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PREFEITURA MUNICIPAL DE CABEDELO CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULO – EDITAL Nº 001/
ATENÇÃO! INSTRUÇÕES PARA A PROVA
1. Você receberá do fiscal: um CADERNO DE QUESTÕES e um CARTÃO DE RESPOSTAS personalizado. 2. Confira, abaixo, seu nome, inscrição, cargo que você se escreveu, TIPO DE PROVA com número igual ao C ADERNO DE QUESTÕES e CARTÃO DE RESPONTAS. 3. Verifique se a impressão, a paginação e a numeração das questões estão corretas. Caso observe qualquer erro, notifique o Fiscal. 4. Este Caderno de Provas contém 50(cinquenta ) questões numeradas sequencialmente de 1 a 50. 5. Leia atentamente cada questão e assinale, no CARTÃO DE RESPOSTAS , a alternativa que mais adequadamente a responde. 6. O candidato deverá permanecer obrigatoriamente em sala por, no mínimo, uma hora após o início das provas. 7. Após concluir a prova, o candidato deverá entregar o caderno de provas e o CARTÃO DE RESPOSTAS devidamente assinado. 8. Observe as seguintes recomendações relativas ao CARTÃO DE RESPOSTAS: 9. O CARTÃO DE RESPOSTAS não deve ser dobrado, amassado, rasurado, manchado ou conter qualquer registro fora dos locais destinados às respostas. 10. A maneira correta de assinalar a alternativa no CARTÃO DE RESPOSTAS é cobrir fortemente, com caneta esferográfica preta ou azul , o espaço a ela correspondente, conforme o exemplo a seguir: 11. A leitora óptica NÃO registrará questões sem marcação, marcação pouco nítida ou com mais de **uma alternativa assinalada.
- Você dispõe de 04(quatro) horas para fazer esta prova e marcar o CARTÃO DE RESPOSTAS. 13.** Nenhum candidato poderá retirar-se da sala antes de decorrida 01(uma ) hora do seu início. 14. Não será permitida a utilização de aparelho celular, qualquer espécie de consulta, nem o uso de máquina calculadora. 15. Os dois últimos candidatos da mesma sala só poderão ser liberados juntos. 16. A Folha Resposta abaixo não tem caráter legal, objetiva apenas a conferência do Gabarito do Candidato. .........................................................................................................................................................
FOLHA RESPOSTA PARA CONFERÊNCIA DO CANDIDATO
NOME: CARGO:
CARGO
CUIDADOR DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA
CONCURSO
PÚBLICO
A B C^ D E
TIPO
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C. Usados adequadamente nas relações dos tempos
verbais, a exemplo de Conversasse e Iria. D. Cá - advérbio designativo de modo.
E. Lhe substituindo o pronome Te.
Texto 2
Leia o texto seguinte para responder às questões de 6 a 7.
O grande poeta popular Leandro Gomes de
Barros, meu conterrâneo da Paraíba , ele escreveu três estrofes, compôs três estrofes, três sextilhas, que eu acho
que... resume o problema filosófico mais grave da humanidade. Resolve, não, formula, pelo menos”.[...]
Quem foi temperar o choro e acabou salgando o pranto? Veja que coisa linda! Isso coloca em questão a própria
existência de Deus porque é como se Deus tivesse querido
temperar o choro e acabou errando na mão , como se Deus fosse capaz de dar um erro e infligido um sofrimento
terrível ao ser humano: Quem foi temperar o choro e acabou salgando o pranto? Pois é! Então, Deus pra mim é
uma necessidade. Se eu não acreditasse em Deus, eu era um desesperado.
REZENDE, Marcos. Ariano Suassuna - Quem foi temperar o choro e acabou salgando o pranto... 2016. (4 min:11s). Disponível em https://www.youtube.com (Texto transcrito e adaptado)
6. Quanto ao uso da expressão “ Meu conterrâneo da Paraíba ” é CORRETO afirmar que:
A. Acrescenta uma informação importante ao texto e
funciona sintaticamente como um aposto. B. Não tem nenhuma função no texto, podendo ser
retirado_._
C. Meu é um pronome de primeira pessoa e está no singular, por isso no contexto apresentado deveria ser substituído por Nosso. D. Funciona como adjunto adnominal.
