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EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO
AZUL25dom1
A COR DA CAPA DO SEU CADERNO DE QUESTÕES É AZUL. MARQUE-A EM SEU CARTÃO-RESPOSTA.
PROVA DE REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
PROVA DE MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
2º DIA
CADERNO
AZUL
Quando vira nó, já deixou de ser laço.
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:
1 9HUL¿TXHQR&$5725(63267$HQD)2/+$'(5('$d2 TXH VH HQFRQWUD QR YHUVR GR &$5725(63267$ VH RV VHXVGDGRVHVWmRUHJLVWUDGRVFRUUHWDPHQWH&DVRKDMDDOJXPD GLYHUJrQFLDFRPXQLTXHDLPHGLDWDPHQWHDRDSOLFDGRUGDVDOD
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3 ATENÇÃO WUDQVFUHYD QR HVSDoR DSURSULDGR GR VHX &$572 5(63267$FRPVXDFDOLJUD¿DXVXDOFRQVLGHUDQGR DVOHWUDVPDL~VFXODVHPLQ~VFXODVDVHJXLQWHIUDVH
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PROPOSTA DE REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema Publicidade infantil em questão no Brasil , apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
TEXTO I
A aprovação, em abril de 2014, de uma resolução que considera abusiva a publicidade infantil, emitida pelo Conselho Nacional de Direitos da Criança e do Adolescente (Conanda), deu início a um verdadeiro cabo de guerra envolvendo ONGs de defesa dos direitos das crianças e setores interessados na continuidade das propagandas dirigidas a esse público.
Elogiada por pais, ativistas e entidades, a resolução estabelece como abusiva toda propaganda dirigida à criança que tem “a intenção de persuadi-la para o consumo de qualquer produto ou serviço” e que utilize aspectos como desenhos animados, bonecos, linguagem infantil, trilhas sonoras com temas infantis, oferta de prêmios, brindes ou artigos colecionáveis que tenham apelo às crianças.
Ainda há dúvidas, porém, sobre como será a aplicação prática da resolução. E associações de anunciantes, emissoras, revistas e de empresas de licenciamento e fabricantes de produtos infantis criticam a medida e dizem não reconhecer a legitimidade constitucional do Conanda para legislar sobre publicidade e para impor a resolução tanto às famílias quanto ao mercado publicitário. Além disso, defendem que a autorregulamentação pelo Conselho Nacional de Autorregulamentação Publicitária (Conar) já seria uma forma de controlar e evitar abusos. IDOETA, P. A.; BARBA, M. D. A publicidade infantil deve ser proibida? Disponível em: www.bbc.co.uk. Acesso em: 23 maio 2014 (adaptado).
TEXTO II
A PUBLICIDADE PARA CRIANÇAS NO MUNDO
QUÉBEC (Canadá)
ESTADOS UNIDOS
REINO UNIDO
NORUEGA SUÉCIA
DINAMARCA
BÉLGICA
COREIA DO SUL
AUSTRÁLIA
Fontes: OMS e Conar/
IRLANDA
FRANÇA
ITÁLIA
BRASIL
Autorregula- mentação Não há leis nacionais, o setor cria normas e faz acordos com o governo Alerta Mensagens recomendam consumo moderado e alimentação saudável
Proibição parcial Comerciais são proibidos em certos horários ou para determinadas faixas etárias
Personagens Famosos e persona- gens de desenhos não podem aparecer em anúncios de alimentos infantis
Proibido Não é permitido nenhum tipo de publicidade para crianças
CHILE
Disponível em: www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 24 jun. 2014 (adaptado). TEXTO III
Precisamos preparar a criança, desde pequena, para receber as informações do mundo exterior, para compreender o que está por trás da divulgação de produtos. Só assim ela se tornará o consumidor do futuro, aquele capaz de saber o que, como e por que comprar, ciente de suas reais necessidades e consciente de suas responsabilidades consigo mesma e com o mundo. SILVA, A. M. D.; VASCONCELOS, L. R. A criança e o marketing : informações essenciais para proteger as crianças dos apelos do marketing infantil. São Paulo: Summus, 2012 (adaptado).
INSTRUÇÕES: O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado. 2WH[WRGH¿QLWLYRGHYHVHUHVFULWRjWLQWDQDIROKDSUySULDHPDWpOLQKDV A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção. Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que: WLYHUDWp VHWH OLQKDVHVFULWDVVHQGRFRQVLGHUDGD³LQVX¿FLHQWH´ fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo. apresentar proposta de intervenção que desrespeite os direitos humanos. apresentar parte do texto deliberadamente desconectada com o tema proposto.
AZUL25DOM2
QUESTÃO 94
Disponível em: http://wefeedback.org. Acesso em: 30 jul. 2012.
A internet tem servido a diferentes interesses, ampliando, muitas vezes, o contato entre pessoas e instituições. Um exemplo disso é o site WeFeedback, no qual a internauta Kate Watts
A comprou comida em promoção.
B inscreveu-se em concurso.
C fez doação para caridade.
D participou de pesquisa de opinião.
E voluntariou-se para trabalho social.
QUESTÃO 95
If You Can’t Master English, Try Globish PARIS — It happens all the time: during an airport delay the man to the left, a Korean perhaps, starts talking to the man opposite, who might be Colombian, and soon they are chatting away in what seems to be English. But the native English speaker sitting between them cannot understand a word.
They don’t know it, but the Korean and the Colombian are speaking Globish, the latest addition to the 6, languages that are said to be spoken across the world. Not that its inventor, Jean-Paul Nerrière, considers it a proper language.
“It is not a language, it is a tool,” he says. “A language is the vehicle of a culture. Globish doesn’t want to be that at all. It is a means of communication.”
Nerrière doesn’t see Globish in the same light as utopian efforts such as Kosmos, Volapuk, Novial or staunch Esperanto. Nor should it be confused with barbaric Algol (for Algorithmic language). It is a sort of English lite: a means of simplifying the language and giving it rules so it can be understood by all.
BLUME, M. Disponível em: www.nytimes.com. Acesso em: 28 out. 2013 (fragmento).
Considerando as ideias apresentadas no texto, o Globish ( Global English ) é uma variedade da língua inglesa que
A tem status GHOtQJXDSRUUHÀHWLUXPDFXOWXUDJOREDO
B facilita o entendimento entre o falante nativo e o não nativo.
C tem as mesmas características de projetos utópicos como o esperanto.
D altera a estrutura do idioma para possibilitar a comunicação internacional.
E apresenta padrões de fala idênticos aos da variedade usada pelos falantes nativos.
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LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS
TECNOLOGIAS
Questões de 91 a 135
Questões de 91 a 95 (opção espanhol)
QUESTÃO 91
Disponível em: http://azaral-canarias.blogspot.com. Acesso em: 28 maio 2014 (adaptado).
As marcas de primeira pessoa do plural no texto da FDPSDQKDGHDPDPHQWDomRWrPFRPR¿QDOLGDGH
A incluir o enunciador no discurso para expressar formalidade.
B agregar diversas vozes para impor valores às lactantes.
C forjar uma voz coletiva para garantir adesão à campanha.
D SURPRYHU XPD LGHQWL¿FDomR HQWUH R HQXQFLDGRU H R leitor para aproximá-los.
E remeter à voz institucional promotora da campanha para conferir-lhe credibilidade.
