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Coord.: Profa. Janice Gonçalves (Depto. de História/FAED)
Projeções da História: o século XX no cinema
Oficina sobre a Primeira Guerra Mundial
1. Essa atividade foi pensada para alunos do ensino médio.
2. Propõe-se que a atividade seja feita em grupos (cada um com três ou quatro alunos).
3. Foram selecionados para a atividade os seguintes materiais, a serem analisados como documentos:
- Trechos de diários, cartas, livros de memórias de combatentes da Primeira Guerra Mundial;
- Trechos do romance Nada de novo no front , de Eric Maria Remarque publicado em 1929;
- Breve cronologia da Primeira Guerra Mundial.
4. Os materiais, por sua vez, podem ser utilizados livremente pelo professor, conforme sua maior ou
menor pertinência, considerada a turma de alunos e as discussões já feitas na disciplina.
5. Entende-se que os materiais deverão ser analisados e discutidos primeiramente pelos membros do
grupo, para que depois seja feita a apresentação e o debate das considerações, antes do término da
aula.
6. Ao examinar os materiais, cada grupo deve tentar compreender as questões que estão em jogo, os
problemas apontados, os argumentos e pontos de vista apresentados, sempre tentando levar em conta
o perfil de quem escreve, comenta ou argumenta. Convém que ao menos um dos membros do grupo
registre sinteticamente o que foi discutido.
7. Os membros do grupo devem ainda lembrar que os textos devem ser compreendidos co o
documentos. Portanto, é importante perguntar: que documentos são esses? Por quê e por quem foram
produzidos? Com que intenções? Para quem? O que afirmam? O que omitem? O que informam?
Analisem, portanto, a sequência de exposição dos textos e a lógica da argumentação, identifiquem as
palavras-chave, contextualizem os textos considerando suas características, seus objetivos, seus
produtores, seus prováveis leitores.
8. Recomendações:
- Nos testemunhos dos ex-combatentes, procurem identificar que aspectos da Primeira Guerra
Mundial são ressaltados – afinal, como é a guerra, para eles?
- Comparem os testemunhos dos ex-combatentes ao trecho do romance de Erich Maria
Remarque, publicado cerca de uma década depois daqueles testemunhos: quais as suas diferenças
e semelhanças?
9. Terminadas as leituras e discussões entre os membros dos grupos, será feita uma discussão geral
acerca do que foi lido e discutido. A discussão será coordenada pelo(a) professor(a).
10. Recomenda-se articular a oficina a filmes sobre a Primeira Guerra Mundial, como A grande
ilusão (de Jean Renoir), Glória feita de sangue (de Stanley Kubrick) e Eterno amor (de Jean-Pierre
Jeunet).
Para trabalhar com filmes, veja as oficinas do projeto “A aventura do documento” específicas sobre as relações entre Cinema e História.
Coord.: Profa. Janice Gonçalves (Depto. de História/FAED)
Projeções da História: o século XX no cinema
1 a. Guerra Mundial: trechos de diários, cartas, livros de memórias de combatentes
“No alto, nas linhas incompletas, os rapazes ficavam a noite toda — tinha caído muita neve e a chuva completou sua evaporação em água. [...] Uma estaca de madeira ajudara a formar uma camada de terra sobre as paredes encharcadas e um homem pode orgulhar-se disso: parecer parte de uma trincheira. A chuva, a chuva impiedosa, ensopando e entorpecendo — e, assim, passar a noite inteira. [...] Acabo de chegar de um lugar onde jazem 50.000 corpos, ossos e arame farpado por toda parte. Os próprios esqueletos enbranqueciam se alguém saía pela colina terrivelmente atacada e destroçada. Botas e ossos saindo pelas paredes do abrigo da gente — e, no entanto, lá se é feliz.” (sargento Ernest Broughton).
“Ainda estou atolado nesta trincheira. [...] Não me lavei, nem mesmo cheguei a tirar a roupa, e a média de sono, a cada 24 horas, tem sido de duas horas e meia. Não creio que já tenhamos começado a rastejar como animais, mas não acredito que me tivesse dado conta se já houvesse começado: é uma questão de somenos.” (capitão Edwin Gerard Venning, França)
“As rações chegam às trincheiras inglesas em pacotes de dez, em mulas, e então são levadas adiante por mulas humanas. Não foi trazida água, mas o gelo, das crateras formadas pelas bombas, foi dissolvido para esse fim. [...] Logo passou-se a usar um machado para encher os caldeirões com gelo e obter grandes quantidades de água. Nós a usamos para fazer chá durante vários dias, até que um cara notou um par de botas plantado [...] e descobriu que elas estavam enfiadas em um corpo. [...] Em geral, para dormirmos aquecidos, deitávamo-nos uns junto aos outros, dividindo os cobertores — cada homem levava dois. O frio, no entanto, se mostrou preferível à lama (formada com o degelo). [...] Pelo menos, podíamos nos mover.” (sargento E.W. Simon, rio Somme).
