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Gabarito corrigido com todas anotações e demonstrações
Tipologia: Provas
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Não perca as partes importantes!
Nome do (a) candidato (a): NO^ de inscrição:
A B D E
GABARITO OFICIAL • Divulgação a partir das 15h do dia• Divulgação a partir das 15h do dia 2727 // 0505 // 20242024 , no site, no site vestibular.univesp.brvestibular.univesp.br BOA PROVA!BOA PROVA!
CARO (A) CANDIDATO (A),
Exame: 26/05/2024 (domingo), às 13h
Antes de iniciar a prova, leia atentamente as instruções a seguir e aguarde a ordem do Fiscal para iniciar o Exame.
Em outubro de 2023, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) divulgou dados a respeito da mudança no perfil de idade em nosso país. Um exemplo é o índice de envelhecimento (IE) que tenta estimar o ritmo de envelhecimento da população a partir da razão entre a população idosa (com 65 anos ou mais) e a população jovem (grupo com 14 anos ou menos), nessa ordem. Assim, em 2022, a título de ilustração, o IE indica que, para cada grupo de 1 000 jovens no Brasil, existiam 552 idosos.
Fonte dos dados: IBGE. Adaptado.
Envelhecimento da População Brasileira
ÍNDICE DE ENVELHECIMENTO (%)
QUESTÃOQUESTÃO 01
Considerando o gráfico e as informações relativas a ele, assinale a opção correta. (A) No período que se estende de 1970 a 1990, a taxa de crescimento do IE manteve-se constante. (B) O intervalo entre 1990 e 2000 foi aquele em que o Brasil registrou o maior aumento em seu IE. (C) Entre os anos de 2000 e 2010, o IE apresentou o menor crescimento em relação aos demais intervalos. (D) De 2010 a 2022, o IE indica que a população idosa aumentou, ao contrário da população jovem, que diminuiu. (E) Se a taxa de crescimento da última década for mantida, estima-se que, até 2034, o IE ultrapasse o valor de 60 %.
QUESTÃOQUESTÃO 02
No período de 10 anos, contados a partir de 1985, o IE indica que, para cada grupo de 1 000 jovens no Brasil, o número de idoso existentes estava compreendido entre (A) 75,0 e 90,0. (B) 90,0 e 122,0. (C) 105,0 e 139,5. (D) 122,0 e 168,5. (E) 130,0 e 190,5.
QUESTÃOQUESTÃO 03
Sobre os índices referentes aos anos que vão de 1970 a 1980, tomados ano a ano, é correto afi rmar que eles formam uma 7 5 7 5 5 2 3
(A) Progressão Aritmética de razão igual a.
(B) Progressão Geométrica de razão igual a.
(C) Progressão Aritmética de razão igual a.
(D) Progressão Geométrica de razão igual a.
(E) Progressão Aritmética de razão igual a.
Leia o texto e o gráfico para responder às questões de 01 a 03.
Uma rede de supermercados oferece para os clientes cadastrados em seu programa de fidelidade dois tipos de promoção:
A respeito da promoção “leve 5 unidades do mesmo produto e pague apenas 4”, uma outra promoção que oferece o mesmo desconto percentual seria (A) a segunda unidade tem 66 % de desconto, ao levar 2 unidades do mesmo produto. (B) a segunda unidade tem 40 % de desconto, ao levar 2 unidades do mesmo produto. (C) você recebe 33 % de desconto, ao levar 1 unidade de um produto em promoção. (D) você recebe 80 % de desconto, ao levar 1 unidade de um produto em promoção. (E) pague apenas 5, ao levar 6 unidades do mesmo produto.
QUESTÃOQUESTÃO 07
QUESTÃOQUESTÃO 08
Preocupada com as promoções do seu programa de fi delidade, a rede de supermercados decidiu monitorar quais eram os itens participantes. Após levantamento, constatou que existem
Com base nessas informações, a quantidade de produtos que estão participando de apenas uma das promoções é (A) 380. (B) 910. (C) 1 350. (D) 2 270. (E) 3 620.
