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Guias e Dicas
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Programa Saúde na Escola, Slides de Enfermagem

O programa saúde na escola (pse) é uma política intersetorial entre os ministérios da saúde e da educação, com o objetivo de integrar e articular permanentemente a educação e a saúde, proporcionando a melhoria da qualidade de vida da população brasileira. O programa visa contribuir para a formação integral dos estudantes por meio de ações de promoção, prevenção e atenção à saúde, buscando enfrentar as vulnerabilidades que comprometem o pleno desenvolvimento de crianças e jovens da rede pública de ensino. O pse é composto por cinco componentes principais: avaliação das condições de saúde, promoção da saúde e prevenção, educação permanente e capacitação, monitoramento e avaliação da saúde dos estudantes, e monitoramento e avaliação do programa. Além disso, o programa é gerido de forma compartilhada, por meio de grupos de trabalho intersetoriais (gti), envolvendo profissionais da saúde e da educação, estudantes, comunidade escolar e sociedade em geral.

Tipologia: Slides

2024

Compartilhado em 30/07/2024

marjorie-rabel-corso-giordani
marjorie-rabel-corso-giordani 🇧🇷

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SAÚDE NA ESCOLA

O Programa Saúde na Escola (PSE), instituído

pelo Decreto Presidencial nº 6.286/2007, surgiu

como uma política intersetorial entre os

Ministérios da Saúde e da Educação, na

perspectiva da atenção integral (prevenção,

promoção, atenção e formação) à saúde do

público alvo.

PARA QUEM É O PSE?

• O PSE deve ser entendido aos educandos de

todas as escolas da educação pública básica

do país: estaduais e municipais:

– Creches;

– Pré-escolas;

– Ensino Fundamental;

– Ensino Médio;

– Educação de Jovens e Adultos.

COMO ACONTECE O PSE?

  • (^) Todos os municípios brasileiros possuem Atenção Básica em saúde que pode ser composta por:
  • (^) Equipes de Unidade Básica de Saúde;
  • (^) Equipes de Saúdeda Família e;
  • (^) Equipes de Agentes Comunitários de Saúde.
  • (^) Com a adesão do Município ao PSE cada Escola indicada passa a ter uma Equipe de Saúde da Atenção Básica de referência para executar conjuntamente as ações.
  • (^) O PSE se dá com a interação dessas Equipes de Saúde da Atenção Básica com as Equipes de Educção, no planejamento, execução e monitoramento de ações de prevenção, promoção e avaliação das condições de saúde dos educandos.

SAÚDE NA ESCOLA

  • (^) Mais do que uma estratégia de integração das políticas

setoriais, o PSE se propõe a ser um novo desenho da

política de educação e saúde já que:

  • (^) trata a saúde e educação integrais como parte de uma formação ampla para a cidadania e o usufruto pleno dos direitos humanos;
  • (^) permite a progressiva ampliação das ações executadas pelos sistemas de saúde e educação com vistas à atenção integral à saúde de crianças e adolescentes; e
  • (^) promove a articulação de saberes, a participação de estudantes, pais, comunidade escolar e sociedade em geral na construção e controle social da política pública.

DIRETRIZES DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA (PSE) I. Tratar a saúde e educação integrais como parte de uma formação ampla para a cidadania e o usufruto pleno dos direitos humanos; II. Permitir a progressiva ampliação intersetorial das ações executadas pelos sistemas de saúde e de educação com vistas à atenção integral à saúde de crianças e adolescentes; III. Promover a articulação de saberes, a participação dos educandos, pais, comunidade escolar e sociedade em geral na construção e controle social das políticas públicas da saúde e educação; IV. Promover a saúde e a cultura da paz, favorecendo a prevenção de agravos à saúde, bem como fortalecer a relação entre as redes públicas de saúde e de educação;

A GESTÃO NO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA (PSE)

  • (^) A proposta de coordenação do PSE por meio dos Grupos de

Trabalho Intersetoriais (GTI) é centrada na gestão compartilhada,

numa construção em qeu tanto o planejamento quanto a

execução das ações são realizados, coletivamente, de forma a

atender às necessidades e demandas locais.

  • (^) As decisões são compartilhadas por meio de análises e avaliações

construídas intersetorialmente.

  • (^) O trabalho no GTI pressupões, dessa forma, interação com troca

de saberes, poderes e afetos entre profissionais da saúde e da

educação, educandos, comunidade e demais redes sociais.

COMPONENTE 1: Avaliação clínica e psicossocial

  • (^) Avalialção antropométrica;
  • (^) Atualização do calendário vacinal;
  • (^) Detecção precoce de hipertensão arterial sistêmica (HAS);
  • (^) Detecção precoce de agravos de saúde negligenciados (prevalentes na região: hanseniase, tuberculose, malária, etc.);
  • (^) Avaliação oftalmológica;
  • (^) Avaliação auditiva;
  • (^) Avaliação nutricional;
  • (^) Avaliação da saúde bucal;
  • (^) Avaliação psicossocial.

COMPONENTE 3: Formação

  • (^) O processo de formação dos gestores e das equipes de educação e de saúde que atuam no Programa Saúde na Escola (PSE) é um compromisso das três esferas de governo e deve ser trabalhado de maneira contínua e permanete.
  • (^) Formação do Grupo de Trabalho Intersetorial (GTI)
  • (^) Formação de Jovens Protagonistas para o PSE/SPE
  • (^) Formação de profissionais da educação e saúde nos temas relativos ao Programa Saúde na Escola
  • (^) Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas
  • (^) Rede Universidade Aberta do Brasil

11/04/2024 Programa Saúde na Escola