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PREFEITURA DE PETRÓPOLIS ESCOLA MUNICIPAL FÁBRICA DO SABER
JACARÉ DE CATAPORA
Aluno (a): Atividade de 08/06/2021. Língua Portuguesa. Interpretação de texto (parlenda). Carga horária: 2 horas Turma 101 Professora Márcia Flores Habilidades trabalhadas: (EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala. (EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras. (EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita. (EF01LP10) Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras. trabalhadas (EF15LP02) Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto) apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem como sobre as saliências textuais, recursos gráficos, imagens, dados da própria obra (índice, prefácio etc.), confirmando antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura de textos, checando a adequação das hipóteses realizadas.
SEPARE AS SÍLABAS DAS PALAVRAS E ESCREVA, AO LADO, O NÚMERO
DE SÍLABAS. ANTES DE PEDIR AJUDA, TENTE LER SOZINHO E VEJA
QUANTAS VEZES ABRE A BOCA PARA FALAR A PALAVRA, DESCOBRINDO O
NÚMERO DE SÍLABAS.
SAPO _____________________ ________
SINO _____________________ ________
SOFÁ _____________________ ________
SUCO_____________________ ________
SEREIA___________________ ________
FESTAS JUNINAS
O mês de junho é marcado por comemorações populares que acontecem em todo o Brasil. Esses festejos juninos enfatizam diferentes culturas, mostrando a diversidade de nosso país e nos lembrando de nossa história. Além disso, diversas características típicas dessa festividade, como a presença de costumes, danças, comidas e roupas tradicionais, valorizam aspectos do modo de vida das pessoas que vivem no campo. Inicialmente, as festas eram religiosas, um agradecimento pela boa colheita aos santos das pessoas que acreditavam terem recebido ajuda para que ela acontecesse. Os camponeses preparavam quitutes a partir do que colhiam, tocavam músicas e dançavam, promoviam disputas parta alegrar os participantes da festa, que vestiam suas melhores roupas, ao redor de uma fogueira e enfeitada com bandeirinhas e “lanternas”. Como trabalhavam bastante, esse era um momento para encontrar e festejar com os amigos e vizinhos. Atualmente, faz parte do nosso folclore e, muitas pessoas, mesmo aquelas que não acreditam nos santos aproveitam para se divertir, brincar e dançar durante as festas. Durante alguns dias, iremos explorar o assunto, abordando um aspecto de cada vez. Hoje, vamos falar da organização das festas. Assista aos vídeos: “Turma do Folclore: Dia de São João (Festa Junina na Floresta) – Saci, Curupira, Iara, História).” Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=GQe3FkeYp14&ab_channel=KidsDIAKidsDIA “Bento e Totó – Arraiá do Bento (Desenho Infantil) – Bento e Totó.” Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=lgz6wAzgeQA&ab_channel=BentoeTot%C3%B O primeiro vídeo, embora mostre personagens mitológicos(mitos), nos dá uma ideia de como vivem as pessoas do campo. O segundo vídeo nos mostra uma festa Junina mais atual, com brincadeiras que foram incorporadas aos festejos há pouco tempo. Os dois vídeos mostram a organização e a apresentação de uma FESTA JUNINA. Atividade de 08/06/2021. História. Festas Juninas Carga Horária: 30 minutos. Turma 101 Professora Márcia Flores. Habilidades trabalhadas: (EF01HI08) Reconhecer o significado das comemorações e festas populares diferenciando- as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.
Observe, na imagem abaixo, algumas características da organização de uma Festa Junina. Há bandeirinhas para enfeitar, barraquinha de quitute e uma fogueira. A seguir, dê um belo colorido com lápis de cor. Capriche! Vídeo “Pocoyo em Português Brasil – Fred manda (Ep. !)” Pscomotricidade e Atividade Física para crianças. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=2M3ruwDziMs&ab_channel=POCOYOemPORTUGU%C3% 8ASBRASIL-CanalOficial https://www.youtube.com/watch?v=2M3ruwDziMs&ab_channel=POCOYOemPORTUGU%C3% 8ASBRASIL-CanalOficialPOCOYOemPORTUGU%C3%8ASBRASIL-CanalOficial Nos vídeos, Fred “manda” fazer diversos movimentos como pular corda, correr (pode ser sem sair do lugar), dançar, caminhar, pular, rir e outros. Com a supervisão de um adulto e em local seguro, sem móveis próximos, procure fazer o que Fred manda. Mas, se você não tem acesso ao vídeo, é como brincar de “O mestre mandou”. Chame uma ou mais pessoas de sua família para fazer exercícios com você; elejam um mestre para “mandar” fazer os movimentos e vão em frente, exercitem-se! Atividade de 08/06/2021. Educação Física Carga Horária: 30 minutos. Turma 101 Professora Márcia Flores. Habilidades trabalhadas: (EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