E. A palavra conterrâneo é um adjetivo referente à nacionalidade.
7. Levando-se em consideração o contexto de produção do texto acima (uma entrevista em que o entrevistado responde aos questionamentos oralmente), analise o segmento: “ Ele escreveu três estrofes, compôs três estrofes”. Ariano Suassuna acresce ao verbo escrever o verbo compor. Nesse sentido, pode-se afirmar que
I. O uso dos dois verbos tem caráter explicativo.
II. Os verbos escrever e compor podem ser usados como sinônimos no contexto apresentado. III. O escritor usou o verbo compor para realçar o fazer artístico do poeta Leandro Gomes de Barros. IV. O verbo produzir é a forma correta para designar uma criação artística. V. O verbo escrever como utilizado no contexto compromete a coesão textual.
Estão CORRETAS:
A. I, III e V B. I, II e III C. II, III e IV D. II e III E. I, II, IV e V
8. A expressão “ errando na mão ” tem no texto o mesmo sentido de:
A. Colocando muito sal. B. Deixando de pôr sal. C. Colocando a mão de Deus. D. Desviando a mão. E. Estendendo a mão.
9. Sobre o período composto: “ Se eu não acreditasse em Deus, eu era um desesperado”, analise cada afirmativa como Verdadeira (V) ou Falsa(F).
( )“Se eu não acreditasse em Deus” é a oração principal do período composto. ( ) O uso da vírgula está incorreto, pois não se separam orações subordinadas. ( ) As orações subordinadas adverbiais quando antecedem a oração principal admitem o uso da vírgula. ( )Trata-se de uma oração subordinada adverbial condicional. ( ) forma verbal “ era ” pode ser substituída por “ seria ”.
A SEQUÊNCIA CORRETA corresponde a:
A. V, V, F, V, V
B. V, V, V, F, V
C. F, V, V, F, F
D. F, F, V, V, V
E. V, F, V, V, F
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Texto 3
Fonte: https://asmetro.org.br/portalsn
10. A charge acima veicula uma crítica sobre a Reforma
da Previdência. Considerando os aspectos verbais e não verbais do texto, a alternativa que contém a afirmação correta é:
A. A nova Previdência tem feição desconhecida, mas
privilegia o idoso, visto que um bom leitor não tem dificuldades de ler livros volumosos.
B. O uso simultâneo dos conectivos OU e E agregam dois sentidos que permitem inferir que não há “saída” para o trabalhador que deseja se aposentar. C. O aumento da idade para o trabalhador receber a
aposentadoria é compatível com as suas condições de vida, pois quanto mais houver produção, maior será o crescimento do país.
D. A figura do idoso - distante da proposta da Nova Previdência - revela cautela e maturidade para pensar sobre o assunto. E. O gênero Charge só admite o uso informal da
linguagem. Portanto, o uso dos pronomes ME e TE está inadequado para esse gênero textual.
CONHECIMENTOS GERAIS
11. Esses municípios concentraram aproximadamente 56,4% do total do valor do PIB estadual em 2017. Já os outros 218 municípios agregaram juntos cerca de 43,6%, o que configura no período 2016-2017 um pequeno aumento na participação do conjunto desses municípios na geração do PIB paraibano. Os dados foram divulgados na manhã desta sexta-feira (13) pela
Secretaria de Estado do Planejamento, Orçamento e Gestão (Seplag) em parceria com o IBGE.
Os resultados de 2017 indicam respectivamente que o ranking dos maiores PIBs entre os 05 municípios paraibanos é formado por:
(https://paraiba.pb.gov.br/diretas/secretaria-de-planejamento-orcamento- e-gestao/noticias/seplag-e-ib)
A. João Pessoa, Campina Grande, Cabedelo, Santa Rita e Sousa. B. João Pessoa, Campina Grande, Cabedelo, Santa Rita e Patos. C. João Pessoa, Cabedelo, Campina Grande, Santa Rita e Guarabira. D. João Pessoa, Campina Grande, Cabedelo, Santa Rita e Cajazeiras. E. João Pessoa, Santa Rita, Campina Grande, Cabedelo, e Bayeux.
