LÍNGUA PORTUGUESA (TODAS AS ÁREAS)
1. Leitura, compreensão e interpretação de textos em língua portuguesa: identificação das
condições de produção do texto (interlocutores, finalidade, conteúdo, estratégias
enunciativas);identificação do processo de construção da argumentação, utilização da
estratégias de leitura (antecipação, seleção, inferência e verificação);
2. As variedades linguísticas e construção da identidade do(s) sujeito(s) no texto;
3. Os processos de formação das palavras e a construção dos sentidos no texto;
4. Gêneros do discurso: condições de produção e características nos seguintes campos de
atividade: administrativo, técnico-profissional, midiático, acadêmico e literário;
5. Funcionamento textual dos vocábulos na construção dos sentidos no texto;
6. Elementos e processos de coesão na construção dos sentidos no texto;
7. Sintaxe de concordância verbal e nominal na construção dos sentidos no texto;
8. Sintaxe de regência verbal e nominal nan construção dos sentidos no texto;
9. Sintaxe do período composto e a construção dos sentidos no texto;
10. Convenções de escrita e a construção dos sentidos no texto: acentuação e ortografia;
11. A pontuação na construção dos sentidos no texto.
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO (TODAS AS ÁREAS)
1. Tendências pedagógicas: visão geral e suas implicações na prática pedagógica;
2. O currículo: teorias curriculares e organização curricular na educação profissional, científica
e tecnológica;
3. Pedagogia Histórico-Crítica: fundamentos e implicações na prática pedagógica;
4. Didática e prática de ensino na educação profissional e tecnológica;
5. Fundamentos político-pedagógicos dos Institutos Federais;
6. O trabalho como princípio educativo na educação profissional, científica e tecnológica;
7. A integração entre ensino, pesquisa, extensão e inovação nos institutos federais;
8. Aspectos históricos da educação profissional científica e tecnológica no Brasil;
9. A afirmação da diversidade na organização do trabalho pedagógico na educação profissional,
científica e tecnológica;
10. A Educação de Jovens e Adultos articulada com a educação profissional, científica e
tecnológica;
11. A avaliação do processo ensino-aprendizagem: concepções e implicações na prática
pedagógica;
