Baixe Lista 02 – 7º ano – Números Inteiros e outras Esquemas em PDF para Processo de Produção, somente na Docsity!
COLÉGIO PEDRO II – CAMPUS SÃO CRISTÓVÃO II
Nome: __________________________________ N°: ____ Turma: _____ Professor (a): _________________________ Ano: 7º Data://___
Lista 2 – Números Inteiros
1) Escreva os números inteiros: a) Entre −3 e 3 b) De −5 até 2 c) Maiores que −
2) Determine os números que possuem módulo igual a 15:
3) Qual é o número que possui maior módulo −5 𝑜𝑢 2?
4) Determine: a) O oposto de − b) O oposto do oposto de 11 c) O módulo do simétrico de −
5) Escreva os números a seguir em ordem crescente: −9, +4, +1, −3, −11, 0, −1, +
6) Qual é o menor número? a) 0 𝑜𝑢 − 1 b) −2 𝑜𝑢 5 c) −10 𝑜𝑢 − 26
7) Indique a variação de unidades na reta numérica quando saímos de: a) −1 e chegamos a 3 b) −3 e chegamos a −1 c) −5 e chegamos a −
8) Calcule a) (−14) + (−3) b) (+17) + (−6) c) (+11) − (−6) d) (−9) − (+16) e) 3 ∙ (−15) f) (−9) ∙ (+3)
g) (−12) ∙ (−5) h) 31 ÷ (−31) i) (−100) ÷ (−25) j) (−18) ÷ (+6) k) (−2)^3 l) 120
m) (−1)^123 n) (−7)^2 o) (−1)^46 p) (+3)^2 q) (^) √ r) √−
9) Aplicando as propriedades das potências, reduza a uma só potência: a) (−2)^5 ∙ (−2) ∙ (−2)^4 b) (−5)^9 ÷ (−5)^6 c) [(+7)^4 ]^3
10) Reslva as expressões: a) −6 + 5 + 12 − 7 b) (+10) − (+8) − (−18) + (−6) c) (−1) + (−7) ∶ (−2) d) (−6)^2 + (−3)
e) (−2) + (−2) ∶ (−2) f) (−1) − (+6) ∙ (+4) − (+3) g) −5 ∙ (4 − 12 ∶ 2) h) (−4)^2 + √9 ∙ (−2)
11) Um avião encontra-se a 350 metros de altitude e um submarino a 100 metros de profundidade. Quantos metros separam o avião do submarino?
12) No início do mês, o saldo bancário de João era de R$841,00. Durante o mês, ele pagou contas com dois cheques: um no valor de R$734,00 e outro de R$219,00. Também fez um depósito na sua conta no valor de R$500,00. Qual o saldo de João no final desse mês?
13) Em um restaurante há 3 garçons com 3 bandejas cada um, e cada bandeja tem 3 pratos. Expresse com uma potência o número de pratos e calcule o seu valor.
14) Uma indústria utilizou no processo de produção de certo alimento uma etapa em que, para eliminar bactérias, o alimento é aquecido a 103°C e, em seguida, sofre um resfriamento chegando a -15°C. Qual é a variação de temperatura que o alimento sofre nessa etapa de produção?
15) Uma rã está na posição 0 de uma reta numerada. Salta 5 unidades para a direita, depois 7 unidades para a esquerda, a seguir 5 unidades para a esquerda e finalmente 10 unidades para a direita. Qual a posição atual da rã na reta numerada?
16) Em certa localidade, a temperatura às 5h era - 4ºC e às 7h, 0ºC. Quantos graus aumentou a temperatura das 3h às 7h?
17) Pedro tem R$2.500,00 na sua conta bancária. Se ele fizer uma retirada de R$3.100,00, quanto ficará seu saldo?
18) Descubra quais números inteiros podem ser substituídos pelo termo desconhecido: a) |𝐴 − 3| = 5 b) |𝐵 + 1| = 9
22) O gráfico de colunas mostra o saldo do caixa (positivo ou negativo) de uma confecção em cada mês do primeiro semestre de certo ano. Analise o gráfico e responda às questões a seguir: a) Em quais meses a empresa teve saldo positivo? b) Em quais meses a empresa teve saldo negativo? c) Em que mês a empresa apresentou o pior resultado? d) Escreva o nome dos meses, obedecendo à ordem decrescente de resultados financeiros. e) Ao final desse semestre, houve lucro ou prejuízo? De quanto?
23) Uma tabela de números inteiros é chamada de Quadrado Mágico da Soma quando temos a mesma quantidade de números em cada linha da tabela, em cada coluna da tabela e a soma dos números em cada linha, coluna e diagonal é sempre a mesma. O valor desta soma é chamado de soma mágica. A figura abaixo representa um quadrado mágico da soma. Há três linhas e três colunas. Nele já estão escritos alguns números. Descubra a soma mágica deste quadrado e complete os demais espaços deste quadrado, utilizando números inteiros: podem ser números positivos, negativos ou até mesmo o zero!
24) Numa pirâmide mágica cada bloco de cima é resultado das operações efetuadas com os números dos dois bloquinhos de baixo. Descubra a operação de cada pilha na seguinte pirâmide e complete os números que faltam em cada bloco. Qual é o valor de N?
