Baixe Plano de Ensino 2º Trim. 2019: Espanhol p/ Anos Finais do Ens. Fund. e outras Resumos em PDF para Metodologia, somente na Docsity!
2 º TRIMESTRE 2019
Componente Curricular: Língua Espanhola Professor: Dilma Fontenele / Rodolfo Muñoz Segmento: Anos Finais Ano/Série: 7°ano Apresentação da disciplina O Espanhol tem ganhado seu espaço internacionalmente e se tornado relevante e expansivo dentro de um mundo globalizado no qual as relações comunicativas e linguísticas têm se tornado cada vez mais importantes em seus mais diversificados contextos: social, acadêmico, profissional e cultural. A necessidade de interação dinâmica das relações interpessoais no mundo contemporâneo e conectado é uma realidade presente nas mais variadas faixa-etárias nas quais destacam-se aqueles que dominam não apenas o código, mas também as diversas mensagens e canais comunicativos, pensando nisso, o ensino de língua espanhola destinado aos anos finais do ensino fundamental pauta-se na didática dinâmica de ensino-aprendizagem interativa e contextualizada em vivências dos discentes de modo que ocorra a aquisição e ampliação do vocabulário, bem como a sistematização de noções gramaticais básicas próprias da língua espanhola propiciando desta maneira uma aprendizagem significativa e um melhor desempenho sociocomunicativo no cotidiano no qual estão inseridos. Objetivos do trimestre Pedir e dar informação sobre a localização de um lugar. Fazer um convite a uma pessoa. Aceitar ou recusar um convite. Apropriar-se do vocabulário relacionado ao bairro e à cidade. Estabelecer relação de posse, usando os pronomes possessivos. Reconhecer e utilizar os advérbios de quantidade. Reconhecer e utilizar os numerais cardinais de 31 em diante. Apropriar-se do vocabulário relacionado às atividades de fim de semana. Apropriar-se do vocabulário relacionado aos estabelecimentos públicos e privados. Falar sobre o tempo cronológico e meteorológico. Falar sobre planos e atividades de fim de semana. Reconhecer e utilizar os verbos regulares e irregulares. Conhecer e usar a LEM como instrumento de acesso a informações e a outras culturas e grupos sociais. Conteúdo programático (Definido na Semana Pedagógica) Unidad 3 – El Barrio Pedir y dar información acerca de la localización de un sitio Verbo hacer impersonal Verbos de irregularidad propia en presente de indicativo Unidad 4 - Vivir en sociedad Invitar a alguien / aceptar o rechazar una invitación Verbo ir en presente de indicativo Verbo irse Numerales cardinales a partir de 31 Competências e habilidades (Anos Finais e Ensino Médio) Habilidades Interpretar um texto com auxílio de imagens. Localizar informações e/ou ideias principais em um texto.
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Identificar o tema de um texto. Compreender textos escritos e áudios. Associar vocábulos e expressões de um texto em LEM ao seu tema. Formular perguntas e/ou respostas oralmente ou por escrito. Organizar ou completar um diálogo. Elaborar frases. Redigir pequenos textos. Relacionar uma palavra a seu significado. Relacionar um verbo à pessoa correspondente. Fazer comparações. Descrever ambientes. Reconhecer a sílaba tônica de uma palavra. Ler informações e dados apresentados em tabelas. Trabalhar em pares e/ou grupos. Relacionar um texto em LEM, as estruturas linguísticas, sua função e seu uso social. Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibilidades de acesso a informações, tecnologias e culturas. Competências Competência leitora Competência gramatical Competência sociocultural Competência oral e discursiva Metodologia de ensino ATIVIDADES PRÁTICAS: Exposição, conceituação e explicação sobre os tempos verbais com atividades práticas escritas e orais. Gêneros textuais diversificados para ampliação do léxico e estimulação á leitura. Exercícios de vocabulário e pronúncia Laboratório de informática para realização de pesquisa. ATIVIDADES COM OS RECURSOS DO UNO: Módulo e sequência didática UNO Plataforma UNO Forúm digital Metodologias ativas Recursos Plataforma UNO; Material impresso do Uno; Datashow; Ipad; Quadro e pincéis; Laboratório de Informática;
