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Plano Semanal de Aulas: Romero Brito - Semana 31/08 a 04/09/2020, Notas de aula de Desenho

Documento semanal de planejamento de aulas para a turma de crianças do ensino infantil, com objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, atividades diárias, objetivos, estratégias e materiais necessários. Temas: romero brito.

O que você vai aprender

  • Quais são as atividades planejadas para cada dia da semana?
  • Qual é o tema da semana de aulas para a turma de crianças?
  • Como os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento são abordados nas atividades?

Tipologia: Notas de aula

2022

Compartilhado em 07/11/2022

Romar_88
Romar_88 🇧🇷

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PLANO DE AULA SEMANAL ANO 2020
TURMA: BERÇÁRIO II
PLANO DE AULA SEMANAL DE 31/08 À 04/09 DE 2020.
PROFESSORES (AS): Angélica, Áquila, Andréia Oliveira, Andréia Pedroso, Andréia Retta, Aurileide, Bianca, Deise, Elva, Fátima, Gerisvaldo, Kátia, Kate,
Roselene, Roseli, Sandra, Solange Alaminus, Silvia, Simone e Suzana.
EDUCAÇÃO INFANTIL CRECHE (INTEGRAL)
DIAS DA
SEMANA
TEMPO
ESTIMADO
PARA
REALIZAÇÃO
DAS
ATIVIDADES
OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM
E
DESENVOLVIMEN
TO
ESTRATÉGIAS / CONTRIBUIÇÕES DIDÁTICAS
SEGUNDA-
FEIRA
30 a 50
minutos
(El02EF09)
Manusear
diferentes
instrumentos e
suportes de
escrita para
desenhar, traçar
letras e outros
sinais gráficos
Atividade: “Romero Brito”
Vamos conhecer um pouquinho do nosso artista “Romero Britto”?
Desenvolvimento: Acesse o link para assistir o vídeo, após ver e conhecer “Romero Britto” peça para a criança
escolher uma imagem do vídeo (um desenho das obras) e com a ajuda do responsável, faça o desenho escolhido
para a criança colorir. Use os materiais que tiverem em casa, pode ser utilizado lápis de cor, giz de cera, canetas
coloridas, tampinhas de garrafa, papéis coloridos e picados e tinta guache.
Será uma grande diversão...
Link do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=u0QfVLK77qw&feature=youtu.be
TERÇA-
FEIRA
0:30
minutos
(EI02CG05)
Desenvolver
progressivamente
as habilidades
manuais,
adquirindo
controle para
desenhar, pintar,
rasgar, folhear,
entre outros.
Atividade: Pintar ao estilo “Romero Britto”
Desenvolvimento: Explicar para a criança que “Romero Britto” usava em suas obras cores vibrantes e formas
geométricas. Um adulto irá desenhar um coração com asas, em seguida pedirá para a criança pintar o desenho
usando canetinha ou lápis de cor com cores vibrantes. Exemplo: azul, amarelo, vermelho, verde, laranja e roxo.
Também pode decorar sua obra usando recortes de formas geométricas. Use a criatividade.
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PLANO DE AULA SEMANAL – ANO 2020

TURMA: BERÇÁRIO II

PLANO DE AULA SEMANAL DE 31/08 À 04/09 DE 2020.

PROFESSORES (AS): Angélica, Áquila, Andréia Oliveira, Andréia Pedroso, Andréia Retta, Aurileide, Bianca, Deise, Elva, Fátima, Gerisvaldo, Kátia, Kate,

Roselene, Roseli, Sandra, Solange Alaminus, Silvia, Simone e Suzana.

EDUCAÇÃO INFANTIL CRECHE (INTEGRAL)

DIAS DA

SEMANA

TEMPO

ESTIMADO

PARA

REALIZAÇÃO

DAS

ATIVIDADES

OBJETIVOS DE

APRENDIZAGEM

E

DESENVOLVIMEN

TO

ESTRATÉGIAS / CONTRIBUIÇÕES DIDÁTICAS

SEGUNDA- FEIRA 30 a 50 minutos (El02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos Atividade: “Romero Brito” Vamos conhecer um pouquinho do nosso artista “Romero Britto”? Desenvolvimento: Acesse o link para assistir o vídeo, após ver e conhecer “Romero Britto” peça para a criança escolher uma imagem do vídeo (um desenho das obras) e com a ajuda do responsável, faça o desenho escolhido para a criança colorir. Use os materiais que tiverem em casa, pode ser utilizado lápis de cor, giz de cera, canetas coloridas, tampinhas de garrafa, papéis coloridos e picados e tinta guache. Será uma grande diversão... Link do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=u0QfVLK77qw&feature=youtu.be TERÇA- FEIRA

minutos

(EI02CG05)

Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros. Atividade: Pintar ao estilo “Romero Britto” Desenvolvimento: Explicar para a criança que “Romero Britto” usava em suas obras cores vibrantes e formas geométricas. Um adulto irá desenhar um coração com asas, em seguida pedirá para a criança pintar o desenho usando canetinha ou lápis de cor com cores vibrantes. Exemplo: azul, amarelo, vermelho, verde, laranja e roxo. Também pode decorar sua obra usando recortes de formas geométricas. Use a criatividade.

QUARTA- FEIRA 1 hora (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho). Atividade: Releitura de algumas obras de “Romero Britto” com massinha de modelar Desenvolvimento: Organizar em uma mesa os produtos citados na receita que segue abaixo, para produzir a massinha caseira. A criança irá amar esse momento de ajudar a fazer sua própria massinha. Em seguida, acesse o link das imagens para apresentar algumas obras do artista. Aproveitem o momento para observarem as cores que foram usadas, os desenhos, suas formas, etc. Link para as imagens: https://br.pinterest.com/anapgcucolotto/obras-romero-britto/ Vamos fazer a receita da massinha de modelar! Receita de massinha caseira: 02 copos de farinha de trigo; 1/2 copo de água; 02 dedos de óleo de cozinha; 02 dedos de vinagre; Corante alimentício. Modo de Preparo: Em um recipiente coloque os ingredientes, com exceção da água, que deverá ser adicionada aos poucos. Misture bem, até a massa ficar boa para modelar. Observação: caso ocorra da massa ficar grudenta, acrescente aos poucos mais farinha de trigo para que possa dar o ponto da massinha. Todos os ingredientes são comestíveis, então, se a criança levar a massinha até a boca, não tem problema. Massinha pronta! Agora, faça com a criança uma releitura das obras de “Romero Britto”, produzindo com a massinha animais, como o cachorro, cobrinha, flores, etc. o que foi observado nas imagens das obras do artista. As crianças podem explorar a massinha de forma livre, podendo também enriquecer esta atividade com palitos de picolé, forminhas, e até mesmo, potinhos, panelinhas, forminhas de brigadeiro, entre outras peças e brinquedos. Explorem a imaginação.