12. Segundo o IBGE, a dinâmica da economia do Município de Cabedelo é pautada basicamente nos setores de:
A. Serviços e Minerais. B. Agrícola e Industria C. Pecuária e Serviços. D. Serviços e Indústria. E. Indústria e Minerais.
13. Nosso planeta é afetado por vários problemas e questões ambientais, muitos deles provocados pela própria ação do homem. Estes problemas afetam diretamente o meio ambiente (fauna, flora, solo, águas, ar, etc).
A respeito dos problemas ambientais no planeta, analise a figura abaixo e assinale a alternativa que melhor representa a imagem:
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17. A utilização de computadores, sobretudo quando conectados à Internet, torna os usuários suscetíveis às diversas formas de ameaças cibernéticas.
Sobre esses ataques, assinale a alternativa INCORRETA:
A. Ataques de DDoS geralmente têm o objetivo de tornar sites inacessíveis infectando com vírus os servidores nos quais os sites estão hospedados. B. Adwares geralmente aparecem como janelas de pop- up, apresentando publicidade excessiva, e têm como objetivo gerar receita para seu desenvolvedor. C. Ransomware é um malware que restringe o acesso do usuário a seu sistema e exige um pagamento para permitir que o sistema volte a funcionar. D. Phishing é um artifício usado por atacantes para revelar informações sensíveis como logins e senhas, e dados de cartão de crédito. E. Sniffers são capazes de capturar as informações que trafegam na rede, inclusive senhas e nomes de usuários não criptografados.
18. O programa Excel, do pacote Office 2010, permite que as células computem o valor de expressões. Caso a expresão “=2*3+8^2/2” seja inserida em uma célula do Excel, o resultado exibido na planilha será:
A. 98 B. 22 C. 14 D. 33 E. 38
19. Sobre o correio eletrônico, é INCORRETO afirmar que:
A. No endereço de e-mail “ joao@gmail.com ”, “joao” se refere ao domínio, “gmail” se refere à caixa postal, e “com” se refere ao tipo de caixa postal. B. O correio eletrônico é em sua natureza multi- dispositivo e multi-plataforma. C. Alguns provedores de e-mail cobram pelo serviço. D. Provedores de e-mail tipicamente impõem um limite de tamanho de arquivo a ser enviado por e-mail. E. Usuários de cliente e-mail conseguem visualizar e- mails previamente carregados mesmo quando a Internet não estiver funcionando.
20. Analise as seguintes afirmações sobre serviços de computação na nuvem:
I. Google Drive, Dropbox e One Drive são exemplos de aplicativos de armazenamento na nuvem.
II. Arquivos armazenados no Google Drive e Dropbox podem ser recuperados por aplicativos ou através do site de seus respectivos serviços. III. Um dos benefícios do armazenamento de dados na nuvem é a facilidade de acesso aos dados a partir de diferentes dispositivos. IV. Um dos problemas do armazenamento de dados na nuvem é a dificuldade de manter backups desses dados.
Estão CORRETAS:
A. II e III. B. I, II e III. C. I, III e IV. D. II, III e IV. E. I, II, III e IV.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
21. Em conformidade com a LOAS – Lei Orgânica da Assistência Social (Lei 8.742 de 07/12/1993), assinale a opção que está em DESACORDO com um dos objetivos da assistência social, no que se refere à proteção social, que visa à garantia da vida, à redução de danos e à prevenção da incidência de riscos, especialmente:
A. A proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice. B. O amparo às crianças e aos adolescentes carentes. C. A promoção da integração ao mercado de trabalho. D. A habilitação e reabilitação das pessoas com deficiência e a promoção de sua integração à vida comunitária. E. A garantia de 1 (um) salário-mínimo de benefício mensal à pessoa com deficiência e ao idoso, mesmo que comprovem possuir meios de prover a própria manutenção ou de tê-la provida por sua família.
22. O Art. 4º Lei 8.742 de 07/12/1993 determina que a assistência social se rege pelos seguintes princípios, EXCETO:
A. Supremacia do atendimento às necessidades sociais sobre as exigências de rentabilidade econômica. B. Universalização dos direitos sociais, a fim de tornar o destinatário da ação assistencial alcançável pelas demais políticas públicas. C. Respeito à dignidade do cidadão, à sua autonomia e ao seu direito a benefícios e serviços de qualidade, bem como à convivência familiar e comunitária,
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vedando-se qualquer comprovação vexatória de necessidade. D. Supremacia de direitos no acesso ao atendimento às diversidades e necessidades das populações urbanas sobre às minorias ocupacionais das populações rurais. E. Divulgação ampla dos benefícios, serviços, programas e projetos assistenciais, bem como dos recursos oferecidos pelo poder público e dos critérios para sua concessão.
23. De acordo com a Lei Orgânica da Assistência Social (Lei 8.742 de 07/12/1993), Art. 15, NÃO compete aos Municípios:
A. Destinar recursos financeiros para custeio do pagamento dos benefícios eventuais de que trata o art. 22, mediante critérios estabelecidos pelos conselhos municipais de assistência social. B. Executar os projetos de enfrentamento da pobreza, incluindo a parceria com organizações da sociedade civil; C. Estimular e apoiar técnica e financeiramente as associações e consórcios municipais na prestação de serviços de assistência social. D. Atender às ações assistenciais de caráter de emergência. E. Cofinanciar o aprimoramento da gestão, os serviços, os programas e os projetos de assistência social em âmbito local.
24. Os serviços de proteção social especial de alta
complexidade são aqueles que garantem proteção integral – moradia, alimentação, higienização e trabalho protegido para famílias e indivíduos que se encontram sem referência e, ou, em situação de ameaça, necessitando ser retirados de seu núcleo familiar e, ou, comunitário. (PNAS/2004 – Política Nacional de Assistência Social)
Sobre os serviços de proteção de alta complexidade, assinale a opção CORRETA.
A. Serviço de orientação e apoio sociofamiliar. B. Casa de Passagem. C. Abordagem de Rua. D. Serviço de Habilitação e Reabilitação na comunidade das pessoas com deficiência. E. Medidas socioeducativas em meio-aberto (Prestação de Serviços à Comunidade – PSC e Liberdade Assistida – LA).
25. A proteção social especial tem por referência a ocorrência de situações de risco ou violação de
direitos. (NOB/SUAS – Norma Operacional Básica do Sistema Único de Assistência Social).
Assinale a opção INCORRETA, no que diz respeito aos grupos de pessoas que são incluídas na atenção pela proteção social especial.
A. Crianças e adolescentes em situação de trabalho. B. Adolescentes em medida socioeducativa. C. Crianças e adolescentes em situação de abuso e/ou exploração sexual. D. Crianças, adolescentes, pessoas com deficiência, idosos, salvo os migrantes e usuários de substâncias psicoativas. E. Famílias com presença de formas de negligência, maus tratos e violência.
26. Considerando a Norma Operacional Básica do Sistema Único de Assistência Social, sobre o meio de oferta de operação da proteção social especial, julgue os itens como VERDADEIRO (V) ou FALSO (F).
( )São redes de serviços de atendimento domiciliar, albergues, abrigos, moradias provisórias para adultos e idosos, garantindo a convivência familiar e comunitária. ( ) São redes de serviços de acolhida para crianças e adolescentes com repúblicas, casas de acolhida, abrigos e família acolhedora. ( )São serviços especiais de referência para pessoas com deficiência, abandono, vítimas de negligência, abusos e formas de violência. ( )São ações de apoio a situações de riscos circunstanciais, em decorrência de calamidades públicas e emergências.
A sequência CORRETA é:
A. V, V, V, V.
B. V, F, F, V.
C. V, F, V, F.
D. F, V, F, F.
E. F, V, V, F.
27. A Resolução nº 109 de 11 de novembro de 2009 aprovar a Tipificação nacional de Serviços Socioassistenciais, organizados por níveis de complexidade do SUAS: Proteção Social Básica e Proteção Social Especial de Média e Alta Complexidade.
Assinale a opção que indica CORRETAMENTE os Serviços de Proteção Social Especial de Média Complexidade.
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C. Orientação da família e, especialmente, dos pais, quanto ao adequado exercício das funções parentais, em termos de proteção e cuidados a serem dispensados às crianças e adolescentes em cada etapa do desenvolvimento, mantendo uma abordagem dialógica e reflexiva. D. Superação de conflitos relacionais e/ou transgeracionais, rompendo o ciclo de violência nas relações intrafamiliares. E. Orientação jurídica, quando necessário.
32. Todas as entidades que desenvolvem programas de abrigo devem prestar plena assistência à criança e ao adolescente, ofertando-lhes acolhida, cuidado e espaço para socialização e desenvolvimento. (Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária).
De acordo com o Art. 92 do Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA, as entidades que desenvolvam programas de acolhimento familiar ou institucional NÃO deverão adotar o seguinte princípio:
A. Integração em família substituta, quando esgotados os recursos de manutenção na família natural ou extensa. B. Atendimento personalizado e em pequenos grupos. C. Desenvolvimento de atividades em regime de co- educação. D. Desmembramento de grupos de irmãos. E. Evitar, sempre que possível, a transferência para outras entidades de crianças e adolescentes abrigados.
33. De acordo com o Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária, o Programa de Famílias Acolhedoras caracteriza-se como um serviço que organiza o acolhimento, na residência de famílias acolhedoras, de crianças e adolescentes afastados da família de origem mediante medida protetiva.
Sobre os objetivos do Programa de Famílias Acolhedoras, assinale a opção INCORRETA.
A. Cuidado individualizado da criança ou do adolescente, proporcionado pelo atendimento em ambiente familiar. B. A preservação do vínculo e do contato da criança e do adolescente com a sua família de origem, salvo determinação judicial em contrário. C. O fortalecimento dos vínculos comunitários da criança e do adolescente, favorecendo o contato com
a comunidade e a utilização da rede de serviços disponíveis. D. A preservação da história da criança ou do adolescente, contando com registros e fotografias organizados, inclusive, pela família acolhedora. E. Preparação da criança e do adolescente para o desligamento definitivo da família de origem.
34. A Política Nacional para a População em Situação de Rua – PNPR, foi instituída pelo Decreto nº 7.053, de 23 de dezembro de 2009 para assegurar o acesso amplo, simplificado e seguro aos serviços e programas que integram as diversas políticas públicas desenvolvidas pelos nove ministérios que o compõem. (https://www.mdh.gov.br)
Assinale a opção que apresenta CORRETAMENTE um dos princípios da PNPR.
A. Respeito às condições sociais e diferenças de origem, raça, idade, nacionalidade, gênero, orientação sexual e religiosa, com atenção especial às pessoas com deficiência. B. Promoção dos direitos civis, políticos, econômicos, sociais, culturais e ambientais. C. Responsabilidade do poder público pela sua elaboração e financiamento. D. Articulação das políticas públicas federais, estaduais, municipais e do distrito federal. E. Participação da sociedade civil, por meio de entidades, fóruns e organizações da população em situação de rua, na elaboração, acompanhamento e monitoramento das políticas públicas.
35. A Lei nº 11.340/2006 - Maria da Penha determina que a violência doméstica e familiar contra a mulher constitui uma das formas de violação dos direitos humanos.
Sobre as formas de violência doméstica e familiar contra a mulher, analise os itens a seguir:
I. A violência entendida como qualquer conduta que ofenda sua integridade ou saúde corporal. II. A violência entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades. III. A violência entendida como qualquer conduta que configure calúnia, difamação ou injúria.
A sequência CORRETA das formas de violência as quais os itens se referem é:
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A. Sexual – patrimonial – física. B. Física – moral – patrimonial. C. Física – patrimonial – moral. D. Sexual – moral – psicológica. E. Psicológica – patrimonial – moral.
36. Art. 12 da Lei nº 11.340/2006 - Maria da Penha determina que em todos os casos de violência doméstica e familiar contra a mulher, feito o registro da ocorrência, deverá a autoridade policial adotar, de imediato, alguns procedimentos, sem prejuízo daqueles previstos no Código de Processo Penal.
São procedimentos adotados pela autoridade policial, EXCETO:
A. Ouvir a ofendida, lavrar o boletim de ocorrência e tomar a representação a termo, se apresentada. B. Colher e registrar todas as provas possíveis, a fim de obscurecer o fato e suas circunstâncias. C. Remeter, no prazo de 48 (quarenta e oito) horas, expediente apartado ao juiz com o pedido da ofendida, para a concessão de medidas protetivas de urgência. D. Determinar que se proceda ao exame de corpo de delito da ofendida e requisitar outros exames periciais necessários. E. Ordenar a identificação do agressor e fazer juntar aos autos sua folha de antecedentes criminais, indicando a existência de mandado de prisão ou registro de outras ocorrências policiais contra ele.
37. Assinale a opção que NÃO CONDIZ com a Lei nº 11.340/2006 - Maria da Penha, Art. 23, no que se refere às possíveis medidas tomadas pelo juiz, quando necessário, sem prejuízo de outras medidas.
A. Encaminhar a ofendida e seus dependentes a programa oficial ou comunitário de proteção ou de atendimento. B. Determinar a recondução da ofendida e a de seus dependentes ao respectivo domicílio, após afastamento do agressor. C. Determinar o afastamento da ofendida do lar, sem prejuízo dos direitos relativos a bens, guarda dos filhos e alimentos. D. Determinar a separação de corpos. E. Determinar a matrícula dos dependentes da ofendida em instituição de educação básica mais distante possível do seu domicílio, ou a transferência deles para essa instituição, independentemente da existência de vaga, a fim de mantê-los afastados do agressor.
38. O Art. 55 da Lei nº 10.741/2003 – Estatuto do Idoso, estabelece que as entidades de atendimento que descumprirem as determinações desta Lei ficarão sujeitas, sem prejuízo da responsabilidade civil e criminal de seus dirigentes ou prepostos, às penalidades, observado o devido processo legal.
São penalidades aplicadas às entidades governamentais:
A. Fechamento de unidade ou interdição de programa. B. Multa. C. Suspensão parcial ou total do repasse de verbas públicas. D. Interdição de unidade ou suspensão de programa. E. Proibição de atendimento a idosos a bem do interesse público.
39. Conforme a Lei nº 10.741/2003 – Estatuto do Idoso, Art. 74, compete ao Ministério Público:
A. Celebrar contrato escrito de prestação de serviço com o idoso, especificando o tipo de atendimento, as obrigações da entidade e prestações decorrentes do contrato, com os respectivos preços, se for o caso. B. Observar os direitos e as garantias de que são titulares os idosos, oferecer atendimento personalizado e diligenciar no sentido da preservação dos vínculos familiares. C. Instaurar sindicâncias, requisitar diligências investigatórias e a instauração de inquérito policial, para a apuração de ilícitos ou infrações às normas de proteção ao idoso. D. Proporcionar cuidados à saúde, conforme a necessidade do idoso e promover atividades educacionais, esportivas, culturais e de lazer. E. Providenciar ou solicitar os documentos necessários ao exercício da cidadania àqueles que não os tiverem, na forma da lei.
40. Analise e julgue os itens como verdadeiro (V) ou falso (F) de acordo com o que o Decreto nº 3.298/1999 – Estatuto da Pessoa com Deficiência considera.
( )Incapacidade – toda perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que gere incapacidade para o desempenho de atividade, dentro do padrão considerado normal para o ser humano. ( ) Deficiência – aquela que ocorreu ou se estabilizou durante um período de tempo suficiente para não permitir recuperação ou ter probabilidade de que se altere, apesar de novos tratamentos.
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45. É dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação. (Lei nº 13.146/2015. Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência - Estatuto da Pessoa com Deficiência).
Segundo a Lei nº 13.146/2015, Art. 28, é incumbência do poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar, EXCETO:
A. Sistema educacional inclusivo em todos os níveis e modalidades, bem como o aprendizado ao longo de toda a vida. B. Oferta de educação bilíngue, em libras como segunda língua e na modalidade escrita da língua portuguesa como primeira língua, em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas. C. Pesquisas voltadas para o desenvolvimento de novos métodos e técnicas pedagógicas, de materiais didáticos, de equipamentos e de recursos de tecnologia assistiva. D. Planejamento de estudo de caso, de elaboração de plano de atendimento educacional especializado, de organização de recursos e serviços de acessibilidade e de disponibilização e usabilidade pedagógica de recursos de tecnologia assistiva. E. Participação dos estudantes com deficiência e de suas famílias nas diversas instâncias de atuação da comunidade escolar.
