Micro geral terceiro período, Resumos de Microbiologia

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Aula:

Representação tabular e gráfica

Variáveis - classificação

Qualitativa

Nominal

Ex.: Coloração de frutos de pimentão, Formato de frutos de

tomate, Cor da flor.

Ordinal Ex.: Escala de doença.

Quantitativa

Discreta

Ex.: Dias para a floração de arroz, Número de espigas de

milho por planta.

Contínua Ex.: Altura de planta, Produtividade de grãos.

| Prof. Daiana Salles Pontes Da aula anterior…

Variáveis - classificação

Qualitativa

Nominal

Ex.: Coloração de frutos de pimentão, Formato de frutos de

tomate, Cor da flor.

Ordinal Ex.: Escala de doença.

Quantitativa

Discreta

Ex.: Dias para a floração de arroz, Número de espigas de

milho por planta.

Contínua Ex.: Altura de planta, Produtividade de grãos.

| Prof. Daiana Salles Pontes Da aula anterior…

Organização e apresentação de

dados

 Procedimentos utilizados para organizar e descrever um conjunto de

dados, seja em uma população ou em uma amostra.

Pergunta-se: dado um conjunto de dados, como tratar os valores

(numéricos ou não) a fim de extrair informações a respeito de uma ou mais

características de interesse?

 O tipo de gráfico ou tabela deve levar em conta a natureza dos dados.

GRÁFICOS E TABELAS DE FREQUÊNCIA

| Prof. Daiana Salles Pontes Da aula anterior…

Variáveis Quantitativas: 1) discretas

Tabela de frequências Número de filhos Frequência absoluta Frequência relativa Frequência acumulada 0 20 0,5556 0, 1 5 0,1389 0, 2 7 0,1944 0, 3 3 0,0833 0, 5 1 0,0278 1 Total n=36 1 0 1 2 3 5 0 5 10 15 20 25 55,56% 13,89% 19,44% 8,33% 2,78%

Número de filhos

0 1 2 3 5 0 5 10 15 20 25 55,56% 13,89% 19,44% 8,33% 2,78%

Número de filhos

55, % 13,89% 19,44% 8,33% 2,78%

Número de filhos

0 1 2 3 5 Gráficos de colunas Gráficos de pizza^ Gráficos de barras

Variáveis Quantitativas: 2) contínuas

Tabela de frequências Histograma Idade (em anos) Frequência absoluta 20 |- 25 2 25 |- 30 6 30 |- 35 10 35 |- 40 8 40 |- 45 8 45 |- 50 2 Total Geral 36 20 |- 25 25 |- 30 30 |- 35 35 |- 40 40 |- 45 45 |- 50 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 5.56% 16.67% 27.78% 22.22% 22.22% 5.56% Idade (anos) 20 |- 25 25 |- 30 30 |- 35 35 |- 40 40 |- 45 45 |- 50 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% Idade (anos) polígono de frequências box-plot

Tabela de frequências:

Variável

Frequência

absoluta

Frequência

relativa

Frequência

relativa (%)

Frequência

acumulada

relativa

Frequência

acumulada (%)

Frequência

acumulada

absoluta

1ª classe

2ª classe

Total n 1 100

 Frequência absoluta (): contagem dos eventos em cada classe

 Frequência relativa (): percentual de cada classe

 Frequência acumulada (): é o valor da frequência que acumula de todas as

classes anteriores até cada classe de referência.

 Frequência relativa percentual: x

 Frequência acumulada percentual: x

Tabela de frequências:

 Frequência absoluta (): contagem dos eventos em cada classe

 Frequência relativa (): percentual de cada classe

 Frequência acumulada (): é o valor da frequência que acumula de todas as

classes anteriores até cada classe de referência.

 Frequência relativa percentual: x

 Frequência acumulada percentual: x

Variável

Frequência

absoluta

Frequência

relativa

Frequência

relativa (%)

Frequência

acumulada

relativa

Frequência

acumulada (%)

Frequência

acumulada

absoluta

1ª classe

2ª classe

Total n 1 100

Tabela de frequências:

Variáveis Quantitativas

Frequência acumulada na classe i (): ; e

 Mais da metade dos

funcionários (55,56%) não tem

filhos

 88,89% dos funcionários tem

2 filhos ou menos

 Apenas 2,78% dos

funcionários tem 5 filhos

 97,22% dos funcionários tem

3 filhos ou menos

Número de filhos Frequência absoluta Frequência relativa Frequência relativa acumulada Frequência relativa (%) Frequência relativa acumulada (%) 0 20 0,5556 0,5556 55,56 55, 1 5 0,1389 0,6944 13,89 69, 2 7 0,1944 0,8889 19,44 88, 3 3 0,0833 0,9722 8,33 97, 5 1 0,0278 1 2,78 100 Total n=36 1 100% Cada valor assumido pela variável pode ser uma classe (linha) na tabela de frequências, desde que não tenham muitos valores.

Dependendo do

número de classes,

não faz sentido

obter a frequência

para cada uma das

classes...

| Prof. Daiana Salles Pontes

Tabela de frequências:

Variáveis Quantitativas

AGRUPAR OS DADOS EM

CLASSES DE INTERVALOS

DE VALORES

Número de filhos Frequência absoluta Frequência relativa Frequência acumulada Frequência relativa (%) Frequência acumulada (%) 0 20 0,5556 0,5556 55,56 55, 1 5 0,1389 0,6944 13,89 69, 2 7 0,1944 0,8889 19,44 88, 3 3 0,0833 0,9722 8,33 97, 5 1 0,0278 1 2,78 100 Total n=36 1 100%

A tabela não trouxe nenhuma

informação relevante a

respeito dos funcionários da

Empresa X!

| Prof. Daiana Salles Pontes

 Veja, por exemplo, a tabela de

frequências da variável quantitativa

idade: Existe uma ampla faixa de

variação para Idade (entre 20 e 48) e

muitos valores com baixa frequência (1 e

Idade (em anos) Frequência absoluta 20 1 23 1 25 1 26 2 27 1 28 1 29 1 30 2 31 2 32 2 33 2 34 2 35 2 36 2 37 2 38 1 39 1 40 2 41 2 42 1 43 2 44 1 46 1 48 1 Total Geral 36

Tabela de frequência da variável Idade (em anos)

Tabela de frequências:

Variáveis Quantitativas

 Para variável quantitativa contínua (que de modo geral não possui

valores repetidos) são construídas faixas de valores e contabilizadas

as frequências em cada faixa.

 A escolha do número de classes é arbitrária, mas existe na literatura

algumas regras (Regra de Sturges, critério da raiz quadrada, etc).

 Em geral, utiliza-se de 5 a 8 classes com a mesma amplitude.

| Prof. Daiana Salles Pontes Idade (em anos) Frequência absoluta 20 |- 27 5 27 |- 34 11 34 |- 41 12 41 |- 48 8 Total Geral 36

Tabela de frequências:

Variáveis Quantitativas

• Artigo (ano):
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