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En las unidades anteriores se han dado algunas indicaciones útiles para aprender una nueva lengua, que van desde la necesidad de tener confianza en sí mismo y de adoptar una actitud positiva, hasta la conveniencia de ser un estudiante as de utilizar la capacidad de deducción. práctico, Otra orientación importante en este sentido se refiere a las ventaj Piense que, en muchos casos, el significado de una palabra o, incluso, de una frase se puede deducir por cl contexto en que se hallan. Entre las senales y avisos que han ido apareciendo. ha visto numerosos ejemplos en los que un símbolo o un dibujo aclaran cl significado de las palabras o ayudan a intuirlo. De manera similar, en algunas es. si primero se identifican los términos conocidos, es posible Ilegar a suponer cl significado de los demás. Tenga presente también que. en una conversación, los gestos ayudan muchas veces a deducir el significado de lo que se está diciendo Asimismo, es importante que recuerde que no todas las palabras inglesas son nuevas para usted, algunas se han introducido en otras lenguas, del mismo modo que la lengua inglesa ha absorbido vocablos de otros idiomas. Entre las palabras inglesas que se han introducido en el espanol se pueden citar: bar, barman, rock. stop. fútbol (football). blues. jockey, penalty. chip, misil (missile). líder (leader), y muchas otras. Aden algunas palabras son similares en inglés y en espanol, así, por ejemplo: language y lenguaje, magnetic y magnético, example y ejemplo. dissolve y disolver, distance y distancia, etc. Aunque hay que tener en cuenta que, en ocasiones. algunos términos aparentemente similares en ambas lenguas tienen significados diferentes, por cjemplo, la palabra ingles: rary en espanol no quiere decir “librería”, como podría parecer. sino “bibliotec Vea como, a veces, una deducción puede ser errónea, aunque, en muchos casos. el contexto le ayudará a resolver la confusión, y. desde luego. siempre puede consultar en un diecionario cl sig ido de aquellas palabras que le resulten totalmente desconocidas Asi pues, utilice su capacidad de deducción siempre que le sea posible, pero de modo realista. A lo largo del curso tendrá la oportunidad de hacer uso de ella en más de una ocasión. ás En esta quinta unidad de la fase Tocholds o “Puntos de apoyo” aprende — Algunos números que expresan cantidades mayores que las vistas hasta ahora. Cómo decir y escribir las fechas. — Cómo hablar de sus conocimientos de inglés y pedir aclaraciones sobre algunas palabras. — Algunas expresiones de uso muy frecuente, como “; Perdón?” y “;Buena suerte!”, — Algunas senales de tráfico que pueden verse en Estados Unidos También conocerá nuevos aspectos de la gramática inglesa básica. Números. En las cuatro unidades anteriores ha practicado los núme- ros ingleses del uno al cien. Refresque su memoria repa- sando la segunda página de esas unidades y diciendo de viva voz en inglés los números que figuran en ellas. Ahora aprenderá a decir los números del cien al mil, empezando por las centenas. Practique con la cassette. =) Números. Estas son las centenas en inglés del cien al mil. Escuche y repita (100) one hundred (200) two hundred (300) three hundred (400) four hundred (500) five hundred (600) six hundred (700) seven hundred (800) eight hundred (900) nine hundred (1,000) a thousand two hundred and eighty-eight 94 Del mismo modo que es posible decir a hundred 0 one hundred (100), puede decirse a thousand o one thousand (1,000) Observe que la palabra hundred sc utiliza en singular (y por lo tanto no se le anade la letra s) en las expresiones two hundred, three hundred, etc. En los países angloparlantes. para eseribir en cifras los millares se utiliza una coma (por ejemplo: 1,000), mien- tras que en otros países se usa un punto o se deja un espacio. (De todos modos, en los