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Reconhecer que a relação de igualdade matemática não se altera ao adicionar, subtrair, multiplicar ou dividir os seus dois membros por um mesmo número e utilizar essa noção para determinar valores desconhecidos na resolução de problemas.
Tipologia: Exercícios
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1 TRABALHO DE MATEMÁTICA
01) Numa subtração o minuendo é 12.650 e o subtraendo é 9.715. Calcule a diferença. 02) Numa subtração a diferença é 26. Se aumentarmos 10 unidades no subtraendo qual será o valor da nova diferença? E se o minuendo for aumentado em 4 unidades qual será o valor da nova diferença? 03) Paulo ao fazer uma cocada, colocou 200 gramas de açúcar, e ao experimentar não gostou, colocou então mais 100 gramas, e ao experimentar ainda não gostou, colocou então mais 350 gramas de açúcar. A cocada ficou gostosa, mais muito doce. Na última vez que colocou açúcar, deveria ter colocado apenas 250 gramas. a) Quantos gramas de açúcar Paulo colocou no total? b) Quantos gramas Paulo colocou a mais na cocada? 04) Cristina saiu de casa com cinco notas de 10 reais, duas notas de 2 reais e três moedas de 1 real. Gastou 35 reais. a) Com que quantia Cristina ficou? 05) Havia 35.876 espectadores quando um jogo de futebol acabou. No intervalo, 1.056 torcedores haviam saído do estádio, porque o time deles estava perdendo. Quantos espectadores estavam no estádio quando o jogo começou?