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COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PLANEJADAS PELOS DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE PIÚMA. EMEF PORTINHO. LÍNGUA PORTUGUESA 3º ANO ... Gênero textual: Lista.
Tipologia: Exercícios
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Secretaria Municipal de Educação COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PLANEJADAS PELOS DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE PIÚMA EMEF PORTINHO
LÍNGUA PORTUGUESA 3º ANO
ANO: 3º/TURMA: A e B PROFESSORA: SIMONE LAVINE M. DOS SANTOS e SILVANA.
Gênero textual: Lista
Lista é um tipo de texto que traz os nomes colocados abaixo um do outro, por ordem ou não,
de algum produto, nomes de pessoas ou coisas, com o objetivo de organizar o que se planeja
fazer.
Todo início de mês Dona mariana vai ao supermercado para fazer as compras necessárias
para sua família. Veja a lista dos produtos que ela precisa comprar:
Arroz
Feijão
Macarrão
Extrato de tomate
Leite
Óleo
Café
Sal
Refrigerante
Vinagre
Biscoito
Farinha de trigo
Margarina
Iogurte
Achocolatado
Papel higiênico
Sabonete
Shampoo
Condicionador
Creme dental
Sabão em barra
Amaciante
Álcool
Desinfetante
Detergente
Esponja de aço
1 – Vamos estudar a lista de compras?
a) Escreva a menor palavra que consta na lista._________________________________ Separe essa palavra em sílabas___________________________________________ Quantas sílabas essa palavra tem?________________________________________ b) Escreva a maior palavra que consta na lista._________________________________ Separe essa palavra em sílabas.__________________________________________ Quantas sílabas têm?___________________________________________________
2 – Quem costuma fazer as compras de supermercado na sua casa?_______________
3 – Da lista acima, qual é o item que você mais gosta?___________________________
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4 – Vamos organizar a lista de compras acima em ordem alfabética.
5 – Agora é a sua vez. Organize uma lista de sua preferência. Pode ser de brinquedos, material escolar, filmes, esportes entre outros. Escreva o título da sua lista no espaço abaixo.
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Vamos conhecer os números Ordinais:
Os números Ordinais indicam ordem, posição ou lugar.
Veja como são lidos os números ordinais até o 20º:
4 – Observe a fila, numere os ocupantes e responda:
a) O menino de boné ocupa o ________lugar na fila. b) A menina de saia com coração ocupa o ______lugar na fila. c) A mulher de sombrinha ocupa o ________lugar na fila. d) O senhor que está de terno e gravata ocupa o _________na fila. e) O menino com carrinho ocupa o _________lugar na fila. f) O dono do cachorro é o ________da fila. g) A moça de óculos ocupa o _________lugar da fila. h) A moça com as mãos no bolso ocupa _______na fila.
5 – Leia e responda:
O meu chapéu tem três pontas Tem três pontas o meu chapéu Se não tivesse três pontas Não seria o meu chapéu. a) Qual a forma do chapéu?
(A) círculo (B) quadrado (C) retângulo (D) triângulo (E) esfera.
b) Quais são respectivamente os antecessores dos números 261, 535, 349, 480 e 179:
(A) 260, 534, 348, 479 e 178
(B) 179, 260, 348, e 479 e 534
(C) 180, 262, 534, 349, e 479
(D) 262, 536, 350, 180 e 479
1º - primeiro 6º sexto 11º décimo primeiro 16º décimo sexto 2º - segundo 7º sétimo 12º décimo segundo 17º décimo sétimo 3º - terceiro 8º oitavo 13º décimo terceiro 18º décimo oitavo 4º - quarto 9º nono 14º décimo quarto 19º décimo nono 5º quinto 10º décimo 15º décimo quinto 20º vigésimo
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c) Maria comprou 3 dúzias de ovos no mercado. Quantos ovos ela comprou?
(A) 55 ovos (B) 14 ovos (C) 42 ovos (D) 12 ovos (E) 36 ovos
d) Em uma escola estão matriculados 176 alunos, mas como amanheceu chovendo faltaram 39 crianças. Quantas crianças compareceram às aulas?
(A) 213 (B) 215 (C) 147 (D) 137 (E) 120.
e) José ganhou de presente de aniversário um sapato. Essa caixa de sapato nos faz lembrar um:
(A) losango. (B) quadrado. (C) círculo. (D) retângulo. (E) triângulo.
f) Num só dia, uma papelaria vendeu 138 lápis, 249 borrachas e 250 apontadores. Qual foi o total dos objetos vendidos neste dia?
(A) 617 (B) 547 (C) 527 (D) 607 (E) 637
Estudante realize as atividades no seu caderno.
Cálculo
Cálculo
Cálculo
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GEOGRAFIA E HISTÓRIA 3º ANO
BAIRROS
Ao redor da rua que você mora ha outras ruas com casas, prédios e praças essas ruas reunidas formam
um bairro. E todo bairro tem um nome e uma história as pessoa que vivem no mesmo bairro formam
uma comunidade. Alguns bairros ficam perto e outros ficam afastados do centro da cidade que são
chamados de subúrbio.
OS BAIRROS NÃO SÃO IGUAIS.