O Rugby é uma modalidade esportiva que nasceu na Inglaterra, no século XVII. Nesse esporte, o ensaio é a ação de transpor a linha fi nal do adversário com a bola e de a colocar no chão. São marcados 5 pontos automaticamente caso se tenha sucesso. Em seguida, há a possibilidade de transformar o ensaio por meio de um pontapé de transformação. Este pontapé vale 2 pontos suplementares e sobe o marcador para 7 pontos. Suponha que um jogador de rugby tenha um aproveitamento de 80% ao converter o ensaio por meio de um pontapé de transformação para obter os 7 pontos. Logo, é correto afirmar que a probabilidade de, em 5 tentativas, o jogador conseguir realizar essa transformação, com sucesso, em apenas 2 delas é de, aproximadamente, (A) 32 %. (B) 20 %. (C) 15 %. (D) 10 %. (E) 5 %.
QUESTÃOQUESTÃO 09
Leia o texto para responder às questões 07 e 08.
Alfredo está comprando mobília para seu novo apartamento. Ele comprou um colchão no valor de R$ 2.500,00; uma cama de casal por R$ 800,00; armários para a cozinha no valor de R$ 3.500,00; e duas cadeiras no valor de R$ 350,00 cada. Na hora de pagar as mercadorias, Alfredo optou por parcelar o valor total da compra em três vezes, o que implica um aumento de 10 % sobre o valor total a pagar. Logo, o valor de cada uma das parcela, em reais, foi igual a (A) R$ 3.250,00. (B) R$ 2.383,33. (C) R$ 2.750,00. (D) R$ 2.166,67. (E) R$ 2.500,00.
QUESTÃOQUESTÃO 10
Entre 1930 e 1945/50, grosso modo, o panorama literário apresentava, em primeiro plano, a fi cção regionalista, o ensaísmo social e o aprofundamento da lírica moderna no seu ritmo oscilante entre o fechamento e a abertura do eu à sociedade e à natureza. Afi rmando-se lenta, mas seguramente, vinha o romance introspectivo. […] A sua paisagem nos é familiar: o Nordeste decadente, as agruras das classes médias no começo da fase urbanizadora, os conflitos internos da burguesia entre provinciana e cosmopolita (fontes da prosa de fi cção). Para a poesia, a fase 30/50 foi universalizante, metafísica, hermética, ecoando as principais vozes da “poesia pura” europeia de entreguerras. Bosi, Alfredo. História concisa da Literatura Brasileira. São Paulo: Cultrix, 2 017. pp. 449-450. E-book. Adaptado.
a fi cção regionalista, o ensaísmo social e o aprofundamento da lírica moderna no seu ritmo oscilante entre o fechamento e a abertura do eu
. […] A sua paisagem nos é familiar: o Nordeste decadente, as agruras das classes médias no começo da fase urbanizadora, os conflitos 50 foi
Adaptado.
QUESTÃOQUESTÃO 11
No texto, o autor apresenta brevemente as correntes estéticas da Literatura Brasileira após a Geração de 1922. Assinale a alternativa que corresponde a uma das temáticas expostas no texto.
(A) Tinha andado a procurar raízes, à toa: o resto de farinha acabara, não se ouvia um berro de rês perdida na caatinga. […] Despertara-a um grito áspero, vira de perto a realidade e o papagaio, que andava furioso, com os pés apalhetados, numa atitude ridícula. Resolvera de supetão aproveitá-lo como alimento e justificara-se declarando a si mesma que ele era mudo e inútil. (B) Enquanto pasta alegre o manso gado, Minha bela Marília, nos sentemos À sombra deste cedro levantado. Um pouco meditemos Na regular beleza. Que em tudo quanto vive, nos descobre A sábia Natureza. (C) Alguém havia, porém, que reparava nessa mudança, que o coração já lho havia denunciado, fazendo-lhe vibrar nas suas cordas todos os simpáticos eflúvios que emanavam do peito cândido e descuidoso da virgem. Esse alguém amava a palidez de Úrsula, esse alguém adorava-lhe a suave melancolia, e o doce langor de seus negros olhos. (D) Pálida estrela! o canto do crepúsculo Acorda-te no céu: Ergue-te nua na floresta morta No teu doirado véu! Ergue-te! Eu vim por ti e pela tarde Pelos campos errar, Sentir o vento, respirando a vida, E livre suspirar. (E) O dono da sege estava no adro, e tinha fome, muita fome, porque era tarde, e almoçara cedo e pouco. Dali pôde fazer sinal ao cocheiro; este fustigou as mulas para ir buscar o patrão. A sege no meio do caminho achou um obstáculo e derrubou-o; esse obstáculo era minha avó. O primeiro ato dessa série de atos foi um movimento de conservação: Humanitas tinha fome.
