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Guias e Dicas
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Práticas de Ortografia: ISSE e ICE em Língua Portuguesa, Notas de aula de Língua Portuguesa

Uma atividade para prática de escrita correta de palavras terminadas em isse e ice, que correspondem a verbos e substantivos, respectivamente. O texto inclui exemplos e exercícios para ajudar a estudar.

Tipologia: Notas de aula

2022

Compartilhado em 07/11/2022

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verde_amarelo 🇧🇷

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PREFEITURA DE SANTOS
Secretaria de Educação
UME: “DR JOSÉ CARLOS DE AZEVEDO JÚNIOR”
ANO: 5ºA/B
COMPONENTE CURRICULAR: (x)INTEGRADO
PROF.: ANDREA COSTA / VIVIANE
PERÍODO: 06/07/2020 A 24/07/2020
DIA 06/07
LÍNGUA PORTUGUESA
Gênero: Poema/Leitura
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Baixe Práticas de Ortografia: ISSE e ICE em Língua Portuguesa e outras Notas de aula em PDF para Língua Portuguesa, somente na Docsity!

PREFEITURA DE SANTOS

Secretaria de Educação

UME: “DR JOSÉ CARLOS DE AZEVEDO JÚNIOR”

ANO: 5 ºA/B

COMPONENTE CURRICULAR: (x)INTEGRADO PROF.: ANDREA COSTA / VIVIANE PERÍODO: 06/07/2020 A 24/07/ DIA 06/ LÍNGUA PORTUGUESA Gênero: Poema/Leitura

fonte: http://profkaentreogizealousa.blogspot.com/2018/03/atividade-para-uso-da- sequencia-de.html Vamos Recordar!

  • Ortografia isse ou ice.
  • Substantivos: Comum e Próprio.
  • Pronomes do caso reto.
  • Verbos. Ortografia palavras terminadas com ISSE e ICE Existem muitos sons da nossa língua que são pronunciados da mesma forma, mas escritos de maneiras diferentes. É o que acontece quando as palavras terminam em ICE ou ISSE. Por exemplo: meiguice, dormisse, maluquice, explodisse. Para não ter dúvidas quanto à escrita dessas palavras, observe:
  • A palavra com a terminação ICE são substantivos. Por exemplo: tolice, burrice, tagarelice.
  • As palavras com a terminação ISSE são verbos. Por exemplo: seguisse, sorrisse, abrisse.

Algumas são idênticas quanto ao som, como é o caso de meiguice e partisse. E como escrevê-las corretamente? Para isto, na Língua Portuguesa, há algumas regras que devem ser seguidas e funcionam como auxílio para entendermos melhor como se dá o processo da escrita. Então vamos aprender mais uma? Observe atentamente: As palavras com a terminação “ICE” fazem parte dos substantivos. Veja alguns exemplos: meiguice peraltice tolice velhice gulodice Exemplo: A sua meiguice me encanta! As palavras com terminação “ISSE” fazem parte dos verbos. Como por exemplo: dormisse partisse sorrisse dirigisse divertisse Exemplo: Gostaria muito que você se divertisse durante meu aniversário. Como pode perceber, todos os verbos estão no Modo Subjuntivo, pois indicam uma possibilidade, uma incerteza, se algo vai acontecer ou não.

https://escolakids.uol.com.br/portugues/terminacoe s-ice-isse.htm MATEMÁTICA – CORREÇÃO DAS ATIVIDADES PROPOSTAS NA SEMANA ANTERIOR. DIA 07/ LÍNGUA PORTUGUESA: PÁGS 171, 172 E 173 – LER E ESCREVER

Agora responda:

  1. De acordo com o texto, para onde vai o lixo doméstico?
  2. Por que, segundo o texto, é necessário reciclar o lixo?
  3. Por que o autor afirma que não existe mágica, quando fala da produção de lixo?
  4. De que forma podemos contribuir para produzir menor quantidade de lixo? https://docs.google.com/document/d/1ApYmXjOkPExbB 7IuTVM5cVq8CEnIJG5D4mtAh6VNs4/edit DIA 08/ EDUCAÇÃO FÍSICA LEIA O TEXTO, COPIE E EM SEGUIDA RESPONDA A QUESTÃO: BRINCADEIRAS E JOGOS INDÍGENAS A BAIXADA SANTISTA POSSUI UMA DIVERSIDADE CULTURAL MUITO GRANDE. MUITAS DAS BRINCADEIRAS E JOGOS QUE CONHECEMOS FORAM CRIADAS PELOS INDIOS, ENTRE ELAS A PETECA, O CABO DE GUERRA E O JOGO DA ONÇA. EM MUITAS BRINCADEIRAS INDÍGENAS É NECESSÁRIO CONSTRUIR O OBJETO PARA BRINCAR. A PETECA, POR EXEMPLO, PODE SER FORMADA POR UMA PEQUENA TROUXINHA DE FOLHAS, CHEIAS DE PEDRAS PEQUENAS E AMARRADAS EM UMA ESPIGA DE MILHO. ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA: (A) OS ÍNDIOS SÃO IMPORTANTES PARA NOSSA CULTURA, CONTRIBUINDO TAMBÉM COM A CRIAÇÃO DE BRINCADEIRAS E JOGOS.

(B) TODAS AS BRINCADEIRAS INDÍGENAS NÃO PRECISAM DE

NENHUM OBJETO OU BRINQUEDO PARA A ATIVIDADE.

(C) OS ÍNDIOS HABITARAM NOSSA REGIÃO SOMENTE APÓS A

COLONIZAÇÃO DOS PORTUGUESES.

DIA 09/

LÍNGUA PORTUGUESA : Correções das atividades da aula anterior. MATEMÁTICA Atividade: “Arredondamento” https://drive.google.com/drive/recent Atividade: “Escreva por extenso” https://drive.google.com/file/d/1DVg8afocW1HdPHiBA hmtPKbwe-1QLcXH/view?usp=sharing ARTES – EXPOSIÇÃO DOS TRABALHOS FEITO EM JUNHO. DIA 10/ MATEMÁTICA Vídeo: “Revisão cálculo mental” https://www.youtube.com/watch?v=R-bL8d7IQXY CADERNO : Elaborar 6 problemas envolvendo adição com subtração. ATIVIDADE: Arme e efetue. https://drive.google.com/file/d/1D4Fq2- zZZfcRCJ_CWJfwHbSLg5WAWKMI/view?usp=sharing

1 - Complete as frases selecionando a grafia correta das palavras. a) A festa de ontem estava uma …………….. (chatisse/chatice) b) Se a gente ……………. Daqui, iríamos para onde? (Fugice/fugisse) c) Foi uma ……………. entrar na piscina gelada. (Doidisse/doidice) d) A professora ……………. que amanhã não haverá aula. (Disse/dice) 2 - Como estudamos, percebemos que palavras terminadas em ICE são substantivos , e palavras terminadas em ISSE são verbos. Observe a tabela abaixo e marque S para substantivos e V para verbo: Mentisse Disse Meninice Colorisse Imundice Dividisse Partisse Tolice Gulodice Iludisse https://escolajorgeandrade.wordpress.com/lingua- portuguesa-5o-ano-atividade- 2 MATEMÁTICA – CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DA SEMANA ANTERIOR.

DIA 14 /

LÍNGUA PORTUGUESA: Pronome Pessoal Leitura e interpretação a)Você sabe o que é “caxeta”? E “mutuca”? b)A quem ou a que se refere cada um dos pronomes destacados no texto? C) Na sua opinião, para que servem os pronomes? CIÊNCIAS : Vídeo: “ 3 Rs da Reciclagem” https://www.youtube.com/watch?v=PckAgY6stqU Questões: “ 3 Rs da Reciclagem” https://drive.google.com/file/d/1DRIxCQDrOvwySwbc OeyRwBk74xF3XMR/view?usp=sharing Discussão: sobre o vídeo e questões

MATEMÁTICA - CADERNO

Atividade: Tabuada 11 a 19 Atividade: Arme e efetue as multiplicações 32x2= 95x2= 81x3= 51x3= 20x4= 85x4= 15x5= 55x6= 289x6= 365x7= 859x8= 985x9= https://docs.google.com/document/d/1UqX6NquL5Yaef VsYuEyHHLX7f98MO0pIGKuYLcPWxY/edit?usp=sharing DIA 17/ INGLÊS MATEMÁTICA Vídeo: “Velha da multiplicação” https://www.youtube.com/watch?v=aKLE07UQDBk CADERNO - Elaborar 6 problemas envolvendo multiplicação.