Os bairros são diferentes uns dos outros, veja como podemos classificar os bairros segundo essas
diferenças:
1-Responda as atividades abaixo:
a) Qual o nome do seu bairro?
b) Qual é o nome do bairro próximo ao seu?
c) Os bairros são diferentes uns dos outros .Como você classifica seu bairro?
d) A sua escola fica perto ou longe da sua casa? Ela fica no bairro que você mora?
e) Cite 5 nomes de bairros do seu município.
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CIÊNCIAS 3º ANO Fontes de luz As fontes de luz podem ser naturais ou artificiais. O sol é uma fonte primária de luz natural enquanto que as lâmpadas são fontes de luz artificiais. A luz é uma onda eletromagnética que, no caso da natural, tem o sol como fonte e, no caso da artificial, é uma energia gerada a partir de fontes alternativas. Fonte de luz natural.
A luz natural é autogerada e divide-se em um espectro de cores, as cores visíveis dos raios. O espectro contém luz com comprimentos de ondas mais curtos e próximos ao violeta em uma das extremidades e luz com comprimentos de onda mais longos e próximos ao vermelho em outra.
Esses raios são chamados de:
Ultravioleta; Infravermelho.
Ambos os raios não são visíveis ao olho humano. O espectro completo da luz de fontes naturais é o ideal para a vida animal e vegetal no planeta Terra, é esse tipo que permite que plantas e animais se desenvolvam.
O sol é uma fonte de luz natural, também é conhecido como fonte de luz primária. A lua não é considerada uma fonte de luz primária, pois trabalha difundindo a luz de uma fonte primária. Neste caso dá-se o nome de corpo iluminado ou fonte de luz secundária.
Qual a importância da luz natural para os seres vivos?
A exposição moderada à luz solar é saudável e beneficia todos os seres vivos do planeta Terra. A luz natural aumenta a energia e o metabolismo, impulsiona o sistema imunológico e ajuda a produzir a vitamina D, elementos essenciais ao corpo humano.
Qual a importância do escuro nos seres vivos?
A escuridão é um fator inerente à fotoatividade nos organismos, ajuda a rejuvenescer e a restaurar as formas de vida em nível celular.
Fonte de Luz Artificial A luz artificial é gerada por fontes de energia não naturais. A maioria das atividades humanas seriam praticamente impossíveis se não existissem fontes alternativas de luz. Ela pode ser controlada de acordo com as vontades e as necessidades do homem. É possível monitorar adequadamente a intensidade, a qualidade e a quantidade de luz para determinadas situações. Essa não tem um espectro de cores ou comprimentos de onda tão variados quanto a luz natural, fazendo com que seja menos benéfica.
Como exemplos, podemos citar como fontes de luz artificial a vela em chamas, a lâmpada e as lanternas.
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INGLÊS 3º ANO Subject: Numbers
01-Observe os relógios e escreva o horário em Inglês:
What time is it?
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EDUCAÇÃO FÍSICA – Profª BEATRIZ 3º ANO BRINCADEIRA “TELEFONE SEM FIO ATIVO!”
MATERIAL:
PÚBLICO ALVO (PESSOAS PARTICIPANTES):
COMO SE BRINCA:
1º - USANDO SUAS MÁSCARAS! FAÇAM AQUELES ALONGAMENTOS E AQUECIMENTOS QUE FAZÍAMOS
NA QUADRA! QUEM LEMBRA? DICAS NA FIGURA LÁ EM BAIXO!
2ª – FIQUEM NA POSIÇÃO IGUAL FIGURA ACIMA A 1ª. PRIMEIRA PESSOA DA FILA, FALA UMA FRASE
DE COMANDO NO OUVIDO DA PRÓXIMA PESSOA DO SEU LADO.
2º - ESTE, POR SUA VEZ, REPASSA AO PRÓXIMO COLEGA O QUE ENTENDEU E ASSIM VAI ATÉ
CHEGAR NO ÚLTIMO DA FILA.
3º O ÚLTIMO DA FILA, DEVERÁ EXECUTAR O QUE ENTENDEU, NISTO O 1º DA FILA CONFIRMA OU
CORRIGE A FRASE DE COMANDO QUE REPASSOU.
OBS: TROQUEM OS LUGARES, ATÉ TODOS SEREM OS ÚLTIMOS!
SE A MENSAGEM CHEGAR CORRETA! SOMENTE O ÚLTIMO DA FILA FAZ O COMANDO. MAS,
SE CHEGAR ERRADA, QUE É O ENGRAÇADO DA BRINCADEIRA!
AÍ TODOS DEVEM DE EXECUTAR JUNTOS, A AÇAO PEDIDA.
AS FRASES DE COMANDO SÃO ESTAS, ESCOLHA OU CRIE A SUA:
1ª. “ 3 (TRÊS) VOLTAS Á DIREITA, EM TORNO DA CADEIRA!”. 2ª. “ 3 (TRÊS) VOLTAS Á ESQUERDA, EM TORNO DA CADEIRA!”. 3ª. “ TEU TRAVESSEIRO, COLOCA NA CADEIRA E SENTA EM CIMA!” 4ª. “ TRAVESSEIRO NA CABEÇA DÊ 10 PULOS PARA FRENTE E PARA ATRÁS” 5ª. “ SENTA E LEVANTA DA CADEIRA 6 VEZES!”.
ME MANDEM FOTOS OU ÁUDIO DA ATIVIDADE OCORRENDO, CERTO!. DIVIRTAM-SE!