Leia o texto para responder às questões 11 e 12.
QUESTÃOQUESTÃO 14
Os termos “que”, “os” e “seus” pertencem à mesma classe morfológica, sendo (A) pronomes, que se referem a “Mocambo”, “armamentos” e “quilombolas”, respectivamente. (B) artigos, que acompanham os termos “aparece”, “lugares” e “nomes”, respectivamente. (C) pronomes, retomando “Mocambo de Acotirene”, “feridos” e “mulheres”, respectivamente. (D) adjetivos, que qualificam os termos “Mocambo”, “lugares” e “nomes”, respectivamente. (E) advérbios, que modificam os termos “aparece”, “transferindo” e “silenciou”, respectivamente.
QUESTÃOQUESTÃO 15
Com base no texto, é correto afirmar que (A) havia um quilombo dos Palmares que serviu de modelo de resistência a outras comunidades locais, posteriormente chamadas de Porto Calvo. (B) os poucos registros existentes sobre a participação feminina nas incursões de captura evidenciam que mulheres ocupavam postos de liderança. (C) o cuidado doméstico, na organização dos quilombos, fi cava restrito às mulheres, cabendo aos homens as funções de transporte dos mantimentos e de defesa. (D) a preocupação dos colonizadores com o destino das mulheres capturadas em Palmares evidencia que elas eram vistas como uma possível ameaça. (E) o silenciamento da participação feminina nos quilombos é resultado do isolamento físico de mulheres e crianças, realizado como estratégia para manter as expedições de captura.
QUESTÃOQUESTÃO 17
QUESTÃOQUESTÃO 16
Na passagem, “Se a história colonial silenciousilenciou sobre seus nomes, não pode evitarpode evitar falar de seus atos…” , se o sujeito do período fosse “historiadores”, mantendo-se tempo e modo dos verbos destacados, as formas verbais seriam (A) silenciasse e podia evitar. (B) silenciam e podem evitar. (C) silenciarão e poderão evitar. (D) silenciavam e puderam evitar. (E) silenciaram e podem evitar.
No cartum, a oposição entre “positive” (positivo) e “negative” (negativo) configura uma (A) metáfora. (B) metonímia. (C) personifi cação. (D) paronomásia. (E) antítese.
http://tinyurl.com/4wwk3dp8 Acesso em: 12.02.2 024.
Pai Descobri um velho pedaço de papel com sua letra Nesses traços a sombra da sua mão ainda está se mexendo
Pai Descobri um velho pedaço de papel com sua letra Nesses traços a sombra da sua mão ainda está se mexendo
É só um velho pedaço de papel mas nele você ainda consegue conjugar os verbos na primeira pessoa Leonardo Gandolfi. Poesia. Piauí, São Paulo, n. 208, p. 77, janeiro de 2 024.
QUESTÃOQUESTÃO 18
No texto apresentado, o eu lírico se dirige a (A) seu melhor amigo de infância, o qual se faz presente nas memórias de sua vivência escolar. (B) si mesmo, no passado, quando era possível uma expressão sincera de seus sentimentos. (C) sua imagem no espelho, a qual não reconhece devido a mudanças causadas pela velhice. (D) seu pai, cuja presença se realiza por meio da escrita em primeira pessoa. (E) seus pais, no futuro, evidenciando a saudade que sente de sua infância.
QUESTÃOQUESTÃO 19
Nos versos “Descobri / um velho pedaço de papel”, o termo “pedaço” desempenha a mesma função sintática do vocábulo sublinhado em (A) “Nesses traços / a sombra da sua mão / ainda está se mexendo”. (B) “Nesses traços / a sombra da sua mão / ainda está se mexendo”. (C) “Nesses traços / a sombra da sua mão / ainda está se mexendo”. (D) “mas nele você ainda / consegue conjugar / os verbos na primeira pessoa”. (E) “mas nele você ainda / consegue conjugar / os verbos na primeira pessoa”.
QUESTÃOQUESTÃO 20
Sobre os termos destacados entre aspas, é correto afirmar que (A) “sua”, na primeira estrofe, é possessivo e indica que a letra do poema pertence ao enunciador. (B) “nesses”, na segunda estrofe, é demonstrativo e expressa proximidade de “traços” com o interlocutor. (C) “você”, na terceira estrofe, é pronome de tratamento e evidencia a formalidade entre os interlocutores. (D) “nele”, na terceira estrofe, é pessoal reto e exerce função de sujeito da locução “consegue conjugar”. (E) “se”, na segunda estrofe, é pronome apassivador e marca a construção da voz passiva sintética.
