Baixe Preservação do Patrimônio Histórico nas Cidades Brasileiras: O Caso de São Paulo e Olinda e outras Notas de estudo em PDF para Informática, somente na Docsity!
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Texto I
1 O Brasil é um país de cidades novas. A maior parte de seus núcleos urbanos surgiu no século passado. Há cidades, entretanto, que já existem há bastante tempo. 4 Contemporâneas dos primeiros tempos da colonização, algumas delas já ultrapassaram inclusive a marca do quarto centenário. Poucas são as cidades brasileiras, contudo, que 7 ainda apresentam vestígios materiais consideráveis do passado.
Se hoje o Rio de Janeiro, fundado em 1565, vangloria-se
10 de seu “corredor cultural”, que preserva edificações da área
central construídas na virada do século XIX para o XX, é importante lembrar que as edificações aí situadas
13 substituíram inúmeras outras antes existentes no mesmo
local. Nem mesmo o berço histórico da cidade existe mais, arrasado devido à destruição do Morro do Castelo em 1922.
16 E o que falar de São Paulo, fundada em 1554? Da pauliceia
colonial e imperial quase mais nada existe, e, se ainda temos uma boa noção do que foi a cidade da primeira metade do
19 século XX, é porque contamos com a paisagem eternizada
das fotografias e com os belíssimos trabalhos realizados pelos geógrafos paulistas por ocasião do quarto centenário
22 da cidade.
Há outros exemplos. Olinda, fundada em 1537, orgulha-se de ser patrimônio cultural da humanidade, mas
25 esse título não lhe foi conferido em razão dos testemunhos
que sobraram da cidade antiga, em grande parte substituída por construções em estilo eclético ou art déco do início do
28 século passado. E se Salvador, criada em 1549, e Ouro
Preto, fundada em 1711, podem gabar-se de manter ainda um patrimônio histórico-arquitetônico apreciável, isso se deve
31 muito mais à longa decadência econômica pela qual
passaram, que atenuou os ataques ao parque construído, do que a qualquer veleidade preservacionista local.
34 Em suma, não é muito comum encontrarem-se vestígios
materiais do passado nas cidades brasileiras, mesmo naquelas que já existem há bastante tempo. Há, entretanto,
QUESTÃO 2
Considerando as informações apresentadas no texto I, assinale
a opção correta.
A O título de patrimônio cultural da humanidade foi
concedido à cidade de Olinda como reconhecimento pelo seu esforço de preservação e de valorização do que sobrou de suas paisagens urbanas do período colonial.
B O Morro do Castelo e algumas construções da passagem
do século XIX para o XX são exemplos de materialidades históricas que foram sacrificadas para a construção do ‘corredor cultural’ do Rio de Janeiro.
C O período de longa decadência econômica por que
passaram Salvador e Ouro Preto serviu para minimizar as agressões ao patrimônio histórico-arquitetônico dessas cidades.
D O papel dos fotógrafos e dos geógrafos foi fundamental
para a preservação de inúmeros registros da história colonial e imperial da cidade de São Paulo, assim como de sua história mais recente.
E O patrimônio histórico-arquitetônico existente em Salvador
foi preservado graças a um movimento antigo e consciente de valorização, preservação e restauração dos vestígios materiais de sua história.
QUESTÃO 3
Assinale a opção que apresenta um termo que exerce a função de objeto direto na oração do texto I em que ocorre.
A “o berço histórico da cidade” (R.14)
B “vestígios materiais do passado” (R. 34 e 35)
C “muita coisa” (R.42)
D “cidades” (R.2)
E “esse título” (R.25)
QUESTÃO 4
Entre as cidades citadas no texto I, a cidade brasileira mais antiga na qual existe patrimônio histórico-arquitetônico apreciável é
A Salvador.
B São Paulo.
C Olinda.
D Ouro Preto.
E Rio de Janeiro.
QUESTÃO 5
No texto I, a conjunção “entretanto” (R.3) introduz, no período em que ocorre, uma ideia de
A condição.
B causa.
C consequência.
D oposição.
E adição.
O Brasil produz mais de 220 mil toneladas de lixo domiciliar por dia, o que resulta em mais de um quilo de
28 lixo por pessoa. Ao menos 90% de todo esse material
poderia ser reaproveitado, reutilizado ou reciclado. Apenas 3% acabam sendo efetivamente reciclados, um destino mais
31 nobre do que o de se degradar e contaminar o nosso
ambiente. Os especialistas calculam que o Brasil deixa de ganhar ao menos 8 bilhões de reais por ano por não reciclar
34 toda essa grande quantidade de resíduos gerados no país.
