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PLANO DE ENSINO LIBRAS
1. IDENTIFICAÇÃO
DISCIPLINA: Módulo optativo de Libras PÚBLICO-ALVO: Discentes da FPS PRÉ-REQUISITOS: Não há pré-requisito CARGA HORÁRIA: 40h FREQUENCIA DAS AULAS: 13:30h às 16:45h
2. EMENTA:
Aquisição básica da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS como
segunda língua (L2), introdução de conceitos, teorias, gramática básica,
internalização de vocabulário básico geral e especifico da área de saúde.
3. OBJETIVOS:
GERAL
Aquisição do vocabulário básico de Libras, compreendendo as
particularidades culturais e linguísticas das comunidades surdas, além de
desenvolver habilidades comunicativas que contribua para a inclusão da
pessoa surda no âmbito da saúde.
ESPECÍFICOS
Compreender a LIBRAS como uma língua natural;
Adquirir vocabulário básico geral; Reconhecer a imagem do sujeito surdo e suas particularidades culturais e linguísticas; Reconhecer a importância da comunicação de forma correta e segura no atendimento ao paciente surdo.
4. METODOLOGIA
Aula expositiva com base na literatura didática atrelada à prática para
fixação do conteúdo trabalhado em sala de aula utilizando-se de recursos
multimídia, entre outros.
5. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
PLANO DE AULA
DIA 1
Conteúdo: Introdução à Libras; Aquisição de vocabulário: saudações, alfabeto e Libras; Exibição de vídeos: Firese, Conhecendo amigos, alfabeto, O milagre de Anne Sullivan
Atividade: Cada participante falará seu nome usando o alfabeto manual de Libras. Reflexão discursiva sobre o filme.
CH: 3h
Material: recursos multimídia
DIA 2
24/02/
Conteúdo:
Filosofias da educação de surdos; Aquisição de vocabulário: números, dias da semana e meses do no em Libras; Exibição do filme “E seu nome é Jonas”
Atividade: Cada participante deverá se apresentar em Libras, nome, aniversário e dia da semana preferido. Reflexão discursiva sobre o filme.
CH: 3h
Material: recursos multimídia
DIA 3
02/03/
Conteúdo: Aspectos linguísticos da Libras: fonética, morfologia e sintaxe. Aquisição de vocabulário: Família.
Atividade:
Atividades em dupla, em pares deverão apresentar o colega: nome, aniversário e com quem mora.
CH: 3h
Material: recursos multimídia
Aquisição de vocabulário: animais; Exibição de vídeo: O som do silêncio.
Atividade: Ficha de exercício impresso.
CH: 3h
Material: recursos multimídia
DIA 8
06/04/
Conteúdo: Pronomes demonstrativos e advérbios em Libras Aquisição de vocabulário: sexualidade em Libras; Exibição de vídeo: Surdo África
Atividade: Construção coletiva de uma narrativa em Libras, cada participante deverá fazer um sinal que seja coerente e dê sentido a historia final. Atividade em grupo abordando sinais de sexualidade.
CH: 3h
Material: recursos multimídia
DIA 9
13/04/
Conteúdo: Tipos de frases em libras; Introdução a escrita de sinais (Sign Write); Exibição do vídeo: Clip Língua de sinais Chilena
Atividade: Escrita do nome em SW
Material: recursos multimídia
DIA 10
20/04/
Conteúdo: Adjetivos em Libras; Aquisição de vocabulário: adjetivos, higiene pessoal; Exibição de vídeo: Aprenda Libras saúde, Libras higiene pessoal.
Atividade: Encenação em grupo.
CH: 3h
Material: recursos multimídia
DIA 11
27/04/
Conteúdo: Advérbios em Libras; Aquisição de vocabulário: Anamnese Exibição de vídeo: Pai nosso em libras.
Atividade: Em grupo encenar em Libras de uma anamnese de paciente surdo.
CH: 3h
Material: recursos multimídia DIA 12
24/05/
Conteúdo : Verbos em Libras; Aquisição de vocabulário: Corpo humano e patologias em Libras; Exibição de vídeo:
Atividade: Ficha de exercício impresso.
CH: 3h
Material: recursos multimídia
DIA 13
11/05/
Conteúdo : Surdocegueira; Aquisição de vocabulário: Medicamentos, exames clínicos e sintomatologia; Encerramento.
Atividade: Em duplas os alunos deverão praticar a Libras tátil.
CH: 3h
Material: recursos multimídia
DIA 14
01/06/
Atividade de conclusão: elaboração de um vídeo sobre a importância do aprendizado da Libras para profissionais da saúde. Começar sinalizando o nome, período.
CH: 3h
Material: recursos multimídia