Leia o texto para responder às questões de 18 a 20.
Leia o texto para responder às questões 21 e 22.
QUESTÃOQUESTÃO 25
De acordo com o texto, para uma ação se tornar um hábito inconsciente deve-se (A) acordar cedo. (B) manter a repetição. (C) ter acompanhamento psicológico. (D) acabar com hábitos degenerativos. (E) estabelecer uma meta na virada do ano.
Leia o texto para responder à questão 26.
https://tinyurl.com/4k6tjr87 Acesso em: 25.01.2 024.
QUESTÃOQUESTÃO 26
A página da rede social, de onde o texto foi retirado, cria conteúdo cômico a partir de questões linguísticas. O humor do texto se constrói por (A) perda de sentido. (B) equívocos na acentuação. (C) variação ortográfica. (D) incorreção semântica. (E) trocadilho sintático.
QUESTÃOQUESTÃO 27
“Fale macio e use um porrete.”. Segundo os historiadores, essa frase de Theodore Roosevelt Jr., presidente dos Estados Unidos, sintetizou
(A) a Guerra às Drogas, um conjunto de políticas destinadas a desencorajar a produção, a distribuição e o consumo de drogas psicoativas ilegais em países da América Latina. (B) a Declaração de Direitos dos cidadãos estadunidenses, que equiparou a posse de armas às liberdades de expressão, de imprensa, de religião e de reunião. (C) a Política do Apaziguamento, adotada por Inglaterra e França, em resposta à expansão do domínio alemão sobre a Europa, que daria início à Segunda Guerra Mundial. (D) a política do Big Stick, segundo a qual os EUA mantinham negociações amistosas com outros países, enquanto deixavam clara a possibilidade de usar a força para alcançar seus objetivos. (E) as negociações do Tratado de Versalhes, segundo o qual a Alemanha e seus aliados se responsabilizaram por todas as perdas e os prejuízos causados pela Primeira Guerra Mundial.
QUESTÃO 28
Ao lado das estradas de ferro, as cidades eram o símbolo mais característico da sociedade industrial. A indústria tornou-se fator de aglomeração urbana. A urbanização cresceu em escala gigantesca, e a concentração de pessoas em cidades tornou-se o principal fenômeno social do século XIX. CAMPOS, Flávio de; CLARO, Regina. Oficina de História. São Paulo: Leya, 2015. p. 371.
QUESTÃO
Ao lado das estradas de ferro, as cidades eram o símbolo mais característico da sociedade industrial. A indústria tornou-se fator de aglomeração urbana. A urbanização cresceu em escala gigantesca, e a concentração de pessoas em cidades tornou-se o principal fenômeno social do século CAMPOS, Flávio de; CLARO, Regina.
Ao lado das estradas de ferro, as cidades eram o símbolo mais característico da sociedade industrial. A indústria tornou-se fator de aglomeração urbana. A urbanização cresceu em escala gigantesca, e a concentração de pessoas
Na Inglaterra, durante a Primeira Revolução Industrial, as cidades
(A) cresceram rapidamente, sem infraestrutura adequada; os serviços sanitários e a iluminação eram precários; e as áreas de concentração de pessoas pobres eram cortadas por avenidas e linhas de estradas de ferro, o que piorava as já insalubres condições de vida dessa população. (B) foram resultado dos primeiros esforços de planejamento urbano; os governos promoveram melhorias na circulação e na higienização dos espaços públicos, com a demolição de cortiços, alargamento e iluminação de ruas e avenidas, criação de praças, monumentos e boulevards. (C) concentraram a maior parte da população do país; a falta de planejamento urbano, os incentivos à indústria automotiva e o maior poder de consumo das famílias levaram as pessoas a optar pelo transporte individual, o que agravou os problemas de mobilidade urbana. (D) registraram grande déficit habitacional, devido ao êxodo rural; para facilitar o acesso ao fi nanciamento de construção, aquisição ou reforma de imóveis, foi criado um sistema fi nanceiro para habitação, com recursos de financiamento imobiliário geridos pelo Estado britânico. (E) implementaram projetos de geração de energia renovável; devido à alta demanda das indústrias, foram oferecidos incentivos à pesquisa em áreas como energia eólica, a partir da produção cooperativa entre prefeituras, instituições públicas e empresas privadas, organizações de pesquisa e moradores das grandes cidades.
QUESTÃOQUESTÃO 29
A cena cultural estava efervescente: o cinema havia nascido, as artes visuais e plásticas experimentavam novas formas, com o surgimento do Impressionismo e da Art Nouveau. O período foi marcado por uma cultura urbana de divertimento, de otimismo baseado na paz regional e na prosperidade econômica, além das inovações culturais, científicas e tecnológicas, especialmente o desenvolvimento dos meios de comunicação e de transporte, como o telefone, o telégrafo sem fio, a bicicleta, o automóvel e o avião. O texto faz referência ao período histórico conhecido como
(A) Renascimento Cultural. (B) Revolução Francesa. (C) Era Vargas. (D) Guerra Fria. (E) Belle Époque.
QUESTÃOQUESTÃO 30
Leia o texto e preencha as lacunas.
________, país do Caribe, uma rebelião de negros escravizados deflagrou uma longa guerra racial e civil, que
culminou na _____________ e na Independência da então mais rica colônia francesa. https://tinyurl.com/24zcs8mk Acesso em: 10.02.2024. Adaptado.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.
________, país do Caribe, uma rebelião de negros escravizados deflagrou uma longa guerra racial e civil, que I II
(A) No Haiti Industrialização (B) Em Cuba Reforma Agrária (C) Em Cuba Revolução Cubana (D) No Haiti Abolição da Escravatura (E) Na Jamaica Rebelião da Baía de Morant
QUESTÃOQUESTÃO 33
“...é o conjunto de duas ou mais regiões metropolitanas interligadas, conurbadas, por intenso fl uxo de pessoas, mercadorias e serviços.” MORAES, Paulo Roberto. G eografia Geral e do Brasil. 5. Ed. São Paulo: HARBRA, 2017, p. 339.
O texto exprime o conceito de
(A) tecnopolo. (B) megacidade. (C) megalópole. (D) cidade global. (E) hierarquia urbana.
“...é o conjunto de duas ou mais regiões metropolitanas interligadas, conurbadas, por intenso fl uxo de pessoas, mercadorias e serviços.” MORAES, Paulo Roberto. G
QUESTÃOQUESTÃO 34
O primeiro-ministro de Israel, Benjamin Netanyahu, disse, em 18 de janeiro de 2024, que a ideia de criar um Estado palestino entraria em conflito com a segurança de Israel. Netanyahu afirmou que Israel precisa controlar a segurança de todo o território a oeste da Jordânia. http://tinyurl.com/s67zndt3 Acesso em: 19.01.2024. Adaptado.
Sobre Israel e Palestina, é correto afirmar que o Estado
(A) palestino foi fundado, no século XXI, pela organização nacionalista Hezbollah, inimiga de Israel, motivo pelo qual este Estado não reconhece a existência de um Estado palestino.
(B) palestino foi fundado no início de 2024, em terras israelenses, o que levou Israel a se posicionar contra a fundação desse Estado, atacando a Faixa de Gaza e a Cisjordânia.
(C) de Israel foi fundado no século XIX, durante o congresso Sionista, no qual foi estabelecida a luta contra a fundação de um Estado palestino.
(D) de Israel foi fundado no século XX, no Oriente Médio, e vê, na criação de um Estado palestino, um perigo para a segurança.
(E) de Israel é secular, sendo fundado no início da era Cristã, em substituição ao até então existente Estado palestino.
QUESTÃOQUESTÃO 35
O Brasil é um país de grande extensão territorial. Para melhor compreender, estudar e administrar este imenso país, o território brasileiro está dividido atualmente em cinco Grandes Regiões, de acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
Sobre as atuais Grandes Regiões Brasileiras e os estados que as compõem, é correto afirmar que a Região
(A) Nordeste é composta pelos estados de Alagoas, Bahia, Ceará, Espírito Santo, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Rio Grande do Norte e Sergipe. (B) Sudeste é composta pelos estados de Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo, além da cidade de Brasília, no Distrito Federal. (C) Norte é composta pelos estados do Acre, Amapá, Amazonas, Maranhão, Pará, Rondônia e Roraima. (D) Centro-Oeste é composta pelos estados de Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e Tocantins. (E) Sul é composta pelos estados do Paraná, Rio Grande do Sul e Santa Catarina.