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Composição da AV3: Atividade 1: Deveres do livro pg. 7, 8, 13, 24 e 25 Valor: 1 , Período de aplicação: trimestral Atividade 2: Registro no caderno Valor: 0, Período de aplicação: trimestral Atividade 3: atividade – Formulário, fórum (Laboratório) Valor: 0, Período de aplicação: trimestral **Composição da nota trimestral - AV1 + AV2 + AV AV1- 4,0 pontos AV2 - 4,0 pontos AV3 – 2,0 pontos
- CRONOGRAMA DE ATIVIDADES Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia/Atividades** 6/5 a 10/ 1 Módulo 2 / Unidad 3 – pg. Verbos de irregularidad propia en presente de indicativo Verbos: hacer, decir, salir y venir. Escrever algumas frases na lousa com os verbos hacer , decir , salir e venir e chamar a atenção dos alunos para a irregularidade na primeira pessoa. Apresentar os verbos trabalhados na unidade. Atividades: pg. 13 exercícios 4 e 6 Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia/Atividades 13/5 a 17/ 2 Módulo 2 / Unidad 3 – pg. Verbos de irregularidad propia en presente de indicativo Verbos: hacer, decir, salir y venir. Escrever algumas frases na lousa com os verbos hacer , decir , salir e venir e chamar a atenção dos alunos para a irregularidade na primeira pessoa. Apresentar os verbos trabalhados na unidade. Atividades: pg. 13 exercícios 4 e 6 14/05 1º Dia Simulado ENEM – Anos Finais Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades 20/5 a 24/ 5
Módulo 2 / Unidad 3 – pg. Pedir y dar informaciones acerca de la localización de un sitio Vocabulario: establecimientos O objetivo é levar o aluno a pensar sobre os estabelecimentos que encontramos no bairro. Introduzir as estruturas comunicativas mediante um mapa de um bairro; aula expositiva e dialogada. 23/05 2º Dia Simulado ENEM – Anos Finais Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades 27/5 a 31/ 4 Módulo 2 / Unidad 3 – pg. Verbo hacer impersonal Tiempo meteorológico Escrever algumas frases na lousa, mostrando aos alunos que o verbo hacer impessoal é empregado exatamente como “fazer” do português e explique que serve para referir-se a tempo cronológico e
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meteorológico. Formular questões pessoais para praticar o verbo. Atividade: pg. 13 exercício 5 SEMANA DE RECUPERAÇÃO 1º TRIMESTRE Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades 03/6 a 07/6 5 Módulo 2 / Unidad 4 – pag.20 e 21 Verbo Ir Verbo Irse Apresentar a conjugação e a estrutura ir + a + infinitivo, estrutura utilizada para falar do futuro imediato. Conjugação do verbo no presente de indicativo. Explicação da diferença entre o verbo ir e o verbo irse. Atividades da pag. 22, 23, Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades 10/6 a 14/6 6 Módulo 2 / Unidad 4 – pag. 18 Invitar a alguien / aceptar o rechazar una invitación Apresentar as estruturas comunicativas Dialogar com os alunos sobre as atividades que realizamos no nosso tempo livre. Atividade: pg. 18 exercício 1 e 2 10 a 14/ Período para entregar 3º Kit UNO aos estudantes EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades 17/6 a 21/6 7 Revisão do conteúdo para AV Metodologia ativa com uso do laboratório. Atividade grupal (Quizlet, kahoo)
20 e 21 Feriado Corpus Christi e Recesso Corpus Christi
Semana Aula/Data Provas AV1 - 6° ao 8° Ano Provas AV1 - 9° Ano Provas AV1 - EM 24/6 a 28/ 1º dia Produção de texto e Ciências Produção de texto e Física Produção de texto e Biologia 2º dia Matemática e Filosofia Matemática e Filosofia Matemática 1, Matemática 2 e Inglês 3º dia Arte e Inglês Arte, Inglês e Biologia Arte, Filosofia e Física 4º dia Português e História Português e História Gramática, Literatura, Sociologia e História 5º dia Geografia e Espanhol Geografia, Química e Espanhol Geografia, Química e Espanhol Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades 1/7 a 5/
Módulo 2 / Unidad 4 – pag. 21 Numerales cardinales a partir de 31 Revisar os numerais de 0 a 30. Uso da conjunção “y” apenas entre os números 31 a 99. Apócope do numeral uno/um antes de um substantivo. Atividades pag. 24 e 25
3 a 5/07 GINPRO 2019
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Atividade: vocabulário dos esportes. (metodologia ativa / Quizlet) 26/8 a 30/8 13 31/08 - Fim do 2º trimestre Obs.: O cronograma é flexível. Caso ocorra a necessidade de mudanças, os estudantes e pais serão informados em tempo hábil sobre a mesma por meio da agenda e/ou do Blog do aluno.
