cão saliva ao ver alguém ou a comida está emitindo uma
resposta não repetida porque existe condição ligada a ela = O cão ligou o
estimulo visual alimentar ou pessoa com o alimento propriamente dito, já
provado antes por ele(seu cérebro envia mensagem para o seu sistema digestivo