Reinaldo Canto. As cidades brasileiras conseguirão tratar seu lixo? Internet: <www.cartacapital.com.br> (com adaptações). QUESTÃO 6
Levando em conta os sentidos do texto II, assinale a opção correta.
A O trecho “Capacitar essas pessoas” (R. 19 e 20) foi empregado com o sentido de Conferir capacidade a esses empregados. B No trecho “em condições bastante precárias” (R. 24 e 25), a palavra “bastante” pode ser corretamente substituída por muito. C O trecho “depósitos sem qualquer controle” (R.1) tem significado equivalente ao de depósitos descontrolados. D Em “lugares responsáveis” (R.5), a palavra “responsáveis” pode ser substituída adequadamente por que se responsabilizam. E No trecho “coleta seletiva de lixo” (R.18), a palavra “seletiva” significa capaz de efetuar seleção.
QUESTÃO 7
Seriam mantidos o sentido original e a correção gramatical do
texto II caso o trecho “por não reciclar” (R.33) fosse substituído
por
A quando não recicla.
B se não reciclar.
C sem reciclar.
D para não reciclar.
E porque não recicla.
QUESTÃO 8
Depreende-se do texto II que seu autor
A acredita que a solução para o lixo das cidades resume-se
à coleta seletiva.
B é contrário à existência dos lixões.
C acredita que os governos precisam criar mais espaços
como os lixões nas cidades.
D é a favor da ideia de que no máximo 90% do lixo do Brasil
seja reciclado.
E defende que os lixões sejam privatizados.
QUESTÃO 11 Assinale a opção correta a respeito dos aspectos linguísticos e dos sentidos do último período do primeiro parágrafo do texto II: “Os lixões deverão dar lugar a aterros sanitários, que, se não representam uma solução perfeita, ao menos são locais mais adequados para o depósito dos rejeitos, uma vez que evitam problemas como os citados anteriormente”.
A A substituição de “dar lugar” por substituir preservaria o sentido do trecho. B O pronome “que”, em “que (...) ao menos são locais mais adequados”, refere-se a “aterros sanitários”. C A supressão da vírgula empregada logo após “sanitários” preservaria o sentido do trecho. D O sujeito da forma verbal “representam” é a expressão “Os lixões”. E Seria preservado o sentido do trecho caso a expressão “ao menos” fosse deslocada para imediatamente após “adequados”. Texto III
1 A história do grafite no Brasil iniciou-se na década de 70 do século XX, precisamente na cidade de São Paulo, em uma época conturbada da história do Brasil, época essa 4 silenciada pela censura resultante da chegada dos militares ao poder. Paralelamente ao movimento que despontava em Nova 7 York, o grafite surgiu no cenário da brasileira como uma arte transgressora, a linguagem da rua, da marginalidade, que não pedia licença e que gritava nas paredes da cidade os 10 incômodos de uma geração.
A partir disso, a arte de grafitar se transformou em um importante veículo de comunicação urbano, corroborando, de
13 alguma maneira, a existência de outras vozes, de outros
sujeitos históricos e ativos que participam da cidade. É importante ressaltar que o grafite, inicialmente, foi uma
16 arte caracterizada pela autoria anônima, por meio da qual
o grafiteiro transformava a cidade em um importante suporte de comunicação artística sem delimitação de espaço,
19 de mensagem ou de mensageiro.
Portanto, o que importava naquele momento era a arte em si e não o nome de seu autor. Por esse motivo, os ditos
22 “cânones” são retirados de sua posição central e imperativa
para dar lugar a uma arte de todos e para todos; arte da rua, na rua e para a rua; arte da cidade, na cidade e para
25 a cidade: o grafite. Nesse sentido, a arte se funde com a vida
do cidadão da metrópole por meio do movimento mútuo de transformação e de identificação de seus sujeitos.
Internet: <www.todamateria.com.br> (com adaptações). QUESTÃO 12
De acordo com o texto III, o grafite
A caracterizou-se pela clara marca de autoria. B materializa-se nas paredes e muros das cidades. C nasceu desvinculado da realidade, com foco na arte em si. D constitui um importante meio de comunicação que conecta diversas pessoas em lugares públicos e privados. E faz denúncias sociais, usando uma forma de linguagem padronizada.
B É importante destacar que, inicialmente, o grafite foi uma arte marcada pela autoria anônima; nessa arte, a cidade era transformada pelo grafiteiro em um importante suporte de comunicação artística sem delimitação de espaço, de mensagem ou de mensageiro.
C Inicialmente, é importante destacar que o grafite foi uma arte caracterizada pela autoria anônima, em que o grafiteiro tornava a cidade em um importante suporte de comunicação artística sem delimitar espaço, mensagem ou mensageiro.
D É importante ressaltar que o grafite, de início, foi uma arte que caracterizou-se pela autoria anônima, onde o grafiteiro transformava a cidade em um suporte importante de comunicação artística sem delimitação de espaço, mensagem ou mensageiro.
E É relevante ressaltar que o grafite foi uma arte, inicialmente, caracterizada pela autoria anônima, em que o grafiteiro transformava a cidade por um suporte de comunicação artística, importante e sem delimitação de espaço de mensagem ou de mensageiro. QUESTÃO 15
Seriam mantidos o sentido e a correção gramatical do texto III caso a palavra “Portanto”, no trecho “Portanto, o que importava naquele momento era a arte em si e não o nome de seu autor” (R. 20 e 21), fosse substituída por
A Pois.
B No entanto.
C Logo.
D Entretanto.
E Porquanto.
QUESTÃO 16
No texto III, o pronome isso, em “A partir disso” (R.11), refere-se
A à história do surgimento do grafite no Brasil. B ao contexto histórico brasileiro na década de 70 do século XX. C a “arte transgressora” (R. 7 e 8). D às características do grafite. E a “paredes da cidade” (R.9). Texto IV
1 A metrópole de São Paulo vem se tornando mais heterogênea econômica, social e espacialmente e menos desigual quanto a renda, inserção no mercado de trabalho 4 e condições de vida de seus habitantes, mesmo nas áreas mais precárias. A imagem emerge dos treze ensaios que compõem o livro A Metrópole de São Paulo no Século XXI 7 – Espaços, Heterogeneidades e Desigualdades, os quais abordam temas específicos, a partir de um diagnóstico comum, para construir um panorama atual da região
10 metropolitana. Tal retrato resulta das mudanças de diversas
dimensões pelas quais a metrópole passou na última década, do perfil da pobreza às dinâmicas migratórias
13 e ligadas ao crescimento demográfico, dos moldes de
segregação social à produção habitacional e à mobilidade urbana.
QUESTÃO 19
De acordo com o texto IV,
A a capital paulista determinou as transformações sociais do Brasil, dada a sua importância política.
B a transformação da sociedade brasileira atinge a região metropolitana de São Paulo com um atraso de cerca de uma década.
C a transformação urbana da metrópole de São Paulo está relacionada à conjuntura econômica brasileira.
D a cidade de São Paulo é especial por refletir as transformações do Brasil.
E não há relação entre as transformações ocorridas na metrópole paulistana e as transformações ocorridas no Brasil. QUESTÃO 20
O texto IV
A é predominantemente narrativo, pois conta uma história cuja personagem central é a cidade de São Paulo.
B é uma apresentação, pois introduz ao leitor textos fictícios ambientados na metrópole de São Paulo.
C expressa uma opinião muito particular e pejorativa sobre a região metropolitana de São Paulo, não embasada em estudos ou fatos.
D é predominantemente descritivo, pois descreve detalhadamente os espaços urbanos da capital paulista.
E recupera e resume ideias de autores que analisaram a situação da metrópole de São Paulo.
RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICO
Considere a seguinte informação para responder às quatro
próximas questões: a Prefeitura do Município de São Paulo
(PMSP) é subdividida em 32 subprefeituras e cada uma dessas
subprefeituras administra vários distritos.
QUESTÃO 21
A tabela a seguir, relativa ao ano de 2010, mostra as
populações dos quatro distritos que formam certa região
administrativa do município de São Paulo.
distrito população (em 2010) Alto de Pinheiros 43. Itaim Bibi 92. Jardim Paulista 89. Pinheiros 65. Total 290.
Considerando-se a tabela apresentada, é correto afirmar que,
se, em 2010, um habitante dessa região administrativa tivesse
sido selecionado ao acaso, a chance de esse habitante ser
morador do distrito Jardim Paulista seria
A inferior a 21%.
B superior a 21% e inferior a 25%.
C superior a 25% e inferior a 29%.
D superior a 29% e inferior a 33%.
E superior a 33%.
B superior a 0,2 e inferior a 0,3.
C superior a 0,3 e inferior a 0,4.
D superior a 0,4 e inferior a 0,5.
E superior a 0,5.
QUESTÃO 24
A figura acima mostra 9 regiões administrativas da cidade de São Paulo, numeradas de 1 a 9. A partir dessa figura, deseja-se montar um esquema para indicar as fronteiras das regiões, isto é, o esquema deverá obedecer à seguinte regra: se duas regiões distintas tiverem alguma fronteira em comum,
no esquema, essas regiões serão ligadas por um segmento de reta.
Assinale a opção correspondente ao esquema que mostra a
aplicação correta dessa regra.
A
B
C
