Didática Aplicada à Enfermagem: Conceitos, Metodologias e Integração com a Educação, Slides de Método de Ensino

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DIDÁTICA

APLICADA A

ENFERMAGEM

P R O FA C A R L A L A I B E R

Pai da Didática Moderna

O termo Didática foi instituído pelo João Amós Comênius, na obra Didática Magna e

significa

a “ arte de ensinar”. O termo sofreu modificações ao longo do tempo e, no momento,

refere-se a uma área importante da pedagogia e trata-se de uma disciplina como

“Teoria do Ensino”,

3 PILARES DA DIDÁTICA

Conteúdo: Refere-se ao que deve ser ensinado. Envolve a seleção e organização dos conhecimentos que serão

abordados nas aulas. É essencial que o conteúdo seja relevante, significativo e adequado ao nível de compreensão dos

alunos. A escolha do tema deve estar alinhada com os objetivos educacionais e com as necessidades dos estudantes.

Método: Este pilar diz respeito às estratégias e técnicas que o professor utiliza para transmitir o conteúdo. Pode incluir

diferentes abordagens, como aulas expositivas, discussões em grupo, atividades práticas, entre outras. O método deve ser

escolhido com base no perfil dos alunos, nas características do conteúdo e nos objetivos de aprendizagem.

Aluno e avaliação : A avaliação é o processo de verificar e mensurar o aprendizado dos alunos. Ela não deve ser

vista apenas como uma forma de medir o desempenho, mas também como uma ferramenta para promover reflexões sobre

o ensino e ajustar as práticas pedagógicas. Avaliações formativas e somativas ajudam a identificar as dificuldades dos

alunos e a eficácia das metodologias empregadas.

DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DO

P0ROFESSOR

Compreensão dos processos metodológicos que promovam desenvolvimento

das habilidades e de um Ambiente de Aprendizagem Positivo, que induza a

reflexão crítica do aluno integrando novos métodos e tecnologias

Etapas metodológicas para o ensino e estruturação do processo de aprendizagem

1. Planejamento:
2. Desenvolvimento da Aula:
3. Mediação:
4. Avaliação:
5. Reflexão e Feedback:

Lei de Diretrizes e Bases da

Educação Nacional (LDB),

1. Educação Básica:

2. Inclusão e Diversidade:

3. Qualidade da Educação:

4. Currículo do aluno a ser formado

5. Gestão Democrática:

6. Avaliação

7. Educação Profissional e Tecnológica

8. Educação de Jovens e Adultos (EJA):

9. Integração entre Ensino, Pesquisa e Extensão ( ensino superior)

Pilares da Educação

Os 4 pilares da educação são:

1. Aprender a conhecer- oportunidades

2. Aprender a fazer – aprender fazendo

3. Aprender a conviver - interpessoais

4. Aprender a ser- individualidade- talento- crenças-

Esses pilares abrangem não apenas a aquisição de conhecimento acadêmico, mas também o

desenvolvimento de habilidades práticas, a capacidade de se relacionar com os outros e o

desenvolvimento pessoal

Base Nacional Comum Curricular (BNCC) tem relação com os 4 pilares da educação.

1. Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais
2. Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana
3. Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito
4. Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.”

Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.Paulo Freire