textos impresos muchas veces se omite la coma.) Los números compuestos por centenas, decenas y unida- des tienen en inglés una forma totalmente regular, y por lo tanto resultan muy sencillos. Mire estos ejemplos: 21 twenty-one 421 four hundred and twenty-one 34 thirty-four 634 six hundred and thirty-four 48 forty-eight 948 nine hundred and forty-eight Observe que se utiliza la palabra and para unir las cente nas y las decenas. Práctica. — Como ya se indicó en la unidad 3, incluso las personas que dominan bien un idioma extranjero tienen dificul- tades para decir correctamente los números en esa len- gua, en especial las cantidades grandes. Por ello, prac- tique siempre que pueda. para que se graben en su memoria — Diga de viva voz en inglés las centenas del cien al mil. Lca estos números de viva voz v escríbalos en cifras: Eight hundred and fifty-nine. One hundred and seventy-threc. Four hundred and two. Seven hundred and sixt — Lea estos números de viva voz y averigie cuál es su expresión escrita. 386 Six hundred and forty. 517 | Two hundred and ninety-foi 294 Three hundred and eighty-six. 640 Five hundred and seventeen. thousand "Bavznd/ mil Números ordinales. En la unidad anterior ha aprendido a decir los meses en inglés (pág. 76). En ésta aprenderá a decir las fechas, aunque, para ello, ha de conocer antes los números ordinales (primero, segundo, tercero, etc.). Estudie esta lista: l Ist first 7 th seventh [3º [Mh thirteenth 22nd twenty-second z 2nd second 8” 8th eighth l4º I4th fourteenth 23rd twenty-third 3 3rd third El 9th ninth 15º Isth fifteenth sa ee sas 4 4th fourth 10º 10th tenth 4 gem Rs 3 Wth thirtieth 5 5Sth fifih ll" th eleventh 2)» 20th twentieth 3” Mt thirty-first 6 6th sixth 1 2h twelfth 21º 2st twenty-first 32” 32nd thirty-second Observe que la terminación que se utiliza con más fre- Práctica. es -th, aunque se emplean otras para indicar “pri- segundo” (-nd) y “tercero” (-rd). Fijese en la ortografia de fifth (5th), eighth (8th), ninth (9th). twelfth (12th), twentieth (20th) y thirtieth (30th). Escuche en la cassette cómo se pronuncian los ordinales. [=] Números ordinales. Escuche y repita los números ordina- les en inglés, del primero al décimo: (Ist) first (6th) sixth (2nd) second (7th) seventh (3rd) third (8th) eighth (dth) — fourth (9th) ninth (Sth) fifth (10th) tenth Y del undécimo al decimocuarto: (Hth) eleventh (13th) thirteenth (12th) twelfth (I4th) fourteenth Los ordinales del decimoquinto al decimonoveno son re- gulares y terminan en -th. Escuche y repita los ordinales del v imo al vigésimo segundo: (20th) — twentieth (2Ist) — twenty-first (22nd) twenty-second Y, finalmente, el trigésimo y el trigésimo primero: (30th) — thirtieth (31st) Lhirty-first — Los ordinales se utilizan, entre otras cosas, para indicar el número de cada piso de un edificio. Lea de viva v 1 número de los pisos del edifício que aparece en la ilus- tración (floor, piso). Como puede ver, cl piso situado al nivel de la calle se Ilama ground floor en inglés britânico y first floor en inglés americano 7th floor 6th floor Sth floor 4th floor 3rd floor 2nd floor Preste especial atención a cómo se pronuncia la termina- ción -th, Los estudiantes de s generalmente conside- ran que es difícil de pronunciar, en especial cuando va precedida de consonantes, como ocurre en sixth /siksd/. 