A gestão democrática exige o envolvimento de todos os seguimentos da escola para se
mostrar efetiva. Para que ela exista, deve estar afastada do autoritarismo atrelado ao
neoliberalismo e seguir pelo caminho da democracia. A valorização do professor e do aluno
são cruciais nessa forma de gestão, que também deve incluir a família, a comunidade e toda a
unidade escolar.
Pensando em uma gestão que preze a autonomia, liberdade e a participação coletiva nas
decisões, a escola deve lutar contra um sistema autoritário e uma relação vertical. O(a)
diretor(a) não pode reprimir as ideias e acoes daqueles que estão na escola, desconsiderando
opiniões diferentes das suas e agindo de forma hierárquica com os demais participantes da
escola.
Nesse sentido, o professor não pode ser subalterno ao direto, mas trabalhar de forma
conjunta com ele. É o educador que atua de forma direta com os alunos, quem escuta todas as
suas manifestações, acompanha avanços e dificuldades. Por isso, ele tem uma maior
possibilidade de transformação social da vida dos educandos, agindo de forma política e com
consciência da realidade dos educandos, poderá propor ações educativas muito significativas.
Para além do professor, a comunidade também deve participar
