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AP1 – PRÉ-CÁLCULO –2 024/2 Código da disciplina EAD01002 – Cursos: Física, Química, Matemática
Tipologia: Provas
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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior à Distância do Estado do Rio de Janeiro
Código da disciplina EAD010 02 – Cursos: Física, Química, Matemática ANTIGO
Nome:_________________________________________Matrícula:_______________
Polo: ___________________________________________ Data: ________________
Atenção!
▪ Para cada folha de respostas que utilizar, antes de começar a resolver as questões , preencha
(pintando os respectivos espaços na parte superior da folha) o número do CPF, o código da
disciplina (indicado acima em negrito) e o número da folha.
PADRÃO DE PREENCHIMENTO NA FOLHA DE RESPOSTAS
UM DOIS TRÊS QUATRO CINCO SEIS SETE OITO NOVE ZERO
▪ Preencha o número total de folhas somente quando for entregar a prova!
Polo e Data.
instrumento que sirva para cálculo como também
qualquer material que sirva de consulta.
aplicador.
azul ou preta para registro das resoluções nas
Folhas de Respostas.
considerado para correção.
mesmo que em folha de rascunho, serão ignoradas.
Respostas, pois isto pode inviabilizar a digitalização
e a correção.
Questão 1 [2,0 pontos]
Considere o polinômio 𝒑
4
3
2
▪ As raízes de 𝑝(𝑥) são inteiras. Encontre essas raízes. Mostre como encontrou
as raízes, apresentando as contas que foram feitas para isso.
▪ F atore esse polinômio em ℝ , isto é, escreva 𝑝(𝑥) como um produto de
fatores lineares (tipo 𝑎𝑥 + 𝑏) e/ou fatores quadráticos irredutíveis (tipo
2
apresente as contas que o levou à fatoração apresentada. Sem isso, a questão
não será considerada.
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Questão 2 [ 2 , 5 pontos]
Considere 𝑥 ∈ ℝ e a função 𝑓
√ 2 −|𝑥+ 1 |
( 2 𝑥
2
▪ Encontre o domínio da função y = 𝑓(𝑥). Justifique deixando escritas as
contas para chegar na resposta! Responda o domínio na forma de intervalo
ou união de intervalos disjuntos (intervalos disjuntos não têm nenhum ponto
em comum).
▪ Resolva a equação 𝑓
= 0. Justifique deixando escritas as contas para
chegar na resposta!
_______________________________________________________________________________
USE O ENUNCIADO A SEGUIR PARA RESOLVER AS QUESTÕES Q3, Q4 e Q 5.
Considere 𝑥 ∈ ℝ e as funções 𝑚(𝑥) = 2 |𝑥| − 4 e 𝑟(𝑥) = √
Questão 3 [2, 0 pontos]
▪ Determine o domínio da função 𝑟.
▪ Esboce o gráfico da função 𝑦 = 𝑟(𝑥) usando uma transformação a partir do
gráfico de 𝑦 = √
𝑥. Para justificar a construção do gráfico da função 𝑦 = 𝑟(𝑥),
esboce o gráfico de 𝑦 = √
𝑥 e descreva a transformação usada.
▪ Encontre e indique no gráfico de 𝑦 = 𝑟(𝑥), se existirem, as coordenadas das
interseções do gráfico dessa função com o eixo 𝑥 e com o eixo 𝑦.
Questão 4 [2,0 pontos]
▪ Determine o domínio da função 𝒎.
▪ Esboce o gráfico dessa função usando duas transformações a partir do gráfico de
𝑦 = |𝑥|. Para justificar a construção do gráfico, esboce o gráfico de 𝑦 = |𝑥| e
descreva as duas transformações para obter o gráfico da função 𝑚.
▪ Encontre e indique no gráfico de 𝑦 = 𝑚(𝑥), se existirem, as coordenadas das
interseções do gráfico dessa função com o eixo 𝑥 e com o eixo 𝑦.
Questão 5 [1,5 ponto]
Considere a função 𝑔(𝑥) = {
▪ Esboce o gráfico da função 𝑔. Justifique a construção do gráfico, sinalizando os
pontos abertos e possíveis “saltos”, se houverem.
▪ Encontre o domínio e a imagem da função 𝑔.
▪ A função 𝒈 é par, é ímpar ou nem uma coisa e nem outra? Justifique! A
justificativa pode ser a partir do gráfico dessa função.
▪ Encontre os intervalos do domínio no quais a função 𝑔 é simultaneamente
positiva e crescente e os intervalos do domínio nos quais a função 𝑔 é
simultaneamente negativa e decrescente.