96 (st) first dar'st/ primero(ra) (2nd) second I'sekand/ segundo(da) (3rd) third !Ba:'d/ tercero(ra) (dth) fourth Harb/ cuarto(ta) floor, Ha: piso, planta ground floor (UK) /graund flo: planta baja Fechas. En la unidad 3 ha aprendido ya a preguntar qué día de la semana es (pág. 56): What day is ii ? i Qué día es? La pregunta que se emplea para averiguar la fecha tiene la misma estructu: What date i Qué fecha es? La forma habitual de decir una fecha es la siguient (mes) lhe (ordinal correspondiente al día) Aquí tiene algunos ejemplos: January the first August the fifteenth December the thirty-first En la forma fechas anteriores se e: crita se omite el artículo the. y las mismas criben así: December 3Ist January Ist August 15th Practique con la cassette. Es) Fechas. En primer lugar. escuche y repita la pregunta «Qué fecha es hoy?” What date is if today? Ahora repita estas posibles respuestas. January the first. August the fifteenth. December the thirty-first. Finalmente, responda a estas preguntas. What date is it today? What date is your birthday? Existen otras mancras de decir las fe- chas: tanto en Gran Bretafia como en Es- tados Unidos es posible decir. por ejem- plo. the first of January en vez de January the first: en Estados Unidos también se puede decir Jan- uary one. Sin embargo, no se preocupe por estas alterna- tivas: si a el modelo practicado en la cassette, le en- tenderán en todas partes. What date your birthday? Práctica. - Lea de viva voz en inglés las fechas marcadas con un círculo en el calendario. January February March MTWTESS MTWTESS MTWTESS EMEA a GRrTES as TESOURA 4567551 4567444 VEBRELA LLRLBSA LENLSOR 21% 024 25 2627 JB 10 202] 2229 4 16 1920 31 08 08 dé és às do 8 ERRA) 5 26 é? é5 69 50 91 Ape May Juno MIMTESS MTWTESS MTWTFSS LED sas vB Sudis 12 POCLÊRU SICALUÊ SiSAIEA BENI Wisin iaio ali go) 16 45 28 28 04 D6 06 67 DB DOG 2o 2a té Do 26 14 18 19 09 Di dE 35 5 ão à? Gg &8 do é 24 35 06 27 da do dO July August September” MIWTES MTWTESI NTWTEES À gd 6 6 E 1504 1 8 910 11 12 13 14 SO Essas By BISA iu ris Sig dns $ê 0524 2506 07 08 190021 23 28 24 05 16 17 18 190) 21 E ER To) 6 é és &9 do a 26 26 7 do do October November December MAWTESS MTWTESS MTWTFSS Da dA ss aa 1 TU PUN assr5ÔW za a 5 67 6 118 17 18 1920 ni 2 15 já 15 16 Sn tê E nRmuoao win BNd pilha do 5 5 25 06 27 da do 60 2 84 65 06 &) do do — En esta página ha aprendido cómo decir las fechas. Es- tudiará cómo se eseriben en la sección de Writing de esta unidad. date Ident! fecha 97 [=] Cómo hablar de sus conocimientos de inglés. En primer lugar, escuche y repita la manera de responder a la pre gunta “; Habla usted inglés?” diciendo que sólo habla un poco esta lengua Do you speak English? A little. Tonly speak a little English. Responda a esta pregunta. Do you speak English? En segundo lugar, escuche y repita cómo decir si entiende o no lo que le dicen T understand. Sorry. | don't understand. Y en tercer lugar, cómo pedir a alguien que hable despa cio o que repita algo. Por ejemplo. antes de que alguien empiece a hablar puede decirle “Por favor. hable des- pacio”. Please speak slowly. Si alguien le está hablando demasiado aprisa, puede de cirle “Más despacio, por favor” Slower, please. Y si desea que le repitan algo, “Por favor, diga eso otra vez” Please say that aga Estas expresiones le serán muy útiles en las primeras eta pas de su aprendizaje del inglés cuando hable con alguien en esta lengua Ss Como va ha visto en la página 95. las expresiones Pardon y Sorry también se usan para indicar que no se ha oído o entendido algo con elaridad. ispizk/ speak hablar a little da ty un poco only Founh/ sólo understand ndo'staend/ entender I don't understand no entiendo slowly 1 dount jando'staend/ Psloul/ despacio Preguntas acerca del inglés. Éstas son las tres frases interrogativas que se utilizan para preguntar cl equivalente inglés de una palabra en otro idioma, la manera de escribir una palabra en inglés y su pronunciación. How do you say “Cómo se dice .. «Cómo se How do you pronounce this word? “Cómo se pronuncia esta palabra? Una cuêstión g amatical importante de estas frases in- terrogativas es el uso de la palabra do, del que ya ha visto varios ejemplos anteriormente. Estudiará en profundidad el uso de esta palabra, junto con cl de su correspondiente forma negativa don't (contracción de do not), en una futu- ra sección de Grammar. How do you pronounce this word? slower P'slauo!