QUESTÃO 92
Emigrantes
En todo emigrante existen dos posibles actitudes vitales: una la de considerar su experiencia como aventura pasajera, vivir mental y emocionalmente en la patria de origen, cultivando su nostalgia, y definir la realidad presente por comparación con el mundo que se ha dejado; la otra es vivir el presente tal como viene dado, proyectarlo en el futuro, cortar raíces y dominar nostalgias, sumergirse en la nueva cultura, aprenderla y asimilarla. El drama personal del emigrante reside en el hecho de que casi nunca es posible esa elección en términos absolutos y, al igual que el mestizo, se siente parte de dos mundos sin integrarse por completo en uno de ellos con exclusión del otro. DEL CASTILLO, G. C. América hispánica (1492-1892). In: DE LARA, M. T. Historia de España. Barcelona: Labor, 1985.
2 WH[WR DSUHVHQWD XPD UHÀH[mR VREUH D FRQGLomR GR imigrante, o qual, para o autor, tem de lidar com o dilema da
A constatação de sua existência no entrelugar. B instabilidade da vida em outro país. C ausência de referências do passado. D apropriação dos valores do outro. E ruptura com o país de origem.
QUESTÃO 93
En un año de campaña paraguaya, he visto muchas cosas tristes...
He visto la tierra, con su fertilidad incoercible y salvaje, sofocar al hombre, que arroja una semilla y obtiene cien plantas diferentes y no sabe cuál es la suya. He visto los viejos caminos que abrió la tiranía devorados por la vegetación, desleídos por las innundaciones, borrados por el abandono. BARRET, R. Lo que he visto. Cuba: XX Feria Internacional del Libro de la Habana, 2011.
Rafael Barret nasceu na Espanha e, ainda jovem, foi viver no Paraguai. O fragmento do texto /RTXHKHYLVWR revela um pouco da percepção do escritor sobre a realidade paraguaia, marcada, em essência, pelo(a)
A desalento frente às adversidades naturais. B DPSORFRQKHFLPHQWRGDÀRUDSDUDJXDLD C impossibilidade de cultivo da terra. D necessidade de se construírem novos caminhos. E despreparo do agricultor no trato com a terra.
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Sobre a associação entre a prática de atividades físicas e o uso de suplementos alimentares, o texto informa que a ingestão desses suplementos
A é indispensável para as pessoas que fazem atividades físicas regularmente. B é estimulada pela indústria voltada para adolescentes que buscam um corpo ideal. C é indicada para atividades físicas como a musculação FRP¿QVGHSURPRomRGDVD~GH D direciona-se para adolescentes com distúrbios metabólicos e que praticam atividades físicas. E melhora a saúde do indivíduo que não tem uma dieta balanceada e nem pratica atividades físicas.
QUESTÃO 99
TEXTO I João Guedes, um dos assíduos frequentadores do boliche do capitão, mudara-se da campanha havia três anos. Três anos de pobreza na cidade bastaram para o degradar. Ao morrer, não tinha um vintém nos bolsos e fazia dois meses que saíra da cadeia, onde estivera preso por roubo de ovelha.
A história de sua desgraça se confunde com a da maioria dos que povoam a aldeia de Boa Ventura, uma cidadezinha distante, triste e precocemente envelhecida, VLWXDGDQRVFRQ¿QVGDIURQWHLUDGR%UDVLOFRPR8UXJXDL MARTINS, C. Porteira fechada. Porto Alegre: Movimento, 2001 (fragmento).
TEXTO II Comecei a procurar emprego, já topando o que desse e viesse, menos complicação com os homens, mas não tava fácil. Fui na feira, fui nos bancos de sangue, fui nesses lugares que sempre dão para descolar algum, fui de porta em porta me oferecendo de faxineiro, mas tava todo mundo escabreado pedindo referências, e referências eu só tinha do diretor do presídio. FONSECA, R. Feliz Ano Novo. São Paulo: Cia. das Letras, 1989 (fragmento).
A oposição entre campo e cidade esteve entre as temáticas tradicionais da literatura brasileira. Nos fragmentos dos dois autores contemporâneos, esse embate incorpora um elemento novo: a questão da violência e do desemprego. $VQDUUDWLYDVDSUHVHQWDPFRQÀXrQFLDSRLVQHODVR D
A criminalidade é algo inerente ao ser humano, que sucumbe a suas manifestações. B meio urbano, especialmente o das grandes cidades, estimula uma vida mais violenta. C falta de oportunidades na cidade dialoga com a pobreza do campo rumo à criminalidade. D êxodo rural e a falta de escolaridade são causas da violência nas grandes cidades. E complacência das leis e a inércia das personagens são estímulos à prática criminosa.
QUESTÃO 97
O boxe está perdendo cada vez mais espaço para um fenômeno relativamente recente do esporte, o MMA. E o maior evento de Artes Marciais Mistas do planeta é o 8OWLPDWH )LJKWLQJ&KDPSLRQVKLS , ou simplesmente UFC. O ringue, com oito cantos, foi desenhado para deixar os lutadores com mais espaço para as lutas. Os atletas podem usar as mãos e aplicar golpes de jiu-jitsu. Muitos podem falar que a modalidade é uma espécie de vale- WXGRPDVLVVRMi¿FRXQRSDVVDGR DJRUDDPRGDOLGDGH tem regras e acompanhamento médico obrigatório para que o esporte apague o estigma negativo.
CORREIA, D. UFC: saiba como o MMA nocauteou o boxe em oito golpes. Veja , 10 jun. 2011 (fragmento).
2 SURFHVVR GH PRGL¿FDomR GDV UHJUDV GR 00$ UHWUDWD a tendência de redimensionamento de algumas práticas corporais, visando enquadrá-las em um determinado formato. Qual o sentido atribuído a essas transformações incorporadas historicamente ao MMA?
A $ PRGL¿FDomR GDV UHJUDV EXVFD DVVRFLDU YDORUHV lúdicos ao MMA, possibilitando a participação de diferentes populações como atividade de lazer.
B As transformações do MMA aumentam o grau de violência das lutas, favorecendo a busca de emoções mais fortes tanto aos competidores como ao público.
C As mudanças de regras do MMA atendem à necessidade de tornar a modalidade menos violenta, visando sua introdução nas academias de ginástica na dimensão da saúde.
D $V PRGL¿FDo}HV LQFRUSRUDGDV DR 00$ WrP SRU ¿QDOLGDGH DSULPRUDU DV WpFQLFDV GDV GLIHUHQWHV artes marciais, favorecendo o desenvolvimento da modalidade enquanto defesa pessoal.
E As transformações do MMA visam delimitar a violência das lutas, preservando a integridade dos atletas e enquadrando a modalidade no formato do esporte de espetáculo.
QUESTÃO 98
Uso de suplementos alimentares por adolescentes Evidências médicas sugerem que a suplementação DOLPHQWDUSRGHVHUEHQp¿FDSDUDXPSHTXHQRJUXSRGH pessoas, aí incluídos atletas competitivos, cuja dieta não seja balanceada. Tem-se observado que adolescentes envolvidos em atividade física ou atlética estão usando cada vez mais tais suplementos. A prevalência desse uso varia entre os tipos de esportes, aspectos culturais, faixas etárias (mais comum em adolescentes) e sexo (maior prevalência em homens). Poucos estudos se referem a frequência, tipo e quantidade de suplementos usados, mas parece ser comum que as doses recomendadas sejam excedidas.
A mídia é um dos importantes estímulos ao uso de suplementos alimentares ao veicular, por exemplo, o mito do corpo ideal. Em 2001, a indústria de suplementos alimentares investiu globalmente US$ 46 bilhões em propaganda, como meio de persuadir potenciais consumidores a adquirir seus produtos. Na adolescência, SHUtRGR GH DXWRD¿UPDomR PXLWRV GHOHV QmR PHGHP esforços para atingir tal objetivo.
ALVES, C.; LIMA, R. J. Pediatr. v.85, n.4, 2009 (fragmento).
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QUESTÃO 100
O correr da vida embrulha tudo. A vida é assim: esquenta e esfria, aperta e daí afrouxa, sossega e depois desinquieta. O que ela quer da gente é coragem.
ROSA, J. G. Grande sertão: veredas. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986.
No romance *UDQGH VHUWmR YHUHGDV , o protagonista Riobaldo narra sua trajetória de jagunço. A leitura do WUHFKRSHUPLWHLGHQWL¿FDUTXHRGHVDEDIRGH5LREDOGRVH aproxima de um(a)
A diário, por trazer lembranças pessoais.
B fábula, por apresentar uma lição de moral.
C notícia, por informar sobre um acontecimento.
D aforismo, por expor uma máxima em poucas palavras.
E crônica, por tratar de fatos do cotidiano.
QUESTÃO 101
Há qualquer coisa de especial nisso de botar a cara na janela em crônica de jornal — eu não fazia isso há PXLWRVDQRVHQTXDQWRPHHVFRQGLDHPSRHVLDH¿FomR Crônica algumas vezes também é feita, intencionalmente, para provocar. Além do mais, em certos dias mesmo o escritor mais escolado não está lá grande coisa. Tem os que mostram sua cara escrevendo para reclamar: moderna demais, antiquada demais. Alguns discorrem sobre o assunto, e é gostoso compartilhar ideias. Há os textos que parecem passar despercebidos, outros rendem um montão de recados: “Você escreveu exatamente o que eu sinto”, “Isso é exatamente o que falo com meus pacientes”, “É isso que digo para meus pais”, “Comentei com minha namorada”. Os estímulos são valiosos pra quem nesses tempos andava meio assim: é como me botarem no colo — também eu preciso. Na verdade, nunca fui tão posta no colo por leitores como na janela do jornal. De modo que está sendo ótima, essa brincadeira séria, com alguns textos que iam acabar neste livro, outros espalhados por aí. Porque eu levo a sério ser sério... mesmo quando parece que estou brincando: essa é uma das maravilhas de escrever. Como escrevi há muitos anos e continua sendo a minha verdade: palavras são meu jeito mais secreto de calar.
LUFT, L. Pensar é transgredir. Rio de Janeiro: Record, 2004.
Os textos fazem uso constante de recursos que permitem a articulação entre suas partes. Quanto à construção do fragmento, o elemento
A “nisso” introduz o fragmento “botar a cara na janela em crônica de jornal”.
B “assim” é uma paráfrase de “é como me botarem no colo”.
C ³LVVR´UHPHWHD³HVFRQGLDHPSRHVLDH¿FomR´
D “alguns” antecipa a informação “É isso que digo para meus pais”.
E “essa” recupera a informação anterior “janela do jornal”.
QUESTÃO 102
Era um dos meus primeiros dias na sala de música. $¿PGHGHVFREULUPRVRTXHGHYHUtDPRVHVWDUID]HQGR ali, propus à classe um problema. Inocentemente perguntei: — O que é música? Passamos dois dias inteiros tateando em busca de XPD GH¿QLomR 'HVFREULPRV TXH WtQKDPRV GH UHMHLWDU WRGDV DV GH¿QLo}HV FRVWXPHLUDV SRUTXH HODV QmR HUDP VX¿FLHQWHPHQWHDEUDQJHQWHV O simples fato é que, à medida que a crescente margem a que chamamos de vanguarda continua suas H[SORUDo}HV SHODV IURQWHLUDV GR VRP TXDOTXHU GH¿QLomR se torna difícil. Quando John Cage abre a porta da sala de concerto e encoraja os ruídos da rua a atravessar suas composições, ele ventila a arte da música com conceitos novos e aparentemente sem forma. SCHAFER, R. M. O ouvido pensante. São Paulo: Unesp, 1991 (adaptado). A frase “Quando John Cage abre a porta da sala de concerto e encoraja os ruídos da rua a atravessar suas composições”, na proposta de Schafer de formular uma nova conceituação de música, representa a A acessibilidade à sala de concerto como metáfora, num momento em que a arte deixou de ser elitizada. B abertura da sala de concerto, que permitiu que a música fosse ouvida do lado de fora do teatro. C postura inversa à música moderna, que desejava se enquadrar em uma concepção conformista. D intenção do compositor de que os sons extramusicais sejam parte integrante da música. E necessidade do artista contemporâneo de atrair maior público para o teatro.
QUESTÃO 103 Censura moralista Há tempos que a leitura está em pauta. E, diz-se, em crise. Comenta-se esta crise, por exemplo, apontando a precariedade das práticas de leitura, lamentando a falta de familiaridade dos jovens com livros, reclamando da falta de bibliotecas em tantos municípios, do preço dos livros em livrarias, num nunca acabar de problemas e de carências. Mas, de um tempo para cá, pesquisas acadêmicas vêm dizendo que talvez não seja exatamente assim, que brasileiros leem, sim, só que leem livros que as pesquisas tradicionais não levam em conta. E, também de um tempo para cá, políticas educacionais têm tomado a peito investir em livros e em leitura. LAJOLO, M. Disponível em: www.estadao.com.br. Acesso em: 2 dez. 2013 (fragmento). Os falantes, nos textos que produzem, sejam orais ou escritos, posicionam-se frente a assuntos que geram consenso ou despertam polêmica. No texto, a autora A ressalta a importância de os professores incentivarem os jovens às práticas de leitura. B critica pesquisas tradicionais que atribuem a falta de leitura à precariedade de bibliotecas. C rebate a ideia de que as políticas educacionais são H¿FD]HVQRFRPEDWHjFULVHGHOHLWXUD D questiona a existência de uma crise de leitura com base nos dados de pesquisas acadêmicas. E atribui a crise da leitura à falta de incentivos e ao desinteresse dos jovens por livros de qualidade.
AZUL25DOM8
QUESTÃO 107
Blog é concebido como um espaço onde o blogueiro é livre para expressar e discutir o que quiser na atividade da sua escrita, com a escolha de imagens e sons que compõem o todo do texto veiculado pela internet, por meio dos SRVWV. Assim, essa ferramenta deixa de ter como única função a exposição de vida e/ou rotina de alguém — como em um diário pessoal —, função para qual serviu inicialmente e que o popularizou, permitindo também que seja um espaço para a discussão de ideias, trocas e divulgação de informações.
A produção dos blogs requer uma relação de troca, que acaba unindo pessoas em torno de um ponto de interesse comum. A força dos blogs está em possibilitar que qualquer pessoa, sem nenhum conhecimento técnico, publique suas ideias e opiniões na web e que milhões de outras pessoas publiquem comentários sobre o que foi escrito, criando um grande debate aberto a todos.
LOPES, B. O. A linguagem dos blogs e as redes sociais. Disponível em: www.fateczl.edu.br. Acesso em: 29 abr. 2013 (adaptado).
De acordo com o texto, o blog ultrapassou sua função inicial e vem se destacando como
A estratégia para estimular relações de amizade.
B espaço para exposição de opiniões e circulação de ideias.
C gênero discursivo substituto dos tradicionais diários pessoais.
D ferramenta para aperfeiçoamento da comunicação virtual escrita.
E recurso para incentivar a ajuda mútua e a divulgação da rotina diária.
QUESTÃO 108
Camelôs
Abençoado seja o camelô dos brinquedos de tostão: O que vende balõezinhos de cor O macaquinho que trepa no coqueiro O cachorrinho que bate com o rabo Os homenzinhos que jogam boxe A perereca verde que de repente dá um pulo que engraçado E as canetinhas-tinteiro que jamais escreverão coisa alguma.
Alegria das calçadas Uns falam pelos cotovelos: ²³2FDYDOKHLURFKHJDHPFDVDHGL] 0HX¿OKRYDL buscar um pedaço de banana para eu acender o charuto. Naturalmente o menino pensará: Papai está malu...”
Outros, coitados, têm a língua atada.
Todos porém sabem mexer nos cordéis como o tino ingênuo de demiurgos de inutilidades. E ensinam no tumulto das ruas os mitos heroicos da meninice... E dão aos homens que passam preocupados ou tristes uma lição de infância. BANDEIRA, M. Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2007.
Uma das diretrizes do Modernismo foi a percepção de elementos do cotidiano como matéria de inspiração SRpWLFD2SRHPDGH0DQXHO%DQGHLUDH[HPSOL¿FDHVVD tendência e alcança expressividade porque A realiza um inventário dos elementos lúdicos tradicionais da criança brasileira. B SURPRYHXPDUHÀH[mRVREUHDUHDOLGDGHGHSREUH]D dos centros urbanos. C traduz em linguagem lírica o mosaico de elementos GHVLJQL¿FDomRFRUULTXHLUD D introduz a interlocução como mecanismo de construção de uma poética nova. E constata a condição melancólica dos homens distantes da simplicidade infantil.
QUESTÃO 109
Talvez pareça excessivo o escrúpulo do Cotrim, a quem não souber que ele possuía um caráter ferozmente honrado. Eu mesmo fui injusto com ele durante os anos que se seguiram ao inventário de meu pai. Reconheço que era um modelo. Arguíam-no de avareza, e cuido que tinham razão; mas a avareza é apenas a exageração de uma virtude, e as virtudes devem ser como os orçamentos: melhor é o VDOGRTXHRGp¿FLW&RPRHUDPXLWRVHFRGHPDQHLUDVWLQKD inimigos que chegavam a acusá-lo de bárbaro. O único fato alegado neste particular era o de mandar com frequência escravos ao calabouço, donde eles desciam a escorrer sangue; mas, além de que ele só mandava os perversos e os fujões, ocorre que, tendo longamente contrabandeado em escravos, habituara-se de certo modo ao trato um pouco mais duro que esse gênero de negócio requeria, e não se pode honestamente atribuir à índole original de um homem o que é puro efeito de relações sociais. A prova de que o Cotrim tinha sentimentos pios encontrava-se no VHXDPRUDRV¿OKRVHQDGRUTXHSDGHFHXTXDQGRPRUUHX Sara, dali a alguns meses; prova irrefutável, acho eu, e não única. Era tesoureiro de uma confraria, e irmão de várias irmandades, e até irmão remido de uma destas, o que não se coaduna muito com a reputação da avareza; verdade é que o benefício não caíra no chão: a irmandade (de que ele fora juiz) mandara-lhe tirar o retrato a óleo. ASSIS, M. Memórias póstumas de Brás Cubas. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1992.
Obra que inaugura o Realismo na literatura brasileira, 0HPyULDV SyVWXPDV GH %UiV &XEDV condensa uma expressividade que caracterizaria o estilo machadiano: a ironia. Descrevendo a moral de seu cunhado, Cotrim, R QDUUDGRUSHUVRQDJHP %UiV &XEDV UH¿QD D SHUFHSomR irônica ao A acusar o cunhado de ser avarento para confessar-se injustiçado na divisão da herança paterna. B atribuir a “efeito de relações sociais” a naturalidade com que Cotrim prendia e torturava os escravos. C considerar os “sentimentos pios” demonstrados pelo SHUVRQDJHPTXDQGRGDSHUGDGD¿OKD6DUD D menosprezar Cotrim por ser tesoureiro de uma confraria e membro remido de várias irmandades. E insinuar que o cunhado era um homem vaidoso e egocêntrico, contemplado com um retrato a óleo.
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QUESTÃO 110
O exercício da crônica Escrever prosa é uma arte ingrata. Eu digo prosa ¿DGDFRPRID]XPFURQLVWD QmRDSURVDGHXP¿FFLRQLVWD na qual este é levado meio a tapas pelas personagens e situações que, azar dele, criou porque quis. Com um SURVDGRU GR FRWLGLDQR D FRLVD ¿D PDLV ¿QR 6HQWDVH ele diante de sua máquina, olha através da janela e busca fundo em sua imaginação um fato qualquer, de preferência colhido no noticiário matutino, ou da véspera, em que, com as suas artimanhas peculiares, possa injetar um sangue novo. Se nada houver, resta-lhe o recurso de olhar em torno e esperar que, através de um processo associativo, surja-lhe de repente a crônica, provinda dos fatos e feitos de sua vida emocionalmente despertados pela concentração. Ou então, em última instância, recorrer ao assunto da falta de assunto, já bastante gasto, mas do qual, no ato de escrever, pode surgir o inesperado.
MORAES, V. Para viver um grande amor : crônicas e poemas. São Paulo: Cia. das Letras, 1991.
Predomina nesse texto a função da linguagem que se constitui
A QDVGLIHUHQoDVHQWUHRFURQLVWDHR¿FFLRQLVWD
B nos elementos que servem de inspiração ao cronista.
C nos assuntos que podem ser tratados em uma crônica.
D no papel da vida do cronista no processo de escrita da crônica.
E QDVGL¿FXOGDGHVGHVHHVFUHYHUXPDFU{QLFDSRUPHLR de uma crônica.
QUESTÃO 111
E se a água potável acabar? O que aconteceria se a água potável do mundo acabasse?
As teorias mais pessimistas dizem que a água potável deve acabar logo, em 2050. Nesse ano, ninguém mais tomará banho todo dia. Chuveiro com água só duas vezes por semana. Se alguém exceder 55 litros de consumo (metade do que a ONU recomenda), seu abastecimento será interrompido. Nos mercados, não haveria carne, pois, se não há água para você, imagine para o gado. Gastam-se 43 mil litros de água para produzir 1 kg de carne. Mas, não é só ela que faltará. A Região Centro-Oeste do Brasil, maior produtor de grãos da América Latina em 2012, não conseguiria manter D SURGXomR$¿QDO QR SDtV D DJULFXOWXUD H D DJURSHFXiULD são, hoje, as maiores consumidoras de água, com mais de 70% do uso. Faltariam arroz, feijão, soja, milho e outros grãos.
Disponível em: http://super.abril.com.br. Acesso em: 30 jul. 2012.
A língua portuguesa dispõe de vários recursos para indicar a atitude do falante em relação ao conteúdo de seu enunciado. No início do texto, o verbo “dever” contribui para expressar
A uma constatação sobre como as pessoas administram os recursos hídricos.
B a habilidade das comunidades em lidar com problemas ambientais contemporâneos.
C a capacidade humana de substituir recursos naturais renováveis.
D uma previsão trágica a respeito das fontes de água potável.
E XPD VLWXDomR ¿FFLRQDO FRP EDVH QD UHDOLGDGH ambiental brasileira.
QUESTÃO 112
Disponível em: http://info.abril.com.br. Acesso em: 9 maio 2013 (adaptado). O texto introduz uma reportagem a respeito do futuro da televisão, destacando que as tecnologias a ela incorporadas serão responsáveis por A estimular a substituição dos antigos aparelhos de TV. B contemplar os desejos individuais com recursos de ponta. C transformar a televisão no principal meio de acesso às redes sociais. D renovar técnicas de apresentação de programas e de captação de imagens. E minimizar a importância dessa ferramenta como meio de comunicação de massa.
QUESTÃO 113
Quando Deus redimiu da tirania Da mão do Faraó endurecido O Povo Hebreu amado, e esclarecido, 3iVFRD¿FRXGDUHGHQomRRGLD
3iVFRDGHÀRUHVGLDGHDOHJULD ¬TXHOH3RYRIRLWmRDÀLJLGR O dia, em que por Deus foi redimido; Ergo sois vós, Senhor, Deus da Bahia.
Pois mandado pela alta Majestade Nos remiu de tão triste cativeiro, Nos livrou de tão vil calamidade.
Quem pode ser senão um verdadeiro Deus, que veio estirpar desta cidade O Faraó do povo brasileiro. DAMASCENO, D. (Org.). Melhores poemas: Gregório de Matos. São Paulo: Globo, 2006. Com uma elaboração de linguagem e uma visão de mundo que apresentam princípios barrocos, o soneto de Gregório de Matos apresenta temática expressa por A visão cética sobre as relações sociais. B preocupação com a identidade brasileira. C crítica velada à forma de governo vigente. D UHÀH[mRVREUHRVGRJPDVGRFULVWLDQLVPR E questionamento das práticas pagãs na Bahia.
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QUESTÃO 116
Linotipos
O Museu da Imprensa exibe duas linotipos. Trata-se de um tipo de máquina de composição de tipos de chumbo, inventada em 1884 em Baltimore, nos Estados Unidos, pelo alemão Ottmar Mergenthaler. O invento IRL GH JUDQGH LPSRUWkQFLD SRU WHU VLJQL¿FDGR XP QRYR H IXQGDPHQWDO DYDQoR QD KLVWyULD GDV DUWHV JUi¿FDV A linotipia provocou, na verdade, uma revolução porque venceu a lentidão da composição dos textos H[HFXWDGDQDWLSRJUD¿DWUDGLFLRQDOHPTXHRWH[WRHUD composto à mão, juntando tipos móveis um por um. Constituía-se, assim, no principal meio de composição WLSRJUi¿FD DWp $ OLQRWLSR D SDUWLU GR ¿QDO GR século XIX, passou a produzir impressos a baixo custo, o que levou informação às massas, democratizou a informação. Promoveu uma revolução na educação. Antes da linotipo, os jornais e revistas eram escassos, com poucas páginas e caros. Os livros didáticos eram também caros, pouco acessíveis.
Disponível em: http://portal.in.gov.br. Acesso em: 23 fev. 2013 (adaptado).
O texto apresenta um histórico da linotipo, uma máquina WLSRJUi¿FD LQYHQWDGD QR VpFXOR ;,; H UHVSRQViYHO pela dinamização da imprensa. Em termos sociais, a contribuição da linotipo teve impacto direto na
A produção vagarosa de materiais didáticos.
B composição aprimorada de tipos de chumbo.
C montagem acelerada de textos para impressão.
D produção acessível de materiais informacionais.
E impressão dinamizada de imagens em revistas.
QUESTÃO 117
&RUGHOUHVLVWHjWHFQRORJLDJUi¿FD
O Cariri mantém uma das mais ricas tradições da cultura popular. É a literatura de cordel, que atravessa os séculos sem ser destruída pela avalanche de modernidade que invade o sertão lírico e telúrico. Na contramão do SURJUHVVR TXH LQIRUPDWL]RX D LQG~VWULD JUi¿FD D /LUD Nordestina, de Juazeiro do Norte, e a Academia dos &RUGHOLVWDVGR&UDWRFRQVHUYDPHPVXDVR¿FLQDVYHOKDV máquinas para impressão dos seus cordéis.
A chapa para impressão do cordel é feita à mão, letra por letra, um trabalho artesanal que dura cerca de uma hora para confecção de uma página. Em seguida, a chapa é levada para a impressora, também manual, para imprimir. A manutenção desse sistema antigo de LPSUHVVmRID]SDUWHGD¿ORVR¿DGRWUDEDOKR$RXWUDHWDSD é a confecção da xilogravura para a capa do cordel.
As xilogravuras são ilustrações populares obtidas por gravuras talhadas em madeira. A origem da xilogravura nordestina até hoje é ignorada. Acredita-se que os missionários portugueses tenham ensinado sua técnica aos índios, como uma atividade extra-catequese,
partindo do princípio religioso que defende a necessidade de ocuSDU DV PmRV SDUD TXH D PHQWH QmR ¿TXH OLYUH sujeita aos maus pensamentos, ao pecado. A xilogravura antecedeu ao clichê, placa fotomecanicamente gravada em relevo sobre metal, usualmente zinco, que era utilizada nos jornais impressos em rotoplanas. VICELMO, A. Disponível em: www.onordeste.com. Acesso em: 24 fev. 2013 (adaptado).
$HVWUDWpJLDJUi¿FDFRQVWLWXtGDSHODXQLmRHQWUHDVWpFQLFDV da impressão manual e da confecção da xilogravura na produção de folhetos de cordel
A realça a importância da xilogravura sobre o clichê. B oportuniza a renovação dessa arte na modernidade. C demonstra a utilidade desses textos para a catequese. D revela a necessidade da busca das origens dessa literatura. E auxilia na manutenção da essência identitária dessa tradição popular.
QUESTÃO 118
Em bom português
No Brasil, as palavras envelhecem e caem como folhas secas. Não é somente pela gíria que a gente é apanhada (aliás, já não se usa mais a primeira pessoa, tanto do singular como do plural: tudo é “a gente”). A própria linguagem corrente vai-se renovando e a cada dia uma parte do léxico cai em desuso. Minha amiga Lila, que vive descobrindo essas coisas, chamou minha atenção para os que falam assim: ²$VVLVWL D XPD ¿WD GH FLQHPD FRP XP DUWLVWD TXH representa muito bem. Os que acharam natural essa frase, cuidado! Não VDEHUmR GL]HU TXH YLUDP XP ¿OPH FRP XP DWRU TXH trabalha bem. E irão ao banho de mar em vez de ir à praia, vestido de roupa de banho em vez de biquíni, carregando guarda-sol em vez de barraca. Comprarão um automóvel HPYH]GHFRPSUDUXPFDUURSHJDUmRXPGHÀX[RHPYH] de um resfriado, vão andar no passeio em vez de passear na calçada. Viajarão de trem de ferro e apresentarão sua esposa ou sua senhora em vez de apresentar sua mulher. SABINO, F Folha de S. Paulo , 13 abr. 1984 (adaptado).
A língua varia no tempo, no espaço e em diferentes classes VRFLRFXOWXUDLV2WH[WRH[HPSOL¿FDHVVDFDUDFWHUtVWLFDGD língua, evidenciando que
A o uso de palavras novas deve ser incentivado em detrimento das antigas. B a utilização de inovações no léxico é percebida na comparação de gerações. C o emprego de palavras com sentidos diferentes FDUDFWHUL]DGLYHUVLGDGHJHRJUi¿FD D DSURQ~QFLDHRYRFDEXOiULRVmRDVSHFWRVLGHQWL¿FDGRUHV da classe social a que pertence o falante. E RPRGRGHIDODUHVSHFt¿FRGHSHVVRDVGHGLIHUHQWHV faixas etárias é frequente em todas as regiões.
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QUESTÃO 119
Psicologia de um vencido
(X¿OKRGRFDUERno e do amoníaco, Monstro de escuridão e rutilância, Sofro, desde a epigênesis da infância, $LQÀXrQFLDPiGRVVLJQRVGR]RGtDFR
Profundíssimamente hipocondríaco, Este ambiente me causa repugnância... Sobe-me à boca uma ânsia análoga à ânsia Que se escapa da boca de um cardíaco.
Já o verme — este operário das ruínas — 4XHRVDQJXHSRGUHGDVFDUQL¿FLQDV Come, e à vida em geral declara guerra,
Anda a espreitar meus olhos para roê-los, E há de deixar-me apenas os cabelos, Na frialdade inorgânica da terra!
ANJOS, A. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994.
A poesia de Augusto dos Anjos revela aspectos de uma literatura de transição designada como pré-modernista. Com relação à poética e à abordagem temática presentes QR VRQHWR LGHQWL¿FDPVH PDUFDV GHVVD OLWHUDWXUD GH transição, como
A D IRUPD GR VRQHWR RV YHUVRV PHWUL¿FDGRV D presença de rimas e o vocabulário requintado, além do ceticismo, que antecipam conceitos estéticos vigentes no Modernismo.
B o empenho do eu lírico pelo resgate da poesia simbolista, manifesta em metáforas como “Monstro GHHVFXULGmRHUXWLOkQFLD´H³LQÀXrQFLDPiGRVVLJQRV do zodíaco”.
C D VHOHomR OH[LFDO HPSUHVWDGD DR FLHQWL¿FLVPR FRPR se lê em “carbono e amoníaco”, “epigênesis da infância” e “frialdade inorgânica”, que restitui a visão naturalista do homem.
D a manutenção de elementos formais vinculados à estética do Parnasianismo e do Simbolismo, dimensionada pela inovação na expressividade poética, e o desconcerto existencial.
E a ênfase no processo de construção de uma poesia GHVFULWLYDHDRPHVPRWHPSR¿ORVy¿FDTXHLQFRUSRUD YDORUHV PRUDLV H FLHQWt¿FRV PDLV WDUGH UHQRYDGRV pelos modernistas.
QUESTÃO 120
O negócio Grande sorriso do canino de ouro, o velho Abílio propõe às donas que se abastecem de pão e banana: — Como é o negócio? De cada três dá certo com uma. Ela sorri, não responde ou é uma promessa a recusa: — Deus me livre, não! Hoje não... Abílio interpelou a velha: — Como é o negócio? (ODFRQFRUGRXHRTXHIRLPHOKRUD¿OKDWDPEpPDFHLWRX o trato. Com a dona Julietinha foi assim. Ele se chegou: — Como é o negócio?
Ela sorriu, olhinho baixo. Abílio espreitou o cometa partir. Manhã cedinho saltou a cerca. Sinal combinado, duas batidas na porta da cozinha. A dona saiu para o TXLQWDOFXLGDGRVDGHQmRDFRUGDURV¿OKRV(OHWUD]LDD capa de viagem, estendida na grama orvalhada. O vizinho espionou os dois, aprendeu o sinal. Decidiu imitar a proeza. No crepúsculo, pum-pum, duas pancadas fortes na porta. O marido em viagem, mas não era dia do $EtOLR'HVFRQ¿DGDDPRoDVXUJLXjMDQHODHRYL]LQKRUHSHWLX — Como é o negócio? Diante da recusa, ele ameaçou: — Então você quer o velho e não quer o moço? Olhe que eu conto! TREVISAN, D. Mistérios de Curitiba. Rio de Janeiro: Record, 1979 (fragmento).
Quanto à abordagem do tema e aos recursos expressivos, essa crônica tem um caráter A ¿ORVy¿FRSRLVUHÀHWHVREUHDVPD]HODVVRIULGDVSHORV vizinhos. B lírico, pois relata com nostalgia o relacionamento da vizinhança. C irônico, pois apresenta com malícia a convivência entre vizinhos. D crítico, pois deprecia o que acontece nas relações de vizinhança. E didático, pois expõe uma conduta a ser evitada na relação entre vizinhos.
QUESTÃO 121
A última edição deste periódico apresenta mais uma vez tema relacionado ao tratamento dado ao lixo caseiro, aquele que produzimos no dia a dia. A informação agora passa pelo problema do material jogado na estrada vicinal que liga o município de Rio Claro ao distrito de Ajapi. Infelizmente, no local em questão, a reportagem encontrou mais uma forma errada de destinação do lixo: material atirado ao lado da pista como se isso fosse o ideal. Muitos moradores, por exemplo, retiram o lixo de suas residências e, em vez de um destino correto, procuram dispensá-lo em outras regiões. Uma situação no mínimo incômoda. Se você sai de casa para jogar o lixo em outra localidade, por que não o fazer no local ideal? É muita falta de educação achar que aquilo que não é correto para sua região possa ser para outra. A reciclagem do lixo doméstico é um passo inteligente e de consciência. Olha o exemplo que passamos aos mais jovens! Quem aprende errado coloca em prática o errado. Um perigo! Disponível em: http://jornaldacidade.uol.com.br. Acesso em: 10 ago. 2012 (adaptado). Esse editorial faz uma leitura diferenciada de uma notícia veiculada no jornal. Tal diferença traz à tona uma das funções sociais desse gênero textual, que é A apresentar fatos que tenham sido noticiados pelo próprio veículo. B chamar a atenção do leitor para temas raramente abordados no jornal. C provocar a indignação dos cidadãos por força dos argumentos apresentados. D interpretar criticamente fatos noticiados e considerados relevantes para a opinião pública. E trabalhar uma informação previamente apresentada com base no ponto de vista do autor da notícia.
