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Documento que apresenta os conhecimentos e objetivos da aula de educação física para crianças, com ênfase em deslocamento, esquema corporal e expressão cultural. O documento aborda a execução de diferentes modos de se deslocar, nomeação de objetos e partes do corpo, ouvida e apreciação de histórias e música, manipulação de materiais e identificação de letras do alfabeto.
Tipologia: Notas de estudo
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Aula Ibiporã Professores/Educadores IBIPORÃ-PR, 2020
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Secretária Municipal de Educação Maria Margareth Rodrigues Coloniezi Assessoria Pedagógica ao Ensino Fundamental Irma dos Santos Cadedo Gonzaga Josilene Margonato de Oliveira Assessoria Pedagogica à Educação Física Ellen Miriam Pedro Tini Assessoria Pedagógica à Arte e à Educação de Jovens e Adultos Isabel Alves Maia Assessoria Pedagógica à Educação Especial Joseleine Alves Waldirene Venâncio de Oliveira Assessoria Pedagógica à Educação Infantil Juliana Garcia Favoni Karina Michele Betiati Assessoria de Planejamento, Apoio e Financiamento aos Programas Educacionais Elaine Eskildssen
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO autorizou a utilização de videoaulas nas aulas não presenciais e estabeleceu ao professor regente a incumbência de elaborar as atividades para seus alunos, incluindo também os alunos de maternal. Diante do exposto, estamos encaminhando um Plano de Trabalho o qual tem como objetivo orientar os professores e educadores para a atuação nesta metodologia de ensino não presencial na Rede Municipal de Ensino. É de conhecimento de todos que o ensino virtual não substitui o papel do professor na faixa etária de nossos alunos, no entanto, esta modalidade de ensino é necessária nesse momento de Pandemia para que as crianças não percam o vínculo com o ensino. Maria Margareth Rodrigues Coloniezi Secretária Municipal de Educação
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO No segundo momento em diante, serão utilizadas as videoaulas oficiais gravadas pela Secretaria Municipal de Educação. As videoaulas são assíncronas, portanto, podem ser acessadas a qualquer tempo, desde que respeitados os cronogramas estipulados pela Secretaria Municipal de Educação. 3.3 TUTORIAL DE ACESSO ÀS VIDEOAULAS A coletânea de videoaulas estará disponível no site oficial da Secretaria Municipal de Educação https://sites.google.com/view/aulaibipora podendo ser acessada por meio de computadores, tablets ou smartphones. As videoaulas estarão disponibilizadas ordenadamente por ano e por disciplina para o aluno a partir do dia 15 de junho de 2020, podendo ser acessadas pelo professor a partir do dia 1 º de junho de 2020. O site oficial oferece ferramentas didático-pedagógicas e tem a finalidade de auxiliar o processo de aprendizagem elaborado de forma pensada ao aluno. É uma página intuitiva, de fácil entendimento e de navegação. Para acessar as videoaulas, os alunos deverão acessar o site das videoaulas e selecionar os ícones correspondentes ao ANO e à DISCIPLINA, conforme instruções a seguir:
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Figura 1 - Menu de Acesso na página inicial Figura 2 - Menu de disciplinas
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO referem àquelas da gravação, portanto, o professor responsável pela turma, ao inserir as atividades complementares no caderno, deverá acrescentar uma informação aos pais, para que estes orientem seus filhos em relação a data correta a ser escrita pelo aluno. Em relação aos materiais que requerem que suas construções sejam feitas pelos alunos, seguem elencados nos anexos deste Plano de Trabalho, modelos de sugestões de moldes e de imagens que podem ser impressos e entregues aos alunos juntamente com os cadernos e demais atividades. Nesses casos, os professores deverão, no enunciado das atividades, deixar claro ao aluno qual material será produzido e descrever as orientações necessárias para a produção do material. Todos os materiais confeccionados podem ser acondicionados em saquinhos plásticos contendo a informação de que esses materiais serão reutilizados em outras datas em outras videoaulas.
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO As instituições precisarão construir bases fortes entre a criança, a família e a escola, pois todos juntos fortalecerão o processo de ensino e aprendizagem.