/ más despacio say !seu/ decir again ta'gen/ otra vez spell !spel/ escribir, deletrear pronounce !pro'nauns/ pronunciar word iwai'd/ palabra 99 Adjetivos posesivos. En estas páginas repasará el uso de dos adjetivos posesi- vos que ya conoce, your y my, y aprenderá otros dos, her v his. En unidades anteriores ha aparecido ya el adjetivo posesivo your en preguntas como las siguientes: «Cuál es su apellido? «Cuál u nombre? «Cuál es su dirección? « Cuândo es su cumpleanos? What is your family name? What is your first name? What is your address? When is your hirthday? Como va ha visto, existe sólo una forma (your), que sc usa tanto para el singular como para el plural, para el habla formal como para el habla intormal, y que además permanece invariable cualquiera que sea el nombre que acompane. Por consiguiente, your puede traducirse por a do “vuestro(tros)” y “vuestra(tras)” “tu”, “su”, “tus”, “sus También ha visto ya el adjetivo posesivo my (mi, mis). igualmente invariable. Este adjetivo lo ha encontrado en respuestas a las preguntas anteriores, por ejemplo: My family name is Walker. My first name is Anna. My address is 34, Churchill Strect. My birthday is in September. HJ My family name is Grant. My first name is Jeff. My address is 75, Green Street. My birthday is in March. En inglés, todos los adjetivos posesivos son invariables. Vea a continuación algunos ejemplos del empleo de her ("su”, para persona de sexo femenino) y his (“su” persona de sexo masculino) . para 100 Estudie estas preguntas sobre Anna Walker v las respues- tas correspondientes: What is her address? When is her birthday? What is her family name? What is her first name? Her family name is Walker. Her first name is Anna. Her address is 34, Churchill Street. Her birthday is in September. Escuchar una información: Fechas. Como en las unidades anteriores, el ejercicio de audición consiste en escuchar y anotar una información específica. En este caso. fechas, tema que ya ha estudiado en esta = misma unidad. OCTOBER WTF s fer | NE MT (213 'elzlslalo|n n2| 191415 161718 19 [2021/22/23 24 2526] êrizelzoso | | |] O Esc id PRESS ame | Copie el calendario en una hoja de papel o en su cuader- no. Luego ponga en marcha la c: cio sin mirar esta página. Cuando haya terminado compa- re lo que ha escrito usted con la versión completa del calendario. Práctica. — En este cjercicio de audición, al igual que en el de la unidad 3. ha tenido la oportunidad de escuchar : frases más de una vez. Mr Jones, cuando quiere que su secretaria repita algo que él no ha oído o comprendido bien, utiliza algunas de las expresiones que ya han apa- recido en las páginas 95, 98 y 99. Refresque su memoria leyendo de viva voz: Pardon? Sorry? Please say that again. — Después de realizar este cjercicio de audición practique cómo se dicen las fechas leyendo de viva voz todas las fechas del calendario que aparece en esta página. OCTOBER BE [q w Fo SSERiSA: CLhI ET e [6 | 7 Es nolnh haha sei 1rúa |206D226324 2526] E E. th Fechas. La secretaria de Mr Jones lee a éste la lista de días del mes de octubre en las que él tiene previsto estar fucra de Londres. Escuche la conversación y scnale con un círculo las fechas en el calendario. Secretary: Mr Jones: Friday, October the 3rd. Friday, October the 3rd. Yes. Wednesday, October the 8th. Wednesday, October the 8th. Yes. OK. Secretary: Mr Jones: Secretary: Saturday and Sunday, October the 18th and 19th. Mr Jones: | Pardon? Secretary: Saturday and Sunday, October the [8th and 19th. Mr Jones: Saturday and Sunday, October the 18th and 19th. Yes. 102 Secretary: Tuesday, October the 21st. Tuesday, October the 21st. OK. Thursday, October the 23rd. Sorry? Please say that again. Thursday, October the 23rd. Thursday, October the 23rd. Yes. Mr Jones: And Wednesday, Thursday and Friday the 29th, 30th and 31st. Wednesday, Thursday and Friday the 29th, 30th and 3Ist. Thank you. Mr Jones: Canción: Slower, plea: Canción: Slower, please. Slower, please. Slower, please. Slower, please. 