Docsity
EntrarCadastre-se
Docsity
Prepare-se para as provas
Prepare-se para as provas

Estude fácil! Tem muito documento disponível na Docsity

Ganhe pontos para baixar
Ganhe pontos para baixar

Ganhe pontos ajudando outros esrudantes ou compre um plano Premium

Guias e Dicas
Guias e Dicas
Venda na Docsity
Venda na Docsity
EntrarCadastre-se

Prepare-se para as provas

Estude fácil! Tem muito documento disponível na Docsity

Encontrar documentos

Prepare-se para as provas com trabalhos de outros alunos como você, aqui na Docsity

Pesquisar documentos Store

Os melhores documentos à venda: Trabalhos de alunos formados

Videoaulas

Prepare-se com as videoaulas e exercícios resolvidos criados a partir da grade da sua Universidade

Quiz

Responda perguntas de provas passadas e avalie sua preparação.

Pesquise entre todos os recursos de estudo
Docsity AINEW

Resuma seus documentos, faça perguntas, converta-os em questionários e mapas conceituais

TCC e ENEM 2025

Estude com provas passadas, TCCs e dicas úteis

Explorar perguntas

Tire suas dúvidas lendo as respostas dadas por outros alunos como você.

Ganhe pontos para baixar

Ganhe pontos ajudando outros esrudantes ou compre um plano Premium

Compartilhe documentos
download point icon20 Pontos

Por cada documento compartilhado

Responda às perguntas
download point icon5 Pontos

por cada resposta enviada (máx. 1 por dia)

Todas as maneiras de obter pontos grátis
Ganhe pontos imediatamente

Escolha um Plano Premium com todos os pontos que precisa

Oportunidades de estudo

Escolha seu próximo programa de estudos

Entre em contato direto com as melhores Universidades do mundo. Pesquise entre milhares de Universidades e parceiros oficiais

Comunidade

Pergunte à comunidade

Peça ajuda à comunidade e tire suas dúvidas relacionadas ao estudo

Ranking universidades

Descubra as melhores universidades em seu país de acordo com os usuários da Docsity

Guias grátis

Os eBooks que salvam estudantes!

Baixe gratuitamente nossos guias de estudo, métodos para diminuir a ansiedade, dicas de TCC preparadas pelos professores da Docsity

Do blog

Vá para o blog

Projeto de extensão integrado I ADS, Exercícios de Gestão de Projeto

Faculdade PitágorasGestão de Projeto

Projeto integrado de analise desenvolvimento de sistema.

Tipologia: Exercícios

2025

À venda por 06/06/2025

teteu-sampaio
teteu-sampaio 🇧🇷

9 documentos

1 / 6

Toggle sidebar

Esta página não é visível na pré-visualização

Não perca as partes importantes!

bg1
DADOS DO ALUNO:
Aluno: [Nome completo]
John Wayne Ciscoto Ferreira
RA: [Número do RA do aluno]
39486434
POLO / UNIDADE:
Horto – Ipatinga-MG
CURSO:
CST EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade do Curso Superior
de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas é dedicar-se a área
educacional e o transferir do saber, desenvolvendo e capacitando a comunidade
local e agregando conhecimentos por meio de projetos e atividades pedagógicas
extensionistas. Nesse programa é possível a ministração de palestras, aulas de
monitoria, cursos, aulas de educação básica, educação financeira, língua estrangeira,
debates da comunidade local, participação em projetos sociais, projetos coletivos
multidisciplinar e trabalhos voluntários. Os locais que poderão contemplar esse
projeto extensionistas podem ser: parcerias com a prefeitura; associações de
bairros, escolas, empresas públicas e privadas, igrejas, ONGs e por meio de redes de
internet.
COMPETÊNCIAS:
I - Interpretar e elaborar gráficos, tabelas e diagramas;
II - Desenvolver programas de computador empregando linguagens de programação e
raciocínio lógico;
III - Projetar e implementar o armazenamento e o tratamento de dados em sistemas
computacionais.
PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso idealizado pela IES para o Curso Superior de Tecnologia em Análise
e Desenvolvimento de Sistemas possibilita a formação de um profissional crítico,
reflexivo, criativo, visão holística, humanista e ético, capaz de aplicar tecnologias
inerentes à sua área de atuação, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas
ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade, esse egresso poderá desenvolver
1
pf3
pf4
pf5

Pré-visualização parcial do texto

Baixe Projeto de extensão integrado I ADS e outras Exercícios em PDF para Gestão de Projeto, somente na Docsity!

DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

John Wayne Ciscoto Ferreira

RA: [Número do RA do aluno]

POLO / UNIDADE:

Horto – Ipatinga-MG

CURSO:

CST EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

COMPONENTE CURRICULAR:

PROJETO DE EXTENSÃO I - ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

PROGRAMA DE EXTENSÃO:

PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:

A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade do Curso Superior

de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas é dedicar-se a área

educacional e o transferir do saber, desenvolvendo e capacitando a comunidade

local e agregando conhecimentos por meio de projetos e atividades pedagógicas

extensionistas. Nesse programa é possível a ministração de palestras, aulas de

monitoria, cursos, aulas de educação básica, educação financeira, língua estrangeira,

debates da comunidade local, participação em projetos sociais, projetos coletivos

multidisciplinar e trabalhos voluntários. Os locais que poderão contemplar esse

projeto extensionistas podem ser: parcerias com a prefeitura; associações de

bairros, escolas, empresas públicas e privadas, igrejas, ONGs e por meio de redes de

internet.

COMPETÊNCIAS:

I - Interpretar e elaborar gráficos, tabelas e diagramas;

II - Desenvolver programas de computador empregando linguagens de programação e

raciocínio lógico;

III - Projetar e implementar o armazenamento e o tratamento de dados em sistemas

computacionais.

PERFIL DO EGRESSO:

O perfil do egresso idealizado pela IES para o Curso Superior de Tecnologia em Análise

e Desenvolvimento de Sistemas possibilita a formação de um profissional crítico,

reflexivo, criativo, visão holística, humanista e ético, capaz de aplicar tecnologias

inerentes à sua área de atuação, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas

ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade, esse egresso poderá desenvolver

habilidades e capacidade para conduzir atividades pedagógicas e de ensino referentes

à compreensão da realidade social, ser capaz de reconhecer as necessidades dos

usuários, adotar perspectivas multidisciplinares e transdisciplinares em sua prática,

considerar aspectos políticos, econômicos, sociais do meio em que está inserido,

direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento

social.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Criatividade e inovação

Comunicação Interpessoal

Planejamento e organização

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

Os objetivos da extensão no Curso Superior de Tecnologia em Análise e

Desenvolvimento de Sistemas vinculados ao Programa de Contexto à Comunidade

estão relacionados com a disseminação do saber da área de ciências para a

comunidade local, prestando serviços a questões pedagógicas, aulas de monitoria,

educação básica, educação financeira, língua estrangeira, recursos naturais, ética e

responsabilidade social. Tais ações visam a transferência de conhecimento acadêmico

para a comunidade, preparando o egresso para uma atuação global, focado não

apenas no conhecimento técnico, mas com a preocupação pelo próximo e por um

sociedade igualitária, buscando oportunizar conhecimento para quem não tem

oportunidade de acesso.

CONTEÚDOS:

I - Algoritmos e programação;

II - Estruturas de dados;

III - Orientação a objetos;

IV - Banco de dados;

V - Lógica matemática e teoria dos conjuntos;

VI - Princípios de estatística e análise de dados.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:

MANZANO, José Augusto N. G. Algortimos: lógica para desenvolvimento de

programação de computadores. 29.ed. São Paulo: Érica, 2019.

MENEZES, Paulo Blauth. Matemática discreta para computação e informática. 4.ed.

Porto Alegre: Bookman, 2013.

GERSTING, Judith L. Fundamentos matemáticos para a ciência da computação:

matemática discreta e suas aplicações. 7.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017.

RELATÓRIO FINAL:

Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação. Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na

confiança em navegar na internet de forma segura. A ação também gerou

impacto social, com relatos de participantes que começaram a organizar

melhor suas finanças e evitar dívidas. A associação de moradores planeja

replicar o curso em outras comunidades, e alguns participantes expressaram

interesse em aprender mais sobre tecnologia.

Conclusão:

O projeto foi bem-sucedido em promover a alfabetização financeira e digital,

contribuindo para a capacitação da comunidade e para a redução de

desigualdades no acesso à educação. A iniciativa destacou a importância de

alinhar o conteúdo às necessidades práticas dos participantes e fortaleceu a

parceria com a ONG e a associação, criando oportunidades para novos

projetos.

Depoimentos (se houver): Não Houve.

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:

CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. Questões norteadoras: (1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas? (2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado? (3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas? Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.

Participar do projeto de extensão no Programa de Contexto à Comunidade foi

uma experiência enriquecedora que ampliou minha visão sobre o papel do

profissional de tecnologia na sociedade.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você.

O curso de educação financeira e introdução à tecnologia oferecido pelo

projeto de extensão foi um marco para nossa comunidade

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual; Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto. https://www.kufunda.net/publicdocs/Algoritmos%20(JOSE%20AUGUSTO%20NAVARRO %20GARCIA%20MANZANO).pdf – 17/04/2025 – 16:18hras

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:

  1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 () () () () () () () () () () (X)
  2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 () () () () () () () () () () (X)
  3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 () () () () () () () () () () (X)
  4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 () () () () () () () () () () (X)
  5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 () () () () () () () () () () (X)
  6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 () () () () () () () () () () (X)
  7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.

Como estudante de Análise e Desenvolvimento de Sistemas e participante do