Estudo da Percepção e Interpretação de Arte Visual: Espaço e Cores, Notas de aula de Artes

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CONTEÚDOS DE ARTE

POR BIMESTRE PARA O ENSINO MÉDIO

COM BASE NOS PARÂMETROS CURRICULARES

DO ESTADO DE PERNAMBUCO

GOVERNADOR DE PERNAMBUCO João Lyra Neto

SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO E ESPORTES Ricardo Dantas

SECRETÁRIA EXECUTIVA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO Ana Selva

SECRETÁRIO EXECUTIVO DE GESTÃO DA REDE João Charamba

SECRETÁRIO EXECUTIVO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL Paulo Dutra

SECRETÁRIA EXECUTIVA DE PLANEJAMENTO E GESTÃO Ângela Costa

SECRETÁRIA EXECUTIVA DE COORDENAÇÃO Camila Melo

SECRETÁRIA EXECUTIVA DE ESPORTES Ana Cavalcanti

Equipe de Elaboração

Silvana Moura da Silva

Áurea Maria de Alencar Muniz Bezerra

CONTEÚDOS

1º ANO DO ENSINO MÉDIO DE ARTES VISUAIS - 1º BIMESTRE

Expectativas de Aprendizagem

CAMPOS

OU EIXOS

Identificação dos signos da linguagem visual

Conhecimento sobre espaço, buscando estabelecer relação entre o espaço real e o espaço representado a partir da espe- cificidade de cada um destes

Reconhecimento da cor como elemento significativo das artes visuais buscando identificar as especificidades das cores da natureza e da cultura, estabelecendo relação entre elas

Reconhecimento da linha como elemento presente na composição das artes visuais.

Identificação e leitura dos tipos de cores e o sentido atribuído no contexto da obra de arte, da natureza e da cultura.

Compreensão da noção Espa- ço no contexto do espaço real e do espaço representado na obra de arte, no objeto da cultura ou da natureza.

Leitura e compreensão dos Signos da linguagem visual no contexto da composição da obra de arte, do objeto da cultura e/ou da natureza.

EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais.

EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais.

EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais.

EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais.

EA1 - Conhecer e estabelecer relações entre produções artísticas, seus contextos e suas identidades culturais. EA3 - Contextualizar produções de Artes Visuais.

EA1 - Conhecer e estabelecer relações entre produções artísticas, seus contextos e suas identidades culturais. EA3 - Contextualizar produções de Artes Visuais.

EA1 - Conhecer e estabelecer relações entre produções artísticas, seus contextos e suas identidades culturais. EA3 - Contextualizar produções de Artes Visuais.

EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO HUMANA

NA LINGUAGEM VISUAL

A APRECIAÇÃO ESTÉTICADA LINGUAGEM VISUAL

CONTEÚDOS DE ARTE ENSINO MÉDIO

Uso dos signos da lingua- gem visual na perspectiva de releitura de obra de arte, ob- jeto da cultura ou da nature- za, visando à composição de obra e/ou objeto de arte

Emprego dos conhecimentos sobre a noção de Espaço, considerando as noções tanto de espaço real quanto de espaço representado nas atividades de produções de releitura de obra de arte e/ou objeto de arte

Utilização das cores nas ati- vidades de releitura da obra de arte e/ou objeto de arte, revelando a apreensão dos significados e significantes da cor nas artes visuais no con- texto da natureza e da cultura

Utilização de diferentes tipos de linhas na releitura de obra de arte e/ou objeto de arte como produção

EA6- Experienciar e apropriar-se de materiais e suportes em Artes Visuais.

EA6- Experienciar e apropriar-se de materiais e suportes em Artes Visuais.

EA6- Experienciar e apropriar-se de materiais e suportes em Artes Visuais.

EA6- Experienciar e apropriar-se de materiais e suportes em Artes Visuais.

Utilização de diferentes tipos de linhas na releitura de obra de arte e/ou objeto de arte como produção

PRODUÇÃO CULTURAL, HISTÓRICA E

MANIFESTAÇÃO COLETIVADA LINGUAGEM VISUAL.

