PLANO DE AULA: LEITURA NA SALA DE AULA
ANO: 1º e 2º.
PROFESSOR: ROBSON GERMANO.
Componente Curricular: Língua Portuguesa.
Práticas da linguagem: Escrita (Compartilhada e autônoma), Oralidade, Análise
linguística/semiótica (Alfabetização).
Objeto de conhecimento: Escuta atenta, Construção do sistema alfabético, Segmentação
de palavras.
Habilidades: (EF15LP10) Escutaar, com atenção, falas de professores colegas,formulando
perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário;
(EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de
cima para baixo da página; (EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras
e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas;
(EF02LP08) Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos.
Situações didáticas: Iniciar a dinâmica de acolhimento com as crianças, e na sequência,
apresentar a leitura do livro proposto, explorar o livro para que as crianças consigam
compreender todo o enredo da história. Desenvolver a sequência de atividades.
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