QUESTÃOQUESTÃO 36
Em dezembro de 2023, durante a 63 a^ Cúpula do Mercado Comum do Sul (Mercosul), reunida no Rio de Janeiro, os chefes de Estado desse bloco se encontraram para, dentre outras atividades, oficializar a entrada, como membro pleno do bloco, (A) do Peru. (B) do Chile. (C) da Bolívia. (D) do Equador. (E) da Colômbia.
Este domínio morfoclimático se estende ao longo do litoral brasileiro, do Nordeste ao Sul, adentrando com maior intensidade na região Sudeste, possuindo aproximadamente 1000 000 km (^) ². É formado pela intensa ação erosiva na estrutura cristalina das Serras do Mar, da Mantiqueira e do Espinhaço. Possui área de relevo planáltico com morros arredondados, sob influência do clima tropical quente e úmido. http://tinyurl.com/hj5yccdx Acesso em: 19.01.2024. Adaptado.
Este domínio morfoclimático se estende ao longo do litoral brasileiro, do Nordeste ao Sul, adentrando com maior intensidade na região Sudeste, possuindo aproximadamente 1000 000 km estrutura cristalina das Serras do Mar, da Mantiqueira e do Espinhaço. Possui área de relevo planáltico com morros arredondados, sob influência do clima tropical quente e úmido. http://tinyurl.com/hj5yccdx Acesso em: 19.01.2024. Adaptado.
Este domínio morfoclimático se estende ao longo do litoral brasileiro, do Nordeste ao Sul, adentrando com maior
QUESTÃOQUESTÃO 37
O domínio morfoclimático, apresentado no texto, denomina-se de (A) cerrado. (B) caatinga. (C) pradaria. (D) araucárias. (E) mares de morros.
QUESTÃOQUESTÃO 38
Em um determinado mapa, a distância, em linha reta, entre a cidade X e a cidade Y é de 8 centímetros. Na superfície real, a distância, em linha reta, entre essas cidades é de 64 quilômetros. Com base nos dados apresentados, a escala numérica do referido mapa é (A) 1: 800. (B) 1: 8 000. (C) 1: 80 000. (D) 1: 800 000. (E) 1: 8 000 000.
Leia o texto para responder às questões 39 e 40.
Leia o texto para responder às questões 39 e 40.
Os primeiros a imaginarem a existência dos átomos foram os fi lósofos gregos Leucipo e Demócrito em, aproximadamente, 450 a.C. Nesse modelo, tudo seria formado por minúsculas partículas indivisíveis. Daí a origem do nome “átomo”, que vem do grego a- (não) e - tómos (parte). Entretanto, essas ideias não puderam ser comprovadas na época, constituindo-se apenas como hipóteses. Alguns cientistas passaram a realizar testes experimentais cada vez mais precisos graças aos avanços tecnológicos. Com isso, não só se descobriu que tudo era realmente formado por minúsculas partículas, mas também foi possível entender cada vez mais sobre a estrutura atômica. Em 1911, um cientista neozelandês realizou um experimento no qual ele bombardeou uma fi níssima lâmina de ouro com partículas alfa emitidas por uma amostra de polônio , que fi cava dentro de um bloco de chumbo com um pequeno orifício pelo qual as partículas passavam. Baseado nos resultados desse experimento, o cientista percebeu que, na verdade, o átomo não seria maciço como propuseram os modelos anteriores. Para ele o átomo é descontínuo e é formado por duas regiões: o núcleo e a eletrosfera. O núcleo é denso e tem carga positiva, ou seja, é constituído de prótons. A eletrosfera é uma grande região vazia, onde os elétrons ficam girando ao redor do núcleo. https://tinyurl.com/uvrfbc22 Acesso em: 10.02.2 024. Adaptado.
210
QUESTÃOQUESTÃO 38
Leia o texto para responder às questões 42 e 43.
A amônia é matéria-prima para um número elevado de aplicações. Entre elas, destaca-se seu uso na fabricação de fertilizantes, como os nitratos, a ureia e os fertilizantes fosfatados, que incrementam significativamente a produtividade da agricultura.
O principal método de produção industrial de amônia é a combinação direta entre nitrogênio e hidrogênio, em um ambiente de pressão e temperatura elevadas, no qual o ferro é utilizado para acelerar o processo. Em homenagem aos desenvolvedores Fritz Haber e Carl Bosch, esse método foi batizado como Haber-Bosch.
