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Guias e Dicas
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FUNDAMENTOS DA PSICANÁLISE, Notas de aula de Psicanálise

Gerais: Apresentar os fundamentos históricos e epistemológicos da teoria ... Conhecer o histórico da psicanalise, identificando os principais fatos que ...

Tipologia: Notas de aula

2022

Compartilhado em 07/11/2022

Lula_85
Lula_85 🇧🇷

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Faculdade da Alta Paulista
Credenciada no MEC – Portaria 1377 – DOU de 13 de maio de 2002
IDOBOEC – CNPJ 72.557.721/0001–08
Rua Mandaguaris, 1010 – centro – (14) 3404-3862 – Tupã/SP – 17600-050
Plano de Ensino
Curso:
Curso:Curso:
Curso: Psicologia
Psicologia Psicologia
Psicologia
Disciplina:
Disciplina:Disciplina:
Disciplina: Fundamentos da Psicanálise
Fundamentos da Psicanálise Fundamentos da Psicanálise
Fundamentos da Psicanálise
Período Letivo: 2018 Série: 2ª Obrigatória (X) Optativa ( )
CH Teórica: 80 CH Prática: 0 CH Total: 80
Obs.:
I
I I
I -
--
-
Objetivos
ObjetivosObjetivos
Objetivos
Gerais
GeraisGerais
Gerais: Apresentar os fundamentos históricos e epistemológicos da teoria psicanalítica.
Proporcionar ao aluno a compreensão da concepção da Personalidade humana a partir
das principais teorias psicanalíticas.
Espe
EspeEspe
Específicos:
cíficos:cíficos:
cíficos:
- Apresentar o conceito de personalidade e as delimitações deste campo de estudo.
- Conhecer o histórico da psicanalise, identificando os principais fatos que influenciaram
seu desenvolvimento;
- Compreender os fundamentos gerais e discutir as principais teorias psicanalíticas da
personalidade;
- Delimitar os modelos de aplicação dessas teorias aos diversos campos da psicologia.
II
II II
II -
--
-
Ementa
EmentaEmenta
Ementa
-Concepções sobre teoria da personalidade: alternativas sobre o Homem; estrutura,
processo, desenvolvimento e mudança de personalidade; substratos para diferentes
modelos diagnósticos; formas alternativas de conceber saúde/doença mental.
Apresentação dos fundamentos históricos e epistemológicos da teoria psicanalítica.
Pressupostos da teoria, da técnica e da investigação científica no campo da Psicanálise.
Estudo dos conceitos articulados ao método psicanalítico e à ética da psicanálise.
Principais perspectivas teóricas psicanalíticas da personalidade. Compreensão das
experiências humanas contemporâneas à luz da produção psicanalítica atual.
III
III III
III -
--
-
Descrição do Programa: Unidades de Ensino
Descrição do Programa: Unidades de EnsinoDescrição do Programa: Unidades de Ensino
Descrição do Programa: Unidades de Ensino
I - Estudo introdutório às teorias da personalidade
- Teoria da personalidade e história da psicologia
- Delimitação do campo
- Critérios de comparação e avaliação de modelos de teoria da
personalidade
II - Teoria psicanalítica de Freud
- Histórico, visão de homem, sociedade, ciência, teoria e métodos de
pesquisa;
1º BM
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Credenciada no MEC – Portaria 1377 – DOU de 13 de maio de 2002 IDOBOEC – CNPJ 72.557.721/0001– Rua Mandaguaris, 1010 – centro – (14) 3404-3862 – Tupã/SP – 17600-

Plano de Ensino

Curso:Curso: Psicologia Curso:Curso:PsicologiaPsicologiaPsicologia Disciplina:Disciplina: Fundamentos da Psicanálise Disciplina:Disciplina:Fundamentos da PsicanáliseFundamentos da PsicanáliseFundamentos da Psicanálise Período Letivo: 2018 Série: 2ª Obrigatória (X) Optativa ( ) CH Teórica: 80 CH Prática: 0 CH Total: 80 Obs.:

IIII ---- ObjetivosObjetivosObjetivosObjetivos GeraisGeraisGeraisGerais: Apresentar os fundamentos históricos e epistemológicos da teoria psicanalítica. Proporcionar ao aluno a compreensão da concepção da Personalidade humana a partir das principais teorias psicanalíticas. EspeEspeEspeEspecíficos:cíficos:cíficos:cíficos:

  • Apresentar o conceito de personalidade e as delimitações deste campo de estudo.
  • Conhecer o histórico da psicanalise, identificando os principais fatos que influenciaram seu desenvolvimento;
  • Compreender os fundamentos gerais e discutir as principais teorias psicanalíticas da personalidade;
  • Delimitar os modelos de aplicação dessas teorias aos diversos campos da psicologia.