1 don't understand, Tt's very nice to meet you. How do you do? 1 only speak a little English. Slower, please. Thank you. OK, T understand. OK, T understand. OK, T understand. Thank you. That's fine. OK, I understand. OK, I understand. OK, I understand ... Práctica. = Si le gusta cantar, cante la canción con la cassette, siguiendo el texto — Para introducir una cierta dificultad, siga esta versión del texto, en la que sólo apare- cen algunas palabras clave Slower, Thank you. That's OK, OK OK En esta canción aparece la frase It's very nice to meet vou, forma completa de Nice to meet you (Encantado de conocerle), que apren- dió en la unidad 1. También figura la frase That's fine (Está bien) Usted ya conoce la palabra fine desde la unidad 2, en la cual apareció en el saludo How are you? — Fine, thanks (;, Cómo está usted? — Bien, gracias). 103 Práctica. Aligual que le sugeríamos con respecto a las senales de tráfi cuando en sus actividades diarias vi tos equivalentes a las senales america- nas, trate de recordar las correspondientes palabras y frases en inglés A continuación figuran los imperativos que ha visto en el apartado de “Seiales y avisos” de esta y de anteriores unidades. Tradúzealos al espaiiol. Stop. Merge. Push. E Give way. Pull. " Yield. Fasten seathelt. Reduce speed now. Semáforo más adelante. Dirección única. Prohibido cambiar de sentido. Prohibido girar a la izquierda, excepto autobuses. Velocidad: 45. Paso de peatones. Ceda (el paso) Unión (de carreteras). Signal ahead. One way. No U turn. No left turn except buses. Speed: 45. “signal a'hed/ n wei/ Imob ju: tar'n/ inau left t3:'n 1k'sept basiz/ ispiid/ 45 tprdestrion "krosmy/ djistdy tmsda/ Peanuts? by Charles M. Schulz. Mire la tira de Charlie Brown e intente hacerse una idea de su contenido. 1. En una de las vihetas se menciona una fecha. ;Cuál? 3. «Qué palabras de la historieta ha visto ya en esta o en anteriores unidades? Vitrtam opiitisam rentes preguntas: 2. También se nombra à un compositor elásico. ; Quién? Dec.le% va Zi tar esta historieta 4. Trate de deducir cl significado de los cuatro carteles Le ayudará conocer la traducción de estas palabras. plan preparar, planear (aquí en modo imperativo) free libre Repete by permission ot es Cesture Syria, Ie, Her Yo. New Yock í IM FREE gas cxcrssase o En la unidad 3 (págs. 64 y 65) ha visto que por ejemplo, en un lavabo- la palabra ingle: contrario de “ocupado”) es vacant: sin embargo, cuando alguien quiere decir que estará libre en un momento de- terminado utiliza la palabra free, como hace Snoopy en 1 que significa “libre” (lo Answers on page 112. Respuestas en la página 112 tos Ejercicios. Si es necesario, revise las páginas anteriores. Recuerde que es conveniente realizar estos ejercicios en su cuaderno. Ejercicio 1. Escriba las palabras que faltam ty “.... you speak English? 2. Tonly speak a ..... English. 4. Please ..... slowly. 5... Say that again. Se Sobeya 1 iss understand. Ejercicio 2. Convierta estos números JE 10. 18. 23, en ordinales anadiendo z IH. 20. je . 29. -st, -nd, -rd o -th. 3. pi E Ea 30. 4. I4. 22, Sil Ejercicio 3. Traduzca al inglés. 1. ;Perdón? 5. «Habla usted inglés? 2. Jesús! Salud! 6. Un poco. 3. jBuena suerte! 7. Entiendo. 4. «Qué fecha es hoy? 8. No entiendo. Ejercicio 4. Ejercicio 5. Escriba en palabras estos números ordinales. Ist 2nd 3rd 4th Sth 17th th 23rd 30th 3Ist Ejercicio 6. Escriba estas cantidades en cifras, y la suma total en pala- bras y cifras. One hundred and three. “Two hundred and forty-nine. “Two hundred and eighty-one. Three hundred and sixty-seven. Escriba las letras que faltan en estas senales. 