A reação descrita é NN 22 (g) + 3 H(g) + 3 H 22 (g)(g) 2 NH2 NH 33 (g)(g)
QUESTÃOQUESTÃO 42
Baseando-se no texto, o ferro atua como
(A) reagente, pois apresenta elevada energia de ativação. (B) reagente, pois a reação não ocorre sem sua presença. (C) catalisador, aumentando a energia de ativação da reação. (D) catalisador, diminuindo a variação de entalpia do processo. (E) catalisador, diminuindo a energia de ativação da reação.
QUESTÃOQUESTÃO 43
A expressão da constante de equilíbrio da reação, mencionada no texto, é
2
2
QUESTÃOQUESTÃO 44
As reações de neutralização têm diversas aplicações na saúde. Os medicamentos antiácidos neutralizam o excesso de acidez no estômago, devido à presença de ácido clorídrico, HCl. Estes medicamentos contêm bases como o hidróxido de alumínio, Al(OH) 3 , na sua constituição. Um indivíduo ingeriu 2 colheres de chá, que corresponde a 10 mL da suspensão dessa base, sendo que, na bula, está indicado que 1 mL contém 61,5 mg de hidróxido de alumínio.
Considere a equação da reação de neutralização: 3 HC3 HCll ((aqaq)) + A+ All(OH)(OH) 33 ((aqaq)) → A→ AllCCll 33 ((aqaq)) + 3 H+ 3 H 22 OO ((ll))
Assinale a alternativa que apresenta a quantidade aproximada, em mols, de ácido que será neutralizada.
Dadas as Massas Molares (g/mol): H = 1, O = 16, AH = 1, O = 16, All = 27, C= 27, Cll = 35,5.= 35,5. (A) 0, (B) 0, (C) 0, (D) 0, (E) 0,
A respiração celular e a fermentação são processos realizados pelos seres vivos para a obtenção de energia. Nesses processos, moléculas de ácidos graxos ou de glicídios, principalmente glicose, são degradadas liberando energia, que é transferida para moléculas de uma substância chamada trifosfato de adenosina (ATP), nas quais fi ca armazenada. Comparando esses dois processos, é correto afirmar que ambos (A) dependem da cadeia transportadora de elétrons para a produção de ATP, que ocorre no citosol. (B) ocorrem no interior de mitocôndrias e de cloroplastos, com a participação de enzimas do ciclo de Krebs. (C) apresentam uma etapa anaeróbia em comum, denominada glicólise, que independe do gás oxigênio para ocorrer. (D) utilizam oxigênio como um aceptor fi nal de elétrons na cadeia respiratória, que ocorre nas cristas mitocondriais. (E) produzem a mesma quantidade de moléculas de ATP para cada molécula de glicose completamente degradada.
QUESTÃOQUESTÃO 45
QUESTÃOQUESTÃO 46
A Doença Hemolítica Perinatal (DHPN), conhecida como eritroblastose fetal, se manifesta quando a mãe e o bebê possuem sangues incompatíveis. Essa doença tem início depois do primeiro contato da mãe Rh negativo, com o antígeno das hemácias ou eritrócitos de um sangue de Rh positivo, o que pode acontecer na gravidez por causa do rompimento de capilares presentes na placenta, principalmente na hora do parto, ou anteriormente, como, por exemplo, pelo uso de agulhas ou em transfusões de sangue. Nesses casos, o sistema imunológico materno defl agra uma resposta por meio da produção de anticorpos específi cos. Essa resposta é guardada em células de memória de modo que, na ocasião de um segundo contato com esse antígeno, o sistema imunológico materno produz uma resposta muito mais rápida e intensa do que no primeiro contato. Por esse motivo, em geral, a primeira criança Rh positivo, fi lha de mãe Rh negativo, nasce normal, sendo que os sintomas da eritroblastose só se manifestarão a partir da segunda gestação Rh positivo. As consequências são mais graves à medida que a sensibilização da mãe e a produção de anticorpos aumentam, causando hemólise, anemia e destruição dos eritrócitos fetais. Sobre a DHPN, é correto afirmar que (A) a destruição dos leucócitos do recém-nascido pelos anticorpos maternos provoca anemia e hemorragias. (B) a passagem transplacentária de anticorpos, produzidos pelo feto, acarreta a hemólise das hemácias maternas. (C) a sensibilização de uma mulher Rh positivo pode ocorrer quando ela recebe transfusão de sangue Rh negativo. (D) o feto produz células sanguíneas anormais, que induzem o organismo materno a produzir anticorpos de defesa. (E) a mãe Rh negativo, ao ser sensibilizada em uma primeira gravidez, produz anticorpos contra os eritrócitos do fi lho Rh positivo.
