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Guias e Dicas
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...informatica............, Esquemas de Informática

....informatica...........................

Tipologia: Esquemas

2025

Compartilhado em 29/04/2025

nadia-angelina-carreno-saldana
nadia-angelina-carreno-saldana 🇧🇷

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I. DATOS INFORMATIVOS
Nivel : V
Institución : Centro de Idiomas de la Universidad César Vallejo
Duración : 1 mes
Curso : Virtual Intensivo
II. SUMILLA:
La experiencia curricular de inglés pertenece al área de Formación Profesional. Es de naturaleza
teórico-práctica y de carácter obligatorio.
Tiene finalidad brindar al estudiante el conocimiento del idioma inglés a nivel intermedio B1.1-I, el
cual le permitirá interactuar en variados contextos relacionados con su entorno en ese nivel. Los
contenidos están estructurados para que en forma lógica, secuencial y comunicativa los estudiantes
puedan ir adquiriendo elementos lingüísticos y extralingüísticos mientras desarrolla la comprensión y
producción de textos orales y escritos a nivel intermedio B1.1-I dentro del Marco de Referencia
Europeo (CEFR).
III. COMPETENCIA
Al finalizar el presente curso, el estudiante será capaz de reconocer y utilizar vocabulario, gramátic a,
pronunciación, diálogos y textos cortos en los siguientes escenarios comunicativos:
1. Expresar lo que está pasando en el momento
2. Conversar sobre planes y acuerdos futuros
3. Relacionar eventos pasados inacabados
4. Hablar de accidentes y tratamientos médicos
5. Hablar de salud
6. Hablar sobre hábitos en el pasado
7. Pedir y dar consejos
8. Hacer una cita
9. Expresar intenciones
SÍLABO INGLÉS V
CURSO VIRTUAL INTENSIVO
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I. DATOS INFORMATIVOS

Nivel : V

Institución : Centro de Idiomas de la Universidad César Vallejo

Duración : 1 mes

Curso : Virtual Intensivo

II. SUMILLA:

La experiencia curricular de inglés pertenece al área de Formación Profesional. Es de natural eza

teórico-práctica y de carácter obligatorio.

Tiene finalidad brindar al estudiante el conocimiento del idioma inglés a nivel intermedio B 1 .1-I, el

cual le permitirá interactuar en variados contextos relacionados con su entorno en ese nivel. Los

contenidos están estructurados para que en forma lógica, secuencial y comunicativa los estudiantes

puedan iradquiriendo elementos lingüísticos y extralingüísticos mientras desarrolla la comprensión y

producción de textos orales y escritos a nivel intermedio B 1 .1-I dentro del Marco de Referenci a

Europeo (CEFR).

III. COMPETENCIA

Al finalizar el presente curso, el estudiante será capaz de reconocer y utilizar vocabulario, gramática,

pronunciación, diálogos y textos cortos en los siguientes escenarios comunicativos:

1. Expresar lo que está pasando en el momento

2. Conversar sobre planes y acuerdos futuros

3. Relacionar eventos pasados inacabados

4. Hablar de accidentes y tratamientos médicos

5. Hablar de salud

6. Hablar sobre hábitos en el pasado

7. Pedir y dar consejos

8. Hacer una cita

9. Expresar intenciones

SÍLABO INGLÉS V

CURSO VIRTUAL INTENSIVO

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:

COMPONENTE: PRÁCTICA DIARIA Y CLASES VIRTUALES

N° UNIDAD OBJETIVOS Y TEMÁTICA^ MOMENTO DE APRENDIZAJE (SUGERIDO) TIEMPO CLASE VIRTUAL 1 (^) Introducción al curso de inglés / Plataforma Speexx Sesión virtual por Zoom con el/la docente. 2 horas 1

  • I eat or I am eating?
  • We’re going out tonight
  • He’s eating He’s working Tema principal: Expresar lo que sucede en este momento y hablar sobre planes y preparativos futuros. Gramática: Present continuous, present continuous en el futuro Vocabulario: Socializar y actividades de ocio Práctica diaria en la plataforma Speexx antes de la Clase Virtual. 5 horas CLASE VIRTUAL (^2) Revisión de la unidad 1 Sesión virtual por Zoom con el/la docente. 2 horas 2
  • Show business
  • What’s going on in Hollywood?
  • What’s the question?
  • What’s going on? Tema principal: Expresar lo que sucede en el momento Gramática: Present continuous y expresiones de tiempo Vocabulario: Películas y televisión Práctica diaria en la plataforma Speexx antes de la Clase Virtual. 5 horas CLASE VIRTUAL 3 Revisión de la unidad 2 Sesión virtual por Zoom con el/la docente. 2 horas 3
  • The interview
  • Some kind of Past
  • Claudia’s audition
  • I was waiting Tema principal: Contar eventos del pasado que no culminaron Gramática: Past continuous Vocabulario: Empleos y cine Práctica diaria en la plataforma Speexx antes de la Clase Virtual. 10 horas 4
  • A Little accident
  • What happened?
  • Ouch!
  • That hurts! Tema principal: Hablar sobre un accidente Gramática: Past simple vs. Past continuous. Conjunción “so”. Vocabulario: Accidentes y tratamientos médicos CLASE VIRTUAL 4 Revisión de las Unidades 3 y 4 Sesión virtual por Zoom con el/la docente. 2 horas 5
  • My body
  • Take care
  • Question words
  • How do you feel? Tema principal: Hablar sobre salud Gramática: Question words Vocabulario: Partes del cuerpo y salud Práctica^ diaria en la plataforma Speexx antes de la Clase Virtual. 10 horas 6
  • I used to be so unhealthy
  • Oh, it’s very important!
  • Are you healthy? Tema principal: Expresar lo que hicimos en el pasado con regularidad y que ahora ya no hacemos. Gramática: “Used to” Vocabulario: Hábitos de salud

V. ACTIVIDADES Y EVALUACIONES

COMPONENTE ACTIVIDADES PUNTOS ESCALA PESO

Práctica diaria (N1) Gramática, Uso del inglés, Pronunciación y Vocabulario 1.65 puntos por unidad (^0) – 20 30 % Clases virtuales (N2) 10 clases virtuales por Zoom 2 puntos por clase virtual (2 x 10 sesiones = 20 puntos convertidos a escala 0 - 20)

Examen Final (N 3 ) Gramática, Uso del inglés, Vocabulario, Comprensión de lectura 1 punto por pregunta 0 – 20 30%

VI. REQUISITO DE APROBACIÓN

VII. METODOLOGÍA

Todos los componentes de este curso se realizarán en la plataforma SPEEXX, a través de

http://campusucv.speexx.pe/. Además, el curso tiene un componente de clases virtuales con un

docente del mismo Centro de Idiomas de la Universidad Cesar Vallejo.

El Microlearning es una metodología de enseñanza segmentada en pequeños contenidos de

información didáctica para adquirir determinadas competencias. Este aprendizaje se crea en

pequeños pasos, que al enlazarse unos con otros, crean un conocimiento más completo y

profundo.

El número de horas a continuación, en cuanto a la práctica diaria, es sugerido y es criterio de cada

estudiante practicar más tiempo si fuera necesario.

  • On the road
  • Scheduled events
  • At the truck stop I’m leaving tomorrow Tema principal: Hablar sobre programaciones usando el simple present. expresar hábitos, expresar planes propios. Gramática: Present simple/continuous para expresar el futuro Vocabulario: Viajes en carretera, camiones Práctica diaria en la plataforma Speexx 5 horas CLASE VIRTUAL 10 Revisión de la Unidad 12 Sesión virtual por Zoom con el/la docente. 2 horas

● De 01 a 13

● De 14 a 20

Desaprueba.

Aprueba.

  • En la Plataforma Speexx, solo se deberán realizar las unidades de Práctica Diaria (EJERCICIOS / EXERCISES) indicadas en el ítem IV (UNIDADES DE APRENDIZAJE). La realización de unidades adicionales y/o distintas a las indicadas no será considerada en el puntaje de la evaluación del estudiante.
  • El cuadro anterior es referencial para el cumplimiento de los objetivos del curso.

Es importante que el estudiante REGISTRE CORRECTAMENTE sus datos personales en la plataform a

Speexx para que su avance sea CONSIDERADO.

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COMPONENTE TIEMPO POR

COMPONENTE

TIEMPO TOTAL POR

COMPONENTE

Práctica Diaria 5 horas por unidad (12 unidades) 60 horas Clases virtuales 6 horas por semana 20 horas TIEMPO TOTAL 80 horas