EA6- Experienciar e apropriar-se de materiais e suportes em Artes Visuais.

CONTEÚDOS DE ARTE ENSINO MÉDIO

CONTEÚDOS

1º ANO DO ENSINO MÉDIO DE ARTES VISUAIS - 2º BIMESTRE

Expectativas de Aprendizagem

CAMPOS

OU EIXOS

Identificação dos signos da linguagem visual

Conhecimento sobre espaço, buscando estabelecer relação entre o espaço real e o espaço representado a partir da espe- cificidade de cada um destes

EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA9 - Conhecer e estabelecer relações formais e simbólicas entre análise estética, contextualização e processos da produção visual. EA11 - Vivenciar, enquanto fruidor, as Artes Visuais.

EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA9 - Conhecer e estabelecer relações formais e simbólicas entre análise estética, contextualização e processos da produção visual. EA11 - Vivenciar, enquanto fruidor, as Artes Visuais.

EA1 - Conhecer e estabelecer relações entre produções artísticas, seus contextos e suas identidades culturais. EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA3 -Contextualizar produções de Artes Visuais. EA4 - Reconhecer a pluralidade de manifestações das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais.

EA3 - Contextualizar produções de Artes Visuais. EA8 - Identificar produções em Artes Visuais locais, regionais, nacionais e internacionais. EA9 - Conhecer e estabelecer relações formais e simbólicas entre análise estética, contextualização e processos da produção visual. EA10 - Posicionar-se criticamente em relação às produções de Artes Visuais. EA11 - Vivenciar, enquanto fruidor, as Artes Visuais. EA13 - Argumentar sobre Arte, a partir do conhecimento construído em Artes Visuais. EA16 - (Re)conhecer as características das produções em Artes Visuais em Pernambuco.

EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA9 - Conhecer e estabelecer relações formais e simbólicas entre análise estética, contextualização e processos da produção visual. EA11 - Vivenciar, enquanto fruidor, as Artes Visuais. EA16 -(Re)conhecer as características das produções em Artes Visuais em Pernambuco.

Reconhecimento da cor como elemento significativo das artes visuais buscando identificar as especificidades das cores da natureza e da cultura, estabelecendo relação entre elas

EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA9 - Conhecer e estabelecer relações formais e simbólicas entre análise estética, contextualização e processos da produção visual. EA11 - Vivenciar, enquanto fruidor, as Artes Visuais. EA16 -(Re)conhecer as características das produções em Artes Visuais em Pernambuco.

EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO HUMANA

NA LINGUAGEM VISUAL

Reconhecimento da linha como elemento presente na composição das artes visuais.

Identificação dos signos da linguagem visual.

Conhecimento sobre espaço, buscando estabelecer relação entre o espaço real e o espaço representado a partir da espe- cificidade de cada um destes

A APRECIAÇÃO ESTÉTICADA LINGUAGEM VISUAL

CONTEÚDOS

1º ANO DO ENSINO MÉDIO DE ARTES VISUAIS - 3º BIMESTRE

Expectativas de Aprendizagem

CAMPOS

OU EIXOS

Identificação do elemento volume no contexto da obra de arte

Conhecimento sobre profundidade ilusória do espaço bidimensional

Reconhecimento do volume como elemento significativo das artes visuais, buscando identificar o papel desse elemento no contexto das artes visuais

Reconhecimento do volume como elemento presente na composição das artes visuais

Leitura e compreensão dos signos da linguagem visual, especificamente do volume no contexto da composição da obra de arte, de objeto da cultura e/ou da natureza

Compreensão da noção de profundidade ilusória do es- paço bidimensional represen- tado na obra de arte, no obje- to da cultura ou da natureza

Identificação e leitura do ele- mento volume no contexto da obra de arte, da natureza e da cultura

EA1 - Conhecer e estabelecer relações entre produções artísticas, seus contextos e suas identidades culturais. EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA11 - Vivenciar, enquanto fruidor, as Artes Visuais.

EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA11 - Vivenciar, enquanto fruidor, as Artes Visuais.

EA1 - Conhecer e estabelecer relações entre produções artísticas, seus contextos e suas identidades culturais. EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA11 - Vivenciar, enquanto fruidor, as Artes Visuais.

EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA11 - Vivenciar, enquanto fruidor, as Artes Visuais.

EA9 - Conhecer e estabelecer relações formais e simbólicas entre análise estética, contextualização e processos da produção visual. EA11 - Vivenciar, enquanto fruidor, as Artes Visuais. EA16 - (Re)conhecer as características das produções em Artes Visuais em Pernambuco.

EA9 - Conhecer e estabelecer relações formais e simbólicas entre análise estética, contextualização e processos da produção visual. EA11 - Vivenciar, enquanto fruidor, as Artes Visuais. EA16 - (Re)conhecer as características das produções em Artes Visuais em Pernambuco.

EA9 - Conhecer e estabelecer relações formais e simbólicas entre análise estética, contextualização e processos da produção visual. EA11 - Vivenciar, enquanto fruidor, as Artes Visuais. EA16 - (Re)conhecer as características das produções em Artes Visuais em Pernambuco.

EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO HUMANA

NA LINGUAGEM VISUAL

A APRECIAÇÃO ESTÉTICADA LINGUAGEM VISUAL

Uso dos signos da linguagem visual, com ênfase no elemento volume, na perspectiva de releitura de obra de arte, objeto da cultura ou da natureza, vi- sando à composição de obra e/ou objeto de arte

Emprego dos conhecimentos sobre a noção de profun- didade ilusória do espaço bidimensional representado nas atividades de produções de releitura de obra de arte e/ou objeto de arte

Utilização do elemento volume nas atividades de releitura da obra de arte e/ou objeto de arte, revelando a apreensão dos significados e significantes do mesmo nas artes visuais no contexto da natureza e da cultura

EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA6 - Experienciar e apropriar-se de materiais e suportes em Artes Visuais. EA17 - Elaborar e construir formas pessoais de registro em Artes Visuais.

EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA6 - Experienciar e apropriar-se de materiais e suportes em Artes Visuais. EA17 - Elaborar e construir formas pessoais de registro em Artes Visuais.

EA1 - Conhecer e estabelecer relações entre produções artísticas, seus contextos e suas identidades culturais. EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA6 - Experienciar e apropriar-se de materiais e suportes em Artes Visuais. EA9 - Conhecer e estabelecer relações formais e simbólicas entre análise estética, contextualização e processos da produção visual. EA17 - Elaborar e construir formas pessoais de registro em Artes Visuais.

PRODUÇÃO CULTURAL, HISTÓRICA E

MANIFESTAÇÃO COLETIVADA LINGUAGEM VISUAL.

CONTEÚDOS

1º ANO DO ENSINO MÉDIO DE ARTES VISUAIS - 4º BIMESTRE

Expectativas de Aprendizagem

CAMPOS

OU EIXOS

Identificação dos signos da linguagem visual com ênfase no elemento luz

Conhecimento sobre superfície , buscando esta- belecer relação entre o espa- ço real e o espaço repre- sentado a partir da espe- cificidade desse elemento

EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA11 - Vivenciar, enquanto fruidor, as Artes Visuais. EA13 - Argumentar sobre Arte, a partir do conhecimento construído em Artes Visuais.

EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA11 - Vivenciar, enquanto fruidor, as Artes Visuais. EA13 - Argumentar sobre Arte, a partir do conhecimento construído em Artes Visuais.

EXPRESSÃO E

COMUNICAÇÃO HUMANANA LINGUAGEM VISUAL

CONTEÚDOS DE ARTE ENSINO MÉDIO

Uso dos signos da linguagem visual, com ênfase no elemento luz, na perspectiva de releitura de obra de arte, objeto da cultura ou da natureza, visando à composição de obra e/ou objeto de arte

Emprego dos conhecimentos sobre a noção de luz repre- sentado nas atividades de pro- duções de releitura de obra de arte e/ou objeto de arte

EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA6 - Experienciar e apropriar-se de materiais e suportes em Artes Visuais. EA12 - Trabalhar coletivamente em manifestações das Artes Visuais. EA17 - Elaborar e construir formas pessoais de registro em Artes Visuais.

EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA6 - Experienciar e apropriar-se de materiais e suportes em Artes Visuais. EA12 - Trabalhar coletivamente em manifestações das Artes Visuais.

PRODUÇÃO CULTURAL, HISTÓRICA E EA17 - Elaborar e construir formas pessoais de registro em Artes Visuais.

MANIFESTAÇÃO COLETIVADA LINGUAGEM VISUAL.

CONTEÚDOS

2º E 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DE ARTES VISUAIS - 1º BIMESTRE

Expectativas de Aprendizagem

CAMPOS

OU EIXOS

Identificação dos signos da linguagem visual

Conhecimento sobre espaço, buscando estabelecer relação entre o espaço real e o espaço representado a partir da especificidade de cada um destes

Reconhecimento da cor como elemento significativo das ar- tes visuais buscando identificar as especificidades das cores da natureza e da cultura, esta- belecendo relação entre elas

Reconhecimento da linha como elemento presente na composição das artes visuais

EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais.

EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA15 - Correlacionar as produções das artes visuais com tecnologias contemporâneas por meio das experiências de vida e do acesso aos diferentes recursos tecnológicos.

EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA15 - Correlacionar as produções das artes visuais com tecnologias contemporâneas por meio das experiências de vida e do acesso aos diferentes recursos tecnológicos.

EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA15 - Correlacionar as produções das artes visuais com tecnologias contemporâneas por meio das experiências de vida e do acesso aos diferentes recursos tecnológicos.

EXPRESSÃO E

COMUNICAÇÃO HUMANANA LINGUAGEM VISUAL

CONTEÚDOS DE ARTE ENSINO MÉDIO

Identificação e leitura dos tipos de cores e o sentido atribuído no contexto da obra de arte, da natureza e da cultura

Compreensão da noção Espaço no contexto do espaço real e do espaço representado na obra de arte, no objeto da cultura ou da natureza

EA1 - Conhecer e estabelecer relações entre produções artísticas, seus contextos e suas identidades culturais. EA3 - Contextualizar produções de Artes Visuais.

EA1 - Conhecer e estabelecer relações entre produções artísticas, seus contextos e suas identidades culturais. EA3 - Contextualizar produções de Artes Visuais. EA15 - Correlacionar as produções das artes visuais com tecnologias contemporâneas por meio das experiências de vida e do acesso aos diferentes recursos tecnológicos.

A APRECIAÇÃO ESTÉTICADA LINGUAGEM VISUAL

Leitura e compreensão dos Signos da linguagem visual no contexto da composição da obra de arte, de objeto da cultura e/ou da natureza

EA1 - Conhecer e estabelecer relações entre produções artísticas, seus contextos e suas identidades culturais. EA3 - Contextualizar produções de Artes Visuais.

Identificação e leitura dos tipos de linha, presentes no conteúdo e forma da obra de arte, objeto da cultura e na natureza, apre- endendo como parte do todo

EA1 - Conhecer e estabelecer relações entre produções artísticas, seus contextos e suas identidades culturais. EA3 - Contextualizar produções de Artes Visuais.

Uso dos signos da lingua- gem visual na perspectiva de releitura de obra de arte, ob- jeto da cultura ou da nature- za, visando à composição de obra e/ou objeto de arte

EA6 - Experienciar e apropriar-se de materiais e suportes em Artes Visuais. EA15 - Correlacionar as produções das artes visuais com tecnologias contemporâneas por meio das experiências de vida e do acesso aos diferentes recursos tecnológicos.

Emprego dos conhecimentos sobre a noção de Espaço, con- siderando as noções tanto de espaço real quanto de espaço representado nas atividades de produções de releitura de obra de arte e/ou objeto de arte

EA6 - Experienciar e apropriar-se de materiais e suportes em Artes Visuais. EA15 - Correlacionar as produções das artes visuais com tecnologias contemporâneas por meio das experiências de vida e do acesso aos diferentes recursos tecnológicos.