46. Os Estados Partes se comprometem a assegurar e promover o pleno exercício de todos os direitos humanos e liberdades fundamentais por todas as pessoas com deficiência, sem qualquer tipo de discriminação por causa de sua deficiência. (Decreto Federal n° 6949/2009 – Convenção sobre os direitos das pessoas com deficiência - “Promulga a Convenção Internacional sobre os direitos das pessoas com deficiência e seu protocolo facultativo, assinados em Nova York, em 30 de março de 2007”).
NÃO CONDIZ com o comprometimento dos Estados Partes, conforme o Decreto Federal n° 6949/2009:
A. Adotar medidas legislativas, administrativas e de qualquer outra natureza, desnecessárias para a realização dos direitos reconhecidos na presente Convenção. B. Adotar todas as medidas necessárias, inclusive legislativas, para modificar ou revogar leis, regulamentos, costumes e práticas vigentes, que
constituírem discriminação contra pessoas com deficiência. C. Levar em conta, em todos os programas e políticas, a proteção e a promoção dos direitos humanos das pessoas com deficiência. D. Abster-se de participar em qualquer ato ou prática incompatível com a presente Convenção e assegurar que as autoridades públicas e instituições atuem em conformidade com a presente Convenção. E. Tomar todas as medidas apropriadas para eliminar a discriminação baseada em deficiência, por parte de qualquer pessoa, organização ou empresa privada.
47. Sobre os deveres fundamentais do servidor público, assinale a opção CORRETA:
A. Negligenciar, no exercício do direito de greve, as exigências específicas da defesa da vida e da segurança coletiva. B. Abster-se de participar dos movimentos e estudos que se relacionem com a melhoria do exercício de suas funções, tendo por escopo a realização do bem comum. C. Retardar qualquer prestação de contas, condição essencial da gestão dos bens, direitos e serviços da coletividade a seu cargo. D. Comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis. E. Cumprir, em dissonância com as normas do serviço e as instruções superiores, as tarefas de seu cargo ou função, de forma rápida e determinada.
48. Assinale a opção CORRETA sobre as atribuições do cargo de Cuidador de Educação Inclusiva.
A. Definir operacionalmente os objetivos a serem alcançados do plano curricular, a nível de sala de aula. B. Planejar suas atividades, utilizando-se também de ludicidade, e preparar o material necessário para execução das mesmas. C. Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino e zelar pela aprendizagem dos alunos. D. Levar ao conhecimento da gestão escolar incidentes ou dificuldades ocorridas no decorrer do dia. E. Conhecer o processo de desenvolvimento do aluno, mantendo-se atualizado, através de leitura, encontros pedagógicos, formação continuada em serviço, seminário e outros congêneres.
49. Sobre o Conceito de Ética, analise os itens abaixo:
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I. Ética é o conhecimento que oferta ao homem critérios para a eleição da melhor conduta, tendo em conta o interesse de toda a comunidade humana. II. A vida ética realiza-se no modo de viver em grupo, ou seja, no desenvolver das relações intersubjetivas. III. A ética é a medida que o indivíduo toma de si mesmo; é pessoal (dimensão subjetiva). IV. Ser ético significa conhecer e cumprir o ‘dever'; a ética é a condição que possibilita o conhecimento do dever.
Estão CORRETAS:
A. I, II, IV. B. II, III, IV. C. III, IV. D. I, III, IV. E. I, II, III, IV.
50. Segundo o Anexo II, do Edital, 001/2020, são atribuições do Cargo de Cuidador de Educação Inclusiva, EXCETO:
A. Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento. B. Acolher os alunos no horário de entrada e entrega dos mesmos ao responsável no horário da saída. C. Inteirar - se da proposta da educação infantil e do ensino fundamental, da rede Municipal de Cabedelo. D. Auxiliar o educador quanto à observação de registro e avaliação do comportamento do desenvolvimento do aluno. E. Ajudar nas terapias ocupacionais e físicas, aplicando cuidados necessários aos alunos com deficiência.
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