QUESTÃOQUESTÃO 49
O diagrama representa, a partir das algas verdes, as relações evolutivas compartilhadas por diferentes plantas terrestres, especificadas por algarismos romanos I, II, III e IV, de acordo com algumas de suas características. As letras A, B e C indicam novidades evolutivas referentes à aquisição de uma característica compartilhada pelas plantas acima dessa letra.
Com base nas informações apresentadas e na análise desse diagrama, é correto afirmar que as letras A, B e C correspondem, respectivamente, ao surgimento de
(A) clorofila, sementes e estróbilos. (B) sementes, vasos condutores e fl ores. (C) vasos condutores, sementes e fl ores. (D) clorofila, infl orescências e estróbilos. (E) vasos condutores, inflorescências e sementes.
Musgo
Samambaia Araucária Lírio Branco
Algas verdes
Presença de embrião
Algas verdesAlgas verdesAlgas verdes
Presença de embriãoPresença de embriãoPresença de embrião
QUESTÃOQUESTÃO 50
O nitrogênio é um elemento muito abundante na atmosfera, onde ocorre sob a forma de gás (N 2 ), correspondendo a 79 % do volume do ar atmosférico. Apesar disso, o nitrogênio não é utilizado de forma direta pelos seres vivos, com exceção de alguns micro-organismos que conseguem realizar um processo chamado biofixação do nitrogênio. Nos ecossistemas terrestres, a fi xação do nitrogênio é feita por algumas espécies de bactérias, como as do gênero Rhizobium , que vivem nas raízes de certas plantas leguminosas (feijão, soja e ervilha, por exemplo), com as quais estabelecem uma relação ecológica interespecífica denominada (A) mutualismo, em que todos os participantes se beneficiam. (B) comensalismo, em que apenas um dos participantes se beneficia. (C) competição, em que todos disputam entre si os recursos do ambiente. (D) predatismo, em que um dos participantes mata o outro para se alimentar. (E) parasitismo, em que um dos participantes vive no corpo do outro, prejudicando-o.
Um brinquedo muito comum no Brasil é a “pipa” (papagaio, arraia etc.). O modelo “parafólio”, em especial, é um dos que alcança maior altitude. Esse modelo é aquele com o formato de um velame retangular de paraglider , cheio de gomos, e que permite a passagem do ar por eles.
Na ciência, há algumas histórias interessantes envolvendo pipas, tais como:
Benjamin Franklin empinando uma pipa numa tempestade, na qual coloca uma chave na extremidade de baixo do fio;
usinas de eletricidade que utilizam pipas parafólio empinadas a uma altura média de 300 m a 500 m para gerar energia elétrica com o vento;
os navios cargueiros puxados com uma pipa parafólio gigante à mesma altura de 300 m e que economizam até 30 % de combustível em uma travessia oceânica.
QUESTÃOQUESTÃO 51
No caso (caso (II)) , em que uma descarga elétrica atmosférica utiliza a pipa, o fi o e a chave como elementos condutores de eletricidade entre as nuvens e o solo, podemos afirmar corretamente que (A) a pipa e o fio, usados por Franklin, eram feitos de metal condutor. (B) o experimento só foi possível devido ao uso da chave na ponta do fi o. (C) a descarga elétrica ocorreu em virtude de uma diferença de potencial elétrica (ddp) entre o solo e a nuvem. (D) a história descrita é uma lenda por ser proibido empinar pipas com chaves em dias de chuva. (E) a descarga elétrica ocorrida só foi possível graças ao gerador instalado por Franklin.
QUESTÃOQUESTÃO 52
No caso (caso (IIII)) , as pipas são conectadas a uma turbina e a um gerador para alcançar a produção de eletricidade. Desprezando-se as perdas de energia térmica, podemos afirmar corretamente que as energias envolvidas no sistema pipa-gerador são (A) solar, mecânica e elétrica. (B) eólica, mecânica e elétrica. (C) mecânica, cinética e luminosa. (D) eletromagnética, solar e elétrica. (E) luminosa, mecânica e aerodinâmica.
Leia o texto para responder às questões de 51 a 53.