106 2 sH Answers on page 12. Respuestas en la página [12 Gramática inglesa básica (3). En esta unidad aprenderá nuevos aspectos de la gramáti- ca inglesa básica, en especial de los sustantivos y de los adjetivos (incluidos los adjetivos posesivos). Como verá, la estruetura de los sustantivos y los adjetivos ingleses es muy sencilla. Sustantivos: Singular y plural. A diferencia de lo que sucede en otras lenguas, en inglés los sustantivos no tienen género, es decir, no existe la asific n en masculino. femenino y neutro c Por regla general. el plural de los sustantivos ingleses se forma anadiendo la letra s al singular. bank banks banco bancos shop shops tienda tiendas taxi taxis taxi taxis En algunas palabras, la letra s final tiene un sonido débil s/, mientras que en otras lo tiene fuerte /z/. Escuche con atención, a fin de detectar esta diferencia, cuando en las cassettes aparezcan palabras en plural. Dado que el plural de la mayoria de los sustantivos ingle- ses es igual que cl singular más la letra s, cuando no esté seguro de cuál es el plural de un sustantivo tendrá muchas probabilidades de dar con la forma correcta anadiendo unas al singular. El plural de los sustantivos cuyo singular acaba con los sonidos (z/s/g/Jid3! O 1tJ/ se forma anadiendo la termina- ción -es (en vez de una sola s). En las páginas anteriores de este curso ya ha visto los siguientes cjemplos: bus buses autobús autobuses address addresses dirección — direcciones stewardess — stewardesses azafata azafata ad. La terminación «es se pronunc El plural de algunos sustantivos cuyo singular acaba con la letra y se forma sustituyendo esta letra por una i y anadiendo la terminación -es. Usted ya conoce un ejem- plo de esta manera de formar cl plural: nationality . nationalities nacionalidad nacionalidades Finalmente, cl plural de algunos sustantivos que pueden considerarse irregulares se forma de otras diversas mane- ras. Hasta el momento ha visto estos ejemplos: man men hombre hombres woman women mujer mujeres child children nino ninos 108 Resumen de los diferentes modos de formar el plural de los sustantivos ingleses: En la mayoría de sustantivos. se anade la letra s. — En algunos casos, se anade la terminación -es. — En algunos sustantivos terminados con la letra y. se cambia la y por una i y se anade la terminación -es. — En los sustantivos considerados irregulares, se produ- cen otros cambios. Como tendrá ocasión de ver con mayor detalle en próxi- mas unidades, algunos sustantivos ingleses (denominados “no contables”) poscen solamente una forma, es decir, no tienen singular y plural. Usted ya conoce los siguientes ejemplos: tea té coffee café information información Adjetivos. En inglés. los adjetivos se sitúan siempre delante de los sustantivos. a taxi un taxi a black taxi un taxi negro a doctor un médico a French doctor un médico francés Como en inglés los sustantivos no tienen género, los adje tivos no cambian para adaptarse al sustantivo que acom- paúan (a diferencia de lo que sucede en otras lenguas, en las cuales los adjetivos poscen una forma para el masculi- no y otra para el femenino). Además, los adjetivos ingleses permanecen también in- variables tanto si acompanan a un sustantivo en singular como en plural. a black taxi black taxis un taxi negro taxis negros a French doctor French doctors un médico francés médicos frances Igual sucede cuando el adjetivo se emplea solo: Tam French. “They are French. Yo soy francés. Ellos son franceses. La invariabilidad de los adjetivos es otro relativa sencillez de la gramática inglesa. mplo de la a black taxi En la sección de Grammar de las páginas 28 y 29 vio que el artículo indeterminado an se utiliza en lugar de a delan- te de los sustantivos que empiezan con vocal. La sustitu- ción de a por an se realiza también cuando un adjetivo que empieza con vocal debe ir precedido del artículo in- determinado, tanto si el sustantivo que sigue al adjetivo leva normalmente an como si no. un médi un médico inglés a doctor an English doctor un taxi un taxi americano a taxi an American taxi Adjetivos posesivos. Ena presente unidad ya ha encontrado algunos adjetivos posesivos en las páginas 100 y IOI, My name is Smith. Her name is Anna Walker. His name is Jeff Grant. What is pour name? Aquí tiene la lista completa de estos adjetivos: my imai/ mi, mis your /jo:'/ (UK) tu. su (de usted), ijuar/ (US) tus. sus (de usted). vuestro(tros). vuestra(tras) his Mazf su, (de él; persona de sexo masculino) her fha:!7 su, sus (de ella; persona de sexo femenino) its tts/ su, sus (de él, de ella, de ello; animal o cosa) our f'auo!