Utilização das cores nas ativi- dades de releitura da obra d arte e/ou objeto de arte, reve- lando a apreensão dos signi- ficados e significantes da cor nas artes visuais no contexto da natureza e da cultura

EA6 - Experienciar e apropriar-se de materiais e suportes em Artes Visuais. EA15 - Correlacionar as produções das artes visuais com tecnologias contemporâneas por meio das experiências de vida e do acesso aos diferentes recursos tecnológicos.

PRODUÇÃO CULTURAL, HISTÓRICA E

MANIFESTAÇÃO COLETIVADA LINGUAGEM VISUAL.

Reconhecimento da cor como elemento significativo das ar- tes visuais buscando identificar as especificidades das cores da natureza e da cultura, esta- belecendo relação entre elas

Reconhecimento da linha como elemento presente na composição das artes visuais

EA1 - Conhecer e estabelecer relações entre produções artísticas, seus contextos e suas identidades culturais. EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA3 - Contextualizar produções de Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA7 - Compreender a relação entre produções de Artes Visuais de forma crítica, a partir dos legados culturais locais. EA9 - Conhecer e estabelecer relações formais e simbólicas entre análise estética, contextualização e processos da produção visual. EA11 - Vivenciar, enquanto fruidor, as Artes Visuais. EA13 - Argumentar sobre Arte, a partir do conhecimento construído em Artes Visuais. EA16 - (Re)conhecer as características das produções em Artes Visuais em Pernambuco.

EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA3 - Contextualizar produções de Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA8 - Identificar produções em Artes Visuais locais, regionais, nacionais e internacionais. EA9 - Conhecer e estabelecer relações formais e simbólicas entre análise estética, contextualização e processos da produção visual. EA11 - Vivenciar, enquanto fruidor, as Artes Visuais.

Identificação dos signos da linguagem visual

Conhecimento sobre espaço, buscando estabelecer relação entre o espaço real e o espaço representado a partir da espe- cificidade de cada um destes

EA1 - Conhecer e estabelecer relações entre produções artísticas, seus contextos e suas identidades culturais. EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA3 -Contextualizar produções de Artes Visuais. EA4 - Reconhecer a pluralidade de manifestações das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA3 - Contextualizar produções de Artes Visuais. EA7 - Compreender a relação entre produções de Artes Visuais de forma crítica, a partir dos legados culturais locais. EA8 - Identificar produções em Artes Visuais locais, regionais, nacionais e internacionais. EA9 - Conhecer e estabelecer relações formais e simbólicas entre análise estética, contextualização e processos da produção visual. EA10 - Posicionar-se criticamente em relação às produções de Artes Visuais. EA11 - Vivenciar, enquanto fruidor, as Artes Visuais. EA13 - Argumentar sobre Arte, a partir do conhecimento construído em Artes Visuais. EA16 - (Re)conhecer as características das produções em Artes Visuais em Pernambuco.

A APRECIAÇÃO ESTÉTICADA LINGUAGEM VISUAL

Utilização das cores nas atividades de releitura da obra de arte e/ou objeto de arte, revelando a apreensão dos significados e signifi- cantes da cor nas artes visuais no contexto da natureza e da cultura

Utilização de diferentes tipos de linhas na releitura de obra de arte e/ou objeto de arte como produção

EA1 - Conhecer e estabelecer relações entre produções artísticas, seus contextos e suas identidades culturais. EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA6 - Experienciar e apropriar-se de materiais e suportes em Artes Visuais. EA9 - Conhecer e estabelecer relações formais e simbólicas entre análise estética, contextualização e processos da produção visual. EA17 - Elaborar e construir formas pessoais de registro em Artes Visuais.

EA1 - Conhecer e estabelecer relações entre produções artísticas, seus contextos e suas identidades culturais. EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA6 - Experienciar e apropriar-se de materiais e suportes em Artes Visuais. EA9 - Conhecer e estabelecer relações formais e simbólicas entre análise estética, contextualização e processos da produção visual. EA17 - Elaborar e construir formas pessoais de registro em Artes Visuais.

Uso dos signos da lingua- gem visual na perspectiva de releitura de obra de arte, ob- jeto da cultura ou da nature- za, visando à composição de obra e/ou objeto de arte

Emprego dos conhecimentos sobre a noção de Espaço, considerando as noções tