Baixe EDUCAÇÃO FÍSICA -2012 6º ANO 36- Jogos populares são ... e outras Provas em PDF para Educação Física, somente na Docsity!
EDUCAÇÃO FÍSICA -
6º ANO
36 - Jogos populares são aqueles que foram passados de geração a geração, isto é, aprendemos com nossa família. Alguns brinquedos, jogos e brincadeiras conhecidos pelos adultos e crianças brasileiras têm origens surpreendentes. Vêm tanto dos povos que deram origem à nossa civilização: o índio, o europeu e o africano; como até mesmo do longínquo Oriente. Assinale a questão que NÃO apresenta jogos e brincadeiras tradicionais:
a) Peteca, taco, pular corda e esconde-esconde. b) Natação, atletismo, tênis e basquetebol. c) Bambolê, pipa, futebol e bolinha de gude. d) Amarelinha, passa anel, pega-pega, e queimada. R: B. C: Jogos populares, cooperativos e pré-desportivos. H: Identificar diferentes tipos de jogos e reconhecer seus significados socioculturais.
37- Leia as frases abaixo e responda a questão correta. I- No esporte as regras são fixas e preestabelecidas pelas federações, confederações, ligas e comitês que regem as modalidades. II-No jogo as regras são flexíveis e adaptadas. III- No esporte é necessário um espaço físico adequado para sua pratica e os jogos podem ser praticados nas ruas, campinhos, praias, etc. a) Somente a frase I esta correta. b) As frases II e III estão corretas. c)Todas as frases estão corretas. d) Todas as frases estão incorretas. R: C.C: Jogos e Esportes H: Identificar semelhanças e diferenças entre jogos e esportes
38- Refletindo sobre a figura e a frase nela inscrita podemos deduzir que:
a)Esportes Coletivos são jogos onde participam duas ou mais pessoas caracterizando um trabalho em grupo. b)Esportes Coletivos são jogos onde participam duas ou mais pessoas e a vitória é daquele que marcou o ponto. c)Esportes coletivos são jogos onde participa somente uma pessoa. d) Não existe diferença entre Esportes Coletivos e Esportes Individuais. R: A. C: Esporte coletivo: princípios gerais H: Identificar princípios comuns do Esporte coletivo.
39- Não são somente nas práticas esportivas que usamos as capacidades físicas, em algumas situações do cotidiano elas também estão presentes. Analise as imagens e responda quais são as capacidades físicas predominantes respectivamente
a) Flexibilidade e resistência b) Agilidade e flexibilidade. c) Agilidade e força. d) Força e velocidade R: D. C: Capacidades físicas: noções gerais. H: Identificar as capacidades físicas de
velocidade, agilidade e flexibilidade presentes nas
atividades do cotidiano e em algumas manifestações
da cultura de movimento.
40 - A prática de exercícios físicos é fundamental para a manutenção da saúde. Antes de iniciá-los, é necessário fazer um bom alongamento, que resulta numa maior amplitude de movimento de uma determinada articulação. Nos exercícios de alongamento, qual capacidade física está envolvida:
a) velocidade. b) Força. c) Flexibilidade. d) Resistência R: C. C: Capacidades físicas; Noções gerais. H: Relacionar a capacidade física de flexibilidade às práticas de aquecimento e alongamento
6°s anos 2013 EDUCAÇÃO FÍSICA 36 - Existe um jogo em que os seis jogadores utilizam principalmente as mãos e a bola deve ser lançada para o campo adversário por cima da rede que separa os campos de cada equipe. Alguns dos fundamentos deste esporte são: Saque, manchete, Passe e bloqueio. Identifique este esporte.
Hab. - Identificar as capacidades físicas de velocidade, agilidade e flexibilidade presentes nas atividades do cotidiano e em algumas manifestações da cultura de movimento.
40- O movimento corporal faz parte das aulas de Educação Física, onde realizamos vários exercícios, jogamos e corremos.Além do trabalho corporal, quais outros aspectos devem ser considerados durante as aulas? (A) O respeito entre os colegas e o reconhecimento das regras. (B) A competição, para os melhores sempre vencerem. (C) A técnica esportiva. (D) A prevenção da obesidade. R. A Hab.Reconhecer que a educação física transcende às atividades Corporais.
6°s anos 20014 EDUCAÇÃO FÍSICA 36 - As equipes elaboram seus esquemas táticos e técnicos, esses esquemas devem considerar as características e habilidades dos atletas. Para isso o treinador devera conhecer bem seus jogadores e o adversário para montar o posicionamento de sua equipe, para que ela alcance um “EQUILÌBRIO” e um melhor desempenho.
O termo Equilíbrio destacado no texto refere-se: (A) Equilíbrio psicológico dos atletas para evitar confusão. (B) Equilíbrio entre sistemas de defesa e sistema de ataque. (C) Equilíbrio para que os atletas mantenham-se de pé, não caiam e se machuquem. (D) Equilíbrio emocional entre atletas e treinador. R. B Hab. Identificar princípios comuns do esporte coletivo
37: Observe as figuras abaixo e responda as questões 2 e 3
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4
- Assinale a alternativa correta: ( A ) As figuras 1 e 4 representam modalidades coletivas. ( B ) As figuras 1 e 2 representam modalidades individuais. ( C ) Somente a figura 4 é uma modalidade individual. ( D ) As figuras 2 e 4 são modalidades coletivas R. D Hab. Identificar Esportes Coletivos e individuais
38- Assinale a alternativa correta: ( A ) As modalidades representadas nas figuras 2 e 4 Não existem goleiros. ( B ) A figura 1 representa uma corredora e a figura 2, um jogo de vôlei. ( C ) A figura 4 representa um jogo de Handebol e a figura 2 representa um jogo de basquete. ( D ) Nas figuras 2 e 4 são parecidas, pois existem pivôs, alas, e goleiros. R. C Hab. Identificar características dos Esportes Coletivos e individuais
39-Analise e responda quais são as capacidades físicas envolvidas nas figuras:
I - Figura 1 representa velocidade II- Figura 2 representa flexibilidade III- Figura 3 representa agilidade IV- As figuras 2 e 3 representam as mesmas capacidades V - Todas as figuras representam as mesmas capacidades
(A) Os itens I, II e III estão corretos. (C) Nenhum item está correto. (B) Somente o item IV está correto. (D) Todos os itens estão corretos. R. A Hab. - Identificar as capacidades físicas de velocidade, agilidade e flexibilidade presentes nas atividades do cotidiano e em algumas manifestações da cultura de movimento.
40- O movimento corporal faz parte das aulas de Educação Física, onde realizamos vários exercícios, jogamos e corremos.Além do trabalho corporal, quais outros aspectos devem ser considerados durante as aulas? (A) O respeito entre os colegas e o reconhecimento das regras. (B) Desenvolver atitudes de compreensão e companheirismo. (C) Respeitar as diferenças e desenvolver espírito de cooperação. (D) Todas as alternativas estão corretas. R. D Hab.Reconhecer que a educação física transcende às atividades Corporais.