/ nuestro(tros), nuestra(tras) their /0c0"/ su. sus (de ellos, de cllas) Preste atención a la diferencia que existe entre las formas escritas de las dos expresiones siguientes: its (sin apóstrofe) su, SUS it's (con apóstrofe) contracción de it is (Ambas se pronuncian de la misma manera.) Como ya se ha dicho (págs. 100 y 101). los adjetivos pose- sivos, como todos los adjetivos ingleses, son invariables No cambian para adaptarse al sustantivo que les sigue. Otros puntos. Algunas de las expresiones que ha visto en los apartados Cómo hablar de sus conocimientos de inglés” y is acerca del inglés” (págs. 98 y 99) incluyen formas gramaticales que todavia no ha estudiado con de- talle. Por ejemplo: - adverbios (slowly, despacio) — comparativos (slower, más despacio) — el auxiliar do (not) en frases interrogativas y negativas En futuras secciones de Grammar encontrará amplia in- formación sobre estas formas. 109 Is this Lei-ces-ter Square? / / Leicester Square? How do you pronounce it? / / TESE / Leicester Square. Yes, this is Leicester | Caller: Oh. Do you speak French? Jeff: A little. Anna, how do you say “a wrong num- ber” in French? Anna: Un faux numéro. Jeff: Thanks. ... It's a “faux numéro”. Thi ish Airways. Caller: Ah. Sorry. Goodbye. Jeff: Goodbye. not Brit- Anna habla francés. pero no portugués. Escuche lo que le dice un turista cuando pasa por una céntrica plaza de Londres. Tourist: Excuse me. Do you speak Portuguese? Anna: No. Sorry. Tourist: Is this Lei-ces-ter Square? Anna: | Leicester Square? Revise cualquier punto del que no esté seguro mirando de Tourist: How do you pronounee it? nuevo las páginas de la unidad. A continuación haga la Anna: | Leicester Square. Yes. thi Leicester Square. prueba de la página siguiente. Tourist: Thank you. Anna: — You're welcome. Bye. Tourist: Bye. Es caller Pkoio! el que lama (E sorome number iroo mambo? número equivocado mm Test 5: Answers. 1. two hundred and seventy-three, four hundred and six- 7. his es un adjetivo posesivo masculino (su, sus, de él), y ty-nine, eight hundred and twenty-two her es un adjetivo posesivo femenino (su, sus, de ella). April the eighth, July the twelfth, December the twen- 31 es un número cardinal, y 31st es un número ordinal ty-fifth (31.º, trigésimo primero). 273 I understand (Entiendo) es una frase afirmativa y , cn E 4 April July Dec. I don't understand es negativa (No entiendo). 69 8 42th 2 Ambas sefiales significan “Ceda el paso”. La primera th ad se utiliza en Estados Unidos y la segunda en Gran 822 =— Bretaiia. 2. ;Buena suerte! No entiendo. 8. Anna Walker is English, and her birthday is in Sep- iPerdón? Por favor, hable muy despacio. tember. Entiendo. Por favor, diga eso otra vez. Jeff Grant is American, and his birthday is in March. Mr Smith is English, and his birthday is in July. 3. tickets banks buses women Elizabeth Jones is English, and ker birthday is in Feb- taxis addresses children men ruary. 4. Impide cambiar de sentido. La sciial dice “Prohibido cambiar de sentido”. Impide girar a la izquierda. La sefal dice “Prohibido girar a la iquicrda”. Impide circular en dirección contraria a la indicada. La senial dice “Dirección única”. 5. Diga la fecha de hoy. Responda Yes o A little. School. 6. a bus a taxi a red bus an American taxi an English bus a yellow taxi 