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Ciências Ano Conteúdo 1º Corpo humano /Partes do corpo e suas funções /Cuidados com o próprio corpo/ Hábitos alimentares saudáveis/ Hábitos de higiene pessoal e saúde/ Escala de tempo: períodos diários (manhã, tarde e noite)/ Atividades diurnas e noturnas de seres humanos/ Escala de tempo: dias, semanas/ Escala de tempo: meses e anos 2º Cuidados necessários à prevenção de acidentes domésticos / Hábitos de higiene como prevenção de doenças, promoção do bem-estar e da saúde 3º Animais vertebrados (peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos) - características, relação com o homem e com o meio. Animais invertebrados: diversidade, características, relação com o homem e com o meio / Modo de vida dos animais: como se reproduzem Modo de vida dos animais: como se alimentam Modo de vida dos animais: como se locomovem / Características externas dos animais (presença de penas, pelos, escamas, bico, garras, antenas, patas, etc) 4º Transformações reversíveis da Água: distribuição no planeta, estados físicos e ciclo hidrológico Poluição da água Preservação dos recursos hídricos 5º Níveis de organização do corpo humano: célula, tecido, órgão e sistema Integração entre os sistemas digestório, respiratório e circulatório Alimentação: grupos alimentares Tabela 4 - Conteúdos de Ciências Geografia Ano Conteúdo 1 º Localização Espacial- Regras de convívio e sua importância em diferentes espaços. Localização Espacial- referenciais de lateralidade, localização em sala de aula. 2º Localização Espacial- Regras de convívio e sua importância em diferentes espaços. / Percepção espacial: pontos de referência, localização, orientação e representação espacial. 3º Leitura cartográfica (Legendas, símbolos e noção de escala). Leitura cartográfica (Legendas, símbolos e noção de escala). 4º Mapas e outras representações espaciais; tipos de mapa / Globo Terrestre e mapa- mundi
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 5º A superfície terrestre: Continentes e oceanos / Representações da Terra: Orientação por meio dos paralelos e meridianos Tabela 5 - Conteúdos de Geografia Educação Física Ano Conteúdo 1º Ginástica / Jogos e brincadeiras 2º Ginástica / Jogos e brincadeiras 3º Ginástica / Jogos e brincadeiras 4º Ginástica 5º Jogos Esportivos - Futsal Tabela 6 - Conteúdos de Educação Física Arte Ano Conteúdo 1º (^) Arte abstrata: linha, cores e luz/ linha, formas e cores. 2º (^) Arte abstrata: linhas e formas geométricas / escultura 3º (^) Arte abstrata: linhas e formas geométricas / escultura 4º (^) Luz e sombra: imagens / sombras 5º (^) Luz e sombra: imagens / projeção Tabela 7 - Conteúdos de Arte 6.2 CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Ano Conteúdo MATERNAL O EU O E OUTRO E O NÓS Família / Próprio corpo e suas possibilidades motoras, sensoriais e expressivas / Reconhecimento e respeito às diferenças. CORPO, GESTOS E MOVIMENTO Coordenação motora ampla/ motricidade: equilíbrio destreza e postura corporal / Esquema corporal / Seu corpo, suas possibilidades motoras, sensoriais e expressivas. TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS Audição e percepção musical / Execução musical (imitação) / Ritmos / Música e dança ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO alfabético de representação da escrita e mecanismos de escrita / Marcas gráficas: desenhos, letras, números / Alfabeto / vogais / Escrita e ilustrações. /Registros gráficos: desenhos, letras e números. / Sistema alfabético de representação da escrita e mecanismos de escrita / Interpretação e compreensão textual / Fatos da história /Reconto de histórias / Características gráficas: personagens e cenários / Marcas gráficas: desenhos, letras, números /Alfabeto / vogais. ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES E TRANSFORMAÇÕES Classificação e seriação: organização, comparação, classificação, sequenciação e ordenação de objetos/ Linguagem matemática/ Representação de quantidades / Contagem oral / Relação número quantidade/ Sistema de numeração decimal / Noção de tamanho: pequeno, médio, grande/ maior e menor / Noções básicas de quantidade: muito, pouco / Percepção dos elementos no espaço/noção espacial: Em cima/embaixo/ Medida de massa: leve e pesado/ Noções de cálculo mental e contagem como recurso para resolver problemas/ Figuras geométricas/ Plantas, suas características e habitat / Partes da planta (raiz, caule, flor, fruto e semente). Tabela 8 - Conteúdos da Educação Infantil
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Ensino Fundamental Tabela 9 - Grade diária do Ensino Fundamental Educação Infantil Serão trabalhados os seguintes campos de experiências: Tabela 10 - Grade diária da Educação Infantil 7.2 CRONOGRAMA DE ENTREGA E DE RECEBIMENTO DAS ATIVIDADES DOS ALUNOS A terceira remessa de atividades do aluno obedecerá ao seguinte cronograma:
