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EDUCAÇÃO FÍSICA
1ª SÉRIE - ENSINO MÉDIO
1º BIMESTRE
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADES
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
Ginástica (EF09EF08) Discutir as transformações históricas dos padrões de desempenho, saúde e beleza, considerando a forma como são apresentados nos diferentes meios (científico, midiático etc). Ginástica de condicionamento fisico e ginástica de consciência corporal. Ginástica / Corpo, Movimento e Saúde (EM13LGG103) Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais). Ginástica de Condicionamento Físico / Padrões de Beleza Corporal. Esporte (EM13LGG502) Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito a direitos humanos e valores democráticos. Esporte Técnico Combinatório. Dança (EM13LGG201) Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso. Danças Urbanas 2º BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA
HABILIDADES
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
Lutas (EF09EF18) Discutir as transformações históricas, o processo de esportivização e a midiatização de uma ou mais lutas, valorizando e respeitando suas culturas de origem. Lutas do mundo Esporte / Dança (EM13LGG601) Apreciar esteticamente as mais diversas produções artísticas e culturais, considerando suas características locais, regionais e globais, e mobilizar seus conhecimentos sobre as linguagens artísticas para dar significado e (re)construir produções autorais individuais e coletivas, exercendo protagonismo de maneira crítica e criativa, com respeito à diversidade de saberes, identidades e culturas. Esporte de invasão / Dança de Salão Dança / Esporte (EM13LGG305) Mapear e criar, por meio de práticas de linguagem, possibilidades de atuação social, política, artística e cultural para enfrentar desafios contemporâneos, discutindo princípios e objetivos dessa atuação de maneira crítica, criativa, solidária e ética. Dança de Salão / Esporte de Rede e Parede Lutas / Esporte (EM13LGG301) Participar de processos de produção individual e colaborativa em diferentes Lutas do Mundo / Esporte de Combate / Esporte de
linguagens (artísticas, corporais e verbais), levando em conta suas formas e seus funcionamentos, para produzir. Invasão 3º BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA
HABILIDADES
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
Práticas Corporais de Aventura (EF09EF19) Explorar diferentes práticas corporais de aventura na natureza, respeitando o patrimônio natural e minimizando os impactos de degradação ambiental. Práticas Corporais de Aventura na natureza Brincadeiras e Jogos (EM13LGG701) Explorar tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC), compreendendo seus princípios e funcionalidades, e utilizá-las de modo ético, criativo. Jogos Eletônicos Dança (EM13LGG602) Fruir e apreciar esteticamente diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, assim como delas participar, de modo a aguçar continuamente a sensibilidade, a imaginação e a criatividade. Dança do mundo Praticas Corporais de Aventura (EM13LGG105) Analisar e experimentar diversos processos de remidiação de produções multissemióticas, multimídia e transmídia, desenvolvendo diferentes modos de participação e intervenção social. Práticas corporais de aventura urbanas 4º BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA
HABILIDADES
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
Ginástica (^) (EF09EF07) Experimentar e fruir um ou mais programas de exercícios físicos, identificando as exigências de consciência corporal, condicionamento físico e discutir como a prática de cada uma dessas manifestações pode contribuir para a melhoria das condições de vida, saúde, bem-estar e cuidado consigo mesmo. Ginástica de condicionamento fisico e ginástica de consciência corporal Corpo, Movimento e Saúde / Ginástica (EM13LGG101) Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos. Ginástica de Condicionamento Físico e Ginástica de Consciência Corporal Lutas (EM13LGG202) Analisar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos das diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e verbais), compreendendo criticamente o modo como circulam, constituem- se e (re)produzem significação e ideologias. Lutas do mundo Praticas Corporais de Aventura (EM13LGG501) Selecionar e utilizar movimentos corporais de forma consciente e Práticas Corporais de Aventura da Natureza
EDUCAÇÃO FÍSICA
2ª SÉRIE - ENSINO MÉDIO
1º BIMESTRE
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADES
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
Corpo Saúde e Beleza Retomada Reconhecer riscos e benefícios que a utilização de produtos, práticas alimentares e programas de exercícios podem trazer á saúde. Exercícios fisicos e práticas alimentares. Mídias ------ Reconhecer a associação promovida pelas mídias entre ginástica e padrões de beleza Ginástica e mídias. Corpo Saúde e Beleza ------ Discriminar conceitualmente as capacidades físicas, avaliando sua própria condição com relação a essas capacidade. Capacidades Física Corpo Saúde e Beleza ------ Identificar as capacidades físicas que podem ser desenvolvidas em algumas ginásticas de academias. Capacidades Física 2º BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA
HABILIDADES
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
Esporte Retomada Analisar, do ponto de vista técnico-tático, um jogo da modalidade trabalhada no bimestre transmitido pela televisão ou assistido presencialmente. Esporte de invasão ou terrítorial Corpo Saúde e Beleza Retomada Reconhecer e criticar o impacto dos estereótipos de beleza corporal na opção por exercícios físicos, produtos e práticas alimentares. Exercícios fisicos e práticas alimentares Esporte
Identificar alguns princípios técnicos e táticos na prática da modalidade individual trabalhada no bimestre. Esporte de Rede/Parede e Quadra Dividida Corpo Saúde e Beleza
Relacionar tipos e características de atividades físicas/exercícios físicos com o desenvolvimento de capacidades físicas e efeitos sobre os sistemas orgânicos. Efeitos fisiológicos, morfológicos e psicossociais do treinamento físico. 3º BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA
HABILIDADES
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
Corpo Saúde e Beleza Retomada Diferenciar saúde individual de saúde coletiva. Sáude coletiva e individual Esporte ------ Identificar e vivenciar diversas possibilidades dos sistemas de jogo e táticas da modalidade trabalhada no bimestre. Tchoukball
Corpo Saúde e Beleza ------ Identificar e reconhecer, em seus próprios hábitos de vida, os fatores de risco para as doenças hipocinéticas. Doenças Hipocinéticas Mídias ------ Relacionar os significados/sentidos propostos pelas mídias com suas próprias experiências do Se-Movimentar no esporte. A transformação do esporte em espetáculo televisivo 4º BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA
HABILIDADES
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
Esporte Retomada Identificar os sistemas ofensivo e defensivo da modalidade esportiva trabalhada no bimestre. Esporte de Invasão ou Territorial Ginástica ------ Identificar necessidades individuais e coletivas que podem ser atendidas pela prática de ginástica alternativa. Ginástica Alternativa Corpo Saúde e Beleza ------ Identificar como a capacidade funcional, o aquecimento prévio, a alimentação balanceada e o uso de uniforme e equipamento de proteção contribuem para a prática segura de exercícios/esportes. Exercício Físico, prática esportiva em níveis e condições adequadas. Comtemporaneidade ------ Identificar a dinâmica do goalball e suas regras básicas. Corpo cultura de movimento e pessoa com deficiência.
Lazer e Trabalho ------ Construir argumentos sobre a importância do lazer. O lazer como direito do cidadão e dever do Estado Comtemporaneidade ------ Identificar a influência das mídias (jogos virtuais) na vida cotidiana. Jogos virtuais e o uso da tecnologia 4º BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA Corpo Saúde e Beleza Retomada Identificar os riscos à saúde relacionados a dietas, consumo de suplementos alimentares, uso de esteroides anabolizantes e outras formas de doping. Doenças Hipocinéticas Esporte, Ginástica, Luta e Dança ------ Planejar, vivenciar e avaliar as várias etapas do evento. Organização de eventos esportivos e/ou festivais Corpo Saúde e Beleza ------ Identificar conhecimentos, interesses e necessidades da comunidade com relação à prática de atividade física e exercício físico. Estratégias de intervenção para promoção da atividade física e do exercício físico na comunidade escolar Corpo Saúde e Beleza ------ Selecionar e organizar informações referentes aos benefícios da prática de atividades e exercícios físicos para divulgação na comunidade Estratégias de intervenção para promoção da atividade física e do exercício físico na comunidade escolar