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QUESTÃO 125
A História, mais ou menos
Negócio seguinte. Três reis magrinhos ouviram um plá de que tinha nascido um Guri. Viram o cometa no 2ULHQWH H WDO H VH ÀDJUDUDP TXH R XUL WLQKD SLQWDGR por lá. Os profetas, que não eram de dar cascata, já tinham dicado o troço: em Belém, da Judeia, vai nascer o Salvador, e tá falado. Os três magrinhos se mandaram. Mas deram o maior fora. Em vez de irem direto para Belém, como mandava o catálogo, resolveram dar uma incerta no velho Herodes, em Jerusalém. Pra quê! Chegaram lá de boca aberta e entregaram toda a trama. Perguntaram: 2QGH HVWi R UHL TXH DFDED GH QDVFHU" 9LPRV VXD HVWUHOD QR 2ULHQWH H YLHPRV DGRUiOR Quer dizer, pegou mal. Muito mal. O velho Herodes, que era XPROLJmR¿FRXJULODGR4XHUHLHUDDTXHOH" (OHpTXH era o dono da praça. Mas comeu em boca e disse: -RLD 2QGHpTXHHVVHJXULYDLVHDSUHVHQWDU"(PTXHFDQDO" 4XHPpRHPSUHViULR"7HPEDL[RHOpWULFR"4XHURVDEHU WXGR 2VPDJULQKRVGLVVHUDPTXHLDPÀDJUDURXULHQD volta dicavam tudo para o coroa.
VERISSIMO, L. F. O nariz e outras crônicas. São Paulo: Ática, 1994.
Na crônica de Verissimo, a estratégia para gerar o efeito de humor decorre do(a)
A linguagem rebuscada utilizada pelo narrador no tratamento do assunto.
B inserção de perguntas diretas acerca do acontecimento narrado.
C caracterização dos lugares onde se passa a história.
D emprego de termos bíblicos de forma descontextualizada.
E contraste entre o tema abordado e a linguagem utilizada.
QUESTÃO 126
FABIANA, DUUHSHODQGRVHGHUDLYD — Hum! Ora, eis aí HVWiSDUDTXHVHFDVRXPHX¿OKRHWURX[HDPXOKHUSDUD minha casa. É isto constantemente. Não sabe o senhor PHX¿OKRTXHTXHPFDVDTXHUFDVD-iQmRSRVVRQmR posso, não posso! %DWHQGRFRPRSp ). Um dia arrebento, e então veremos!
PENA, M. Quem casa quer casa. www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 7 dez. 2012.
As rubricas em itálico, como as trazidas no trecho de Martins Pena, em uma atuação teatral, constituem
A necessidade, porque as encenações precisam ser ¿pLVjVGLUHWUL]HVGRDXWRU
B possibilidade, porque o texto pode ser mudado, assim como outros elementos.
C preciosismo, porque são irrelevantes para o texto ou para a encenação.
D exigência, porque elas determinam as características do texto teatral.
E imposição, porque elas anulam a autonomia do diretor.
QUESTÃO 127
Jornal Zero Hora , 2 mar. 2006. Na criação do texto, o chargista Iotti usa criativamente um intertexto: os traços reconstroem uma cena de Guernica , painel de Pablo Picasso que retrata os horrores e a destruição provocados pelo bombardeio a uma pequena cidade da Espanha. Na charge, publicada no período de FDUQDYDO UHFHEH GHVWDTXH D ¿JXUD GR FDUUR HOHPHQWR LQWURGX]LGR SRU ,RWWL QR LQWHUWH[WR $OpP GHVVD ¿JXUD D linguagem verbal contribui para estabelecer um diálogo entre a obra de Picasso e a charge, ao explorar
A uma referência ao contexto, “trânsito no feriadão”, esclarecendo-se o referente tanto do texto de Iotti quanto da obra de Picasso. B uma referência ao tempo presente, com o emprego da forma verbal “é”, evidenciando-se a atualidade do tema abordado tanto pelo pintor espanhol quanto pelo chargista brasileiro. C um termo pejorativo, “trânsito”, reforçando-se a imagem negativa de mundo caótico presente tanto em Guernica quanto na charge. D uma referência temporal, “sempre”, referindo-se à permanência de tragédias retratadas tanto em Guernica quanto na charge. E uma expressão polissêmica, “quadro dramático”, remetendo-se tanto à obra pictórica quanto ao contexto do trânsito brasileiro.
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QUESTÃO 128
Tarefa
Morder o fruto amargo e não cuspir Mas avisar aos outros quanto é amargo Cumprir o trato injusto e não falhar Mas avisar aos outros quanto é injusto Sofrer o esquema falso e não ceder Mas avisar aos outros quanto é falso Dizer também que são coisas mutáveis... E quando em muitos a não pulsar — do amargo e injusto e falso por mudar — HQWmRFRQ¿DUjJHQWHH[DXVWDRSODQR de um mundo novo e muito mais humano.
CAMPOS, G. Tarefa. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1981.
Na organização do poema, os empregos da conjunção “mas” articulam, para além de sua função sintática,
A a ligação entre verbos semanticamente semelhantes.
B a oposição entre ações aparentemente inconciliáveis.
C a introdução do argumento mais forte de uma sequência.
D o reforço da causa apresentada no enunciado introdutório.
E a intensidade dos problemas sociais presentes no mundo.
QUESTÃO 129
Óia eu aqui de novo xaxando Óia eu aqui de novo para xaxar
Vou mostrar pr’esses cabras Que eu ainda dou no couro Isso é um desaforo Que eu não posso levar Que eu aqui de novo cantando Que eu aqui de novo xaxando Óia eu aqui de novo mostrando Como se deve xaxar
Vem cá morena linda Vestida de chita Você é a mais bonita Desse meu lugar Vai, chama Maria, chama Luzia Vai, chama Zabé, chama Raque Diz que eu tou aqui com alegria BARROS, A. Óia eu aqui de novo. Disponível em: www.luizluagonzaga.mus.br. Acesso em: 5 maio 2013 (fragmento).
A letra da canção de Antônio de Barros manifesta aspectos do repertório linguístico e cultural do Brasil. O verso que singulariza uma forma característica do falar popular regional é:
A “Isso é um desaforo”.
B “Diz que eu tou aqui com alegria”.
C “Vou mostrar pr’esses cabras”.
D “Vai, chama Maria, chama Luzia”.
E “Vem cá morena linda, vestida de chita”.
QUESTÃO 130
Em uma escala de 0 a 10, o Brasil está entre 3 e 4 no quesito segurança da informação. “Estamos começando a acordar para o problema. Nessa história de espionagem corporativa, temos muita lição a fazer. Falta consciência institucional e um longo aprendizado. A sociedade caiu em si e viu que é uma coisa que nos afeta”, diz S.P., pós-doutor em segurança da informação. Para ele, devem ser estabelecidos canais de denúncia para esse tipo de situação. De acordo com o conselheiro do Comitê Gestor da Internet (CGI), o Brasil tem condições de desenvolver tecnologia própria para garantir a segurança dos dados do país, tanto do governo quanto da população. “Há uma massa de conhecimento dentro das universidades e em empresas inovadoras que podem contribuir propondo medidas para que possamos mudar isso [falta de segurança] no longo prazo”. Ele acredita que o governo tem de usar o seu poder de compra de softwares e hardwares para a área da segurança cibernética, de forma a fomentar essas empresas, a produção de conhecimento na área e a construção de uma cadeia de produção nacional. SARRES, C. Disponível em: www.ebc.com.br. Acesso em: 22 nov. 2013 (adaptado). Considerando-se o surgimento da espionagem corporativa em decorrência do amplo uso da internet, o texto aponta uma necessidade advinda desse impacto, que se resume em A alertar a sociedade sobre os riscos de ser espionada. B promover a indústria de segurança da informação. C discutir a espionagem em fóruns internacionais. D incentivar o aparecimento de delatores. E treinar o país em segurança digital.
QUESTÃO 131
WILL. Disponível em: www.willtirando.com.br. Acesso em: 7 nov. 2013. Opportunity é o nome de um veículo explorador que aterrissou em Marte com a missão de enviar informações à Terra. A charge apresenta uma crítica ao(à) A gasto exagerado com o envio de robôs a outros planetas. B exploração indiscriminada de outros planetas. C circulação digital excessiva de autorretratos. D vulgarização das descobertas espaciais. E mecanização das atividades humanas.
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MT - 2º dia | Caderno 7 - AZUL - Página 19
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 136 a 180
QUESTÃO 136
2JUi¿FRDSUHVHQWDDVWD[DVGHGHVHPSUHJRGXUDQWH o ano de 2011 e o primeiro semestre de 2012 na região
metropolitana de São Paulo. A taxa de desemprego total é a soma das taxas de desemprego aberto e oculto.
Jan. Fev. Mar. Abr. Maio Jun. Jul. Ago. Set. Out. Nov. Dez.
7,
2,
10,5 10,
11,3 11,2 10,7 11,0 11,1 11, 10,6 (^) 9, Em % 9,5^ 9, 2,
2,0 2,1 (^) 2,1 2,
8,4 9,1^ 9,1^ 8,8^ 9,
Aberto/ Oculto/ Total/
Suponha que a taxa de desemprego oculto do mês de dezembro de 2012 tenha sido a metade da mesma taxa em junho de 2012 e que a taxa de desemprego total em dezembro de 2012 seja igual a essa taxa em dezembro de 2011.
Disponível em: www.dieese.org.br. Acesso em: 1 ago. 2012 (fragmento).
Nesse caso, a taxa de desemprego aberto de dezembro de 2012 teria sido, em termos percentuais, de
A 1,1.
B 3,5.
C 4,5.
D 6,8.
E 7,9.
QUESTÃO 137
A taxa de fecundidade é um indicador que expressa a condição reprodutiva média das mulheres de uma região, HpLPSRUWDQWHSDUDXPDDQiOLVHGDGLQkPLFDGHPRJUi¿FD dessa região. A tabela apresenta os dados obtidos pelos Censos de 2000 e 2010, feitos pelo IBGE, com relação à taxa de fecundidade no Brasil.
Ano Taxa de fecundidade no Brasil 2000 2, 2010 1, Disponível em: www.saladeimprensa.ibge.gov.br. Acesso em: 31 jul. 2013. Suponha que a variação percentual relativa na taxa de fecundidade no período de 2000 a 2010 se repita no período de 2010 a 2020. Nesse caso, em 2020 a taxa de fecundidade no Brasil estará mais próxima de A 1,14. B 1,42. C 1,52. D 1,70. E 1,80.
QUESTÃO 138
O Ministério da Saúde e as unidades federadas promovem frequentemente campanhas nacionais e locais de incentivo à doação voluntária de sangue, em regiões com menor número de doadores por habitante, com o intuito de manter a regularidade de estoques nos serviços hemoterápicos. Em 2010, foram recolhidos dados sobre o número de doadores e o número de habitantes de cada região conforme o quadro seguinte.
Taxa de doação de sangue, por região, em 2010
Região Doadores
Número de habitantes
Doadores/ habitantes Nordeste 820 959 53 081 950 1,5% Norte 232 079 15 864 454 1,5% Sudeste 1 521 766 80 364 410 1,9% Centro-Oeste 362 334 14 058 094 2,6% Sul 690 391 27 386 891 2,5% Total 3 627 529 190 755 799 1,9% Os resultados obtidos permitiram que estados, municípios e o governo federal estabelecessem as regiões SULRULWiULDVGRSDtVSDUDDLQWHQVL¿FDomRGDVFDPSDQKDV de doação de sangue. $FDPSDQKDGHYHULDVHULQWHQVL¿FDGDQDVUHJL}HVHP que o percentual de doadores por habitantes fosse menor ou igual ao do país. Disponível em: http://bvsms.saude.gov.br. Acesso em: 2 ago. 2013 (adaptado). $V UHJL}HV EUDVLOHLUDV RQGH IRUDP LQWHQVL¿FDGDV DV campanhas na época são A Norte, Centro-Oeste e Sul. B Norte, Nordeste e Sudeste. C Nordeste, Norte e Sul. D Nordeste, Sudeste e Sul. E Centro-Oeste, Sul e Sudeste.
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MT - 2º dia | Caderno 7 - AZUL - Página 20
QUESTÃO 139
Um carpinteiro fabrica portas retangulares maciças, feitas de um mesmo material. Por ter recebido de seus clientes pedidos de portas mais altas, aumentou sua
altura em 1 8
, preservando suas HVSHVVXUDV $ ¿P GH
manter o custo com o material de cada porta, precisou reduzir a largura.
A razão entre a largura da nova porta e a largura da porta anterior é
A
B
C
D
E
QUESTÃO 140
De acordo com a ONU, da água utilizada diariamente, 25% são para tomar banho, lavar as mãos e escovar os dentes. 33% são utilizados em descarga de banheiro. 27% são para cozinhar e beber. 15% são para demais atividades. No Brasil, o consumo de água por pessoa chega, em média, a 200 litros por dia. O quadro mostra sugestões de consumo moderado de água por pessoa, por dia, em algumas atividades.
Atividade
Consumo total de água na atividade (em litros) Tomar banho 24, Dar descarga 18, Lavar as mãos 3, Escovar os dentes 2, Beber e cozinhar 22,
Se cada brasileiro adotar o consumo de água indicado no quadro, mantendo o mesmo consumo nas demais atividades, então economizará diariamente, em média, em litros de água,
A 30,0.
B 69,6.
C 100,4.
D 130,4.
E 170,0.
QUESTÃO 141
Os candidatos K, L, M, N e P estão disputando uma ~QLFDYDJDGHHPSUHJRHPXPDHPSUHVDH¿]HUDPSURYDV de português, matemática, direito e informática. A tabela apresenta as notas obtidas pelos cinco candidatos.
Candidatos Português Matemática Direito Informática K 33 33 33 34 L 32 39 33 34 M 35 35 36 34 N 24 37 40 35 P 36 16 26 41 Segundo o edital de seleção, o candidato aprovado será aquele para o qual a mediana das notas obtidas por ele nas quatro disciplinas for a maior. O candidato aprovado será
A K. B L. C M. D N. E P.
QUESTÃO 142
Na alimentação de gado de corte, o processo de cortar a forragem, colocá-la no solo, compactá-la e protegê-la com uma vedação denomina-se silagem. Os silos mais comuns são os horizontais, cuja forma é a de um prisma UHWRWUDSH]RLGDOFRQIRUPHPRVWUDGRQD¿JXUD
B
b
C
h (^) Legenda: b largura do fundo B largura do topo C comprimento do silo h altura do silo
Considere um silo de 2 m de altura, 6 m de largura de topo e 20 m de comprimento. Para cada metro de altura do silo, a largura do topo tem 0,5 m a mais do que a largura do fundo. Após a silagem, 1 tonelada de forragem ocupa 2 m 3 desse tipo de silo. EMBRAPA. Gado de corte. Disponível em: www.cnpgc.embrapa.br. Acesso em: 1 ago. 2012 (adaptado).
Após a silagem, a quantidade máxima de forragem que cabe no silo, em toneladas, é
A 110. B 125. C 130. D 220. E 260.
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