“O campo de batalha é terrível. Há um cheiro azedo, pesado e penetrante de cadáveres. Homens que foram mortos no último outubro estão meio afundados no pântano e nos campos de nabos em crescimento. As pernas de um soldado inglês, ainda envoltas em polainas, irrompem de uma trincheira, o corpo está empilhado com outros; um soldado apóia o seu rifle sobre eles. Um pequeno veio de água corre através da trincheira, e todo mundo usa a água para beber e se lavar; é a única água disponível. Ninguém se importa com o inglês pálido que apodrece alguns passos adiante. No cemitério de Langermark os restos de uma matança foram empilhados e os mortos ficaram acima do nível do chão. As bombas alemãs, caindo sobre o cemitério, provocaram uma horrível ressurreição. Num determinado momento, eu vi 22 cavalos mortos, ainda com os arreios. Gado e porcos jaziam em cima, meio apodrecidos. Avenidas rasgadas no solo, inúmeras crateras nas estradas e nos campos.” (Rudolf Binding, soldado alemão; trecho extraído do seu livro de memórias, Um fatalista na guerra )
“Estamos tão exaustos que dormimos, mesmo sob intenso barulho. A melhor coisa que poderia acontecer seria os ingleses avançarem e nos fazerem prisioneiros. Ninguém se importa conosco. Não somos revezados. Os aviões lançam projéteis sobre nós. Ninguém mais consegue pensar. As rações estão esgotadas - pão, conservas, biscoitos, tudo terminou! Não há uma única gota de água. É o próprio inferno!” (De uma carta encontrada no bolso de um soldado alemão na batalha de Somme).
Fonte: ROBERTS, J.M. (org.). História do século XX. São Paulo: Abril, 1974. v.2. Apud: MARQUES, A.M., BERUTTI, F. C., FARIA, R. de M. História contemporânea através de textos. 6 ed. São Paulo: Contexto, 1999. (Textos e Documentos, 5). p.118-120.
Coord.: Profa. Janice Gonçalves (Depto. de História/FAED)
Projeções da História: o século XX no cinema
Breve cronologia da Primeira Guerra Mundial 1914 (28 de junho) Assassinato do herdeiro do trono do Império Austro-Húngaro, Francisco Ferdinando, em Sarajevo. 1914 (28 de julho) A Áustria declara guerra à Sérvia. 1914 (1o. de agosto) A Alemanha declara guerra à Rússia. Nos dias subseqüentes, a Alemanha invade Luxemburgo e a Bélgica, declarando guerra à França em 3 de agosto. 1914 (4 de agosto) A Grã-Bretanha declara guerra à Alemanha. 1914 (5 de agosto) A Áustria declara guerra à Rússia. 1914 (5 de setembro) Início da Batalha do Marne. 1914 (2 a 5 de novembro) A Entente declara guerra à Turquia. A Grã-Bretanha anexa Chipre, ocupado desde
1914 (17 de dezembro) O Egito é declarado protetorado britânico. 1915 (18 de janeiro) O Japão envia ultimato à China, ameaçando dominá-la. 1915 (11 de março) A Grã-Bretanha declara o bloqueio da Alemanha. 1915 (23 de maio) A Itália declara guerra à Áustria. 1915 (1o. de junho) Primeiro ataque aéreo a Londres com zeppelins. 1915 (9 de julho) Rendição das colônias alemãs do sudoeste africano. 1915 (5 de agosto) O exército alemão invade Varsóvia. 1916 (21 de fevereiro) Início da Batalha de Verdun. 1916 (24 de abril) Levante em Dublin, contra a dominação inglesa. 1916 (1o. de julho) Início da ofensiva inglesa no Somme. 1916 (27 de agosto) A Romênia entra em guerra contra a Áustria. No dia seguinte, a Itália declara guerra à Alemanha. 1916 (21 de novembro) Morte de Francisco José, imperador da Áustria-Hungria. 1917 (31 de janeiro) A Alemanha anuncia o começo da guerra submarina. 1917 (16 de março) Abdicação de Nicolau II, tzar da Rússia, em função dos desdobramentos revolucionários em seu país. 1917 (6 de abril) Os EUA declaram guerra à Alemanha. 1917 (3 de junho) A primeira divisão americana desembarca na França. 1917 (3 de setembro) O exército alemão conquista Riga. 1917 (24 de outubro) O front italiano é rompido em Caporetto. 1917 (5 de dezembro) Armistício entre a Rússia e a Alemanha. 1917 (9 de dezembro) Armistício entre a Romênia e os impérios centrais. 1918 (8 de janeiro) Wilson, o presidente dos EUA, propõe os "14 pontos" para nortear um programa de paz mundial. 1918 (9 de fevereiro) A Ucrânia independente assina a paz. 1918 (3 de março) A Rússia assina o tratado de paz de Brest-Litovsky. 1918 (21 de março) Início da grande ofensiva alemã no oeste europeu. 1918 (15 de junho) Início da ofensiva austríaca no monte Grappa e nas margens do rio Piave. 1918 (15 de julho) Segunda batalha do Marne. 1918 (2 de agosto) Desembarque japonês na Sibéria. 1918 (8 de agosto) Início da ofensiva aliada em Amiens. 1918 (20 de outubro) A Alemanha suspende a guerra submarina. 1918 (30 de outubro) A Turquia assina o armistício. 1918 (3 de novembro) A Áustria-Hungria assina o armistício. 1918 (6 de novembro) Os americanos ocupam Sedan. 1918 (9 de novembro) Abdicação e fuga do kaiser. Dois dias depois, a Alemanha assina o armistício. 1918 (14 de novembro) Últimas tropas alemãs se rendem na Rodésia do Norte.
Fonte: ISNENGHI, Mario. História da Primeira Guerra Mundial. São Paulo: Ática, 1995.
