Quadro Cronológico da EAD no mundo e no Brasil
0 quadro abaixo relaciona os principais marcos históricos internacionais da EAD nos últimos
três séculos (Landim, 1997, pp. 2, 3 e 4, resumido e atualizado):
1728)A Gazeta de Boston, em sua edição de 20 de março, oferece num anúcio: "material para
ensino e tutoria por correspondência";
l833)0 número 30 do periódico sueco Lunds Weckoblad comunica a mudança de endereço,
durante o mês de agosto, para as remessas postais dos que estudam "Composição" por
correspondência;
1840)Um sistema de taquigrafia à base de fichas e intercâmbio postal com os alunos é criado
pelo inglês Isaac Pitman;
1843)Funda-se a Phonographic Correspondence Society, que se encarrega de corrigir as fichas
com os exercícios de taquigrafia anteriormente aludidos;
1856)Em Berlim, a Sociedade de Línguas Modernas patrocina os professores Charles Toussain
e Gustav Laugenschied para ensinarem francês por correspondência;
1858)A Universidade de Londres passa a conceder certificados a alunos externos que recebem
ensino por correspondência;
1873)Surge, em Boston, EUA, a Sociedade para a Promoção do Estudo em Casa;
1883)Começa a funcionar, em Ithaca, no Estado de Nova Iorque, EUA, a Universidade por
Correspondência;
1891)Por iniciativa do reitor da Universidade de Chicago, W. Raineu Harper, é criado um
Departamento de Ensino por Correspondência;
.
Na Universidade de Wisconsin, os professores do Colégio de Agricultura mantém
correspondência com alunos que não podem abandonar seu trabalho para voltar às aulas no
campu;
Nos Estados Unidos são criadas as Escolas Internacionais por Correspondência;
1894)0 Rutinsches Fernelehrinstitut de Berlim organiza cursos por correspondência para
obtenção do Abitur (aceitação de matrícula na Universidade);
1903)Julio Cervera Baviera abre, em Valência, Espanha, a Escola Livre de Engenheiros;
As Escolas Calvert de Baltimore, EUA, criam um Departamento de Formação em Casa, para
acolher crianças de escolas primárias que estudam sob a orientação dos pais;
1910)Professores rurais do curso primário começam a receber material de educação
secundária pelo correio, em Vitória, Austrália;
1911)Ainda na Austrália, com a intenção de minorar os problemas das enormes distâncias, a
Universidade de Queensland começa a experiência para solucionar a dificuldade;
1914)Na Noruega, funda-se a Norst Correspondanseskole e, na Alemanha, a Fernschule Jena;
1920)Na antiga URSS, implanta-se, também, este sistema por correspondência;
1922)A New Zeland Correspondence School começa suas atividades com a intenção inicial de
atender a crianças isoladas ou com dificuldade de freqüentar as aulas convencionais. A partir
de 1928, atende também a alunos do ensino secundário;
1938)No Canadá, na cidade de Victória, realiza-se a Primeira Conferência Internacional sobre a
Educação por Correspondência;
1939)Nasce o Centro Nacional de Ensino a Distância na França (CNED), que, em principio,
atende, por correspondência, a crianças refugiadas de guerra. É um centro público,
subordinado ao Ministério da Educação Nacional;
1940)Na década de quarenta, diversos países do centro e do leste europeus iniciam esta
modalidade de estudos. Já por estes anos os avanços técnicos possibilitam outras perspectivas
que as de ensino meramente por correspondência;