IIIIIIII ---- EmentaEmentaEmentaEmenta -Concepções sobre teoria da personalidade: alternativas sobre o Homem; estrutura, processo, desenvolvimento e mudança de personalidade; substratos para diferentes modelos diagnósticos; formas alternativas de conceber saúde/doença mental. Apresentação dos fundamentos históricos e epistemológicos da teoria psicanalítica. Pressupostos da teoria, da técnica e da investigação científica no campo da Psicanálise. Estudo dos conceitos articulados ao método psicanalítico e à ética da psicanálise. Principais perspectivas teóricas psicanalíticas da personalidade. Compreensão das experiências humanas contemporâneas à luz da produção psicanalítica atual. IIIIIIIIIIII ---- Descrição do Programa: Unidades de EnsinoDescrição do Programa: Unidades de EnsinoDescrição do Programa: Unidades de EnsinoDescrição do Programa: Unidades de Ensino I - Estudo introdutório às teorias da personalidade

  • Teoria da personalidade e história da psicologia
  • Delimitação do campo
  • Critérios de comparação e avaliação de modelos de teoria da personalidade II - Teoria psicanalítica de Freud
  • Histórico, visão de homem, sociedade, ciência, teoria e métodos de pesquisa;

1º BM

Credenciada no MEC – Portaria 1377 – DOU de 13 de maio de 2002 IDOBOEC – CNPJ 72.557.721/0001– Rua Mandaguaris, 1010 – centro – (14) 3404-3862 – Tupã/SP – 17600-

  • Determinismo psíquico, motivação inconsciente, impulsos;
  • Concepções sobre saúde /doença mental e mudança da personalidade;
  • Avaliação crítica e progressos recentes. III – Jung e Psicologia Analítica
  • Histórico
  • Principais conceitos
  • A psicologia analítica: métodos e técnicas.

2º BM

VI – Reich e a Psicologia do Corpo

  • Histórico
  • Principais conceitos
  • Bioenergética

3º BM

V - Os principais desenvolvimentos da psicanálise

  • Os psicanalistas culturais: Adler, Fromm e Horney. VI – Bion e a teoria do Pensar
  • Modelo evacuativo e modelo gestacional

4º BM

IVIVIVIV ---- TEMPO DE ESTUDO DISCENTE (TED)TEMPO DE ESTUDO DISCENTE (TED)TEMPO DE ESTUDO DISCENTE (TED)TEMPO DE ESTUDO DISCENTE (TED)

Relacionar os principais conceitos freudianos e as características pessoais dos alunos. Assistir o filme e fazer uma análise crítica (e abordando conceitos Junguianos presentes no filme: Nise - No coração da loucura. Escrever um texto dissertando sobre as principais ideias de Reich sobre couraças, relacionando-as as próprias personalidades em suas potencialidades e dificuldade. Resumo comentado de um texto relacionado a Bion, Horney, Adler ou Fromm. VV - VV--- Atividades de NivelamentoAtividades de NivelamentoAtividades de NivelamentoAtividades de Nivelamento Textos dissertativos a partir de fragmentos da obras estudadas no bimestre. E discussões em sala de aula para que os alunos se habituem a expressar as ideias conceituais dos autores através de suas próprias palavras além de relaciona-los à realidade. VIVIVIVI ---- Atividades Práticas de Estudo e PesquisaAtividades Práticas de Estudo e PesquisaAtividades Práticas de Estudo e PesquisaAtividades Práticas de Estudo e Pesquisa Pesquisa em biblioteca sobre as obras de Psicanalise constantes do acervo. Discutir o filme Cisne Negro que será assistido em sala de aula, relacionando-o aos principais conceitos da teoria junguiana. Busca de artigos científicos sobre Reich em sites com artigos indexados e discussão em sala de aula do material encontrado. Busca de artigos científicos sobre a prática da teoria de Bion na psicologia, através de sites com artigos indexados e discussão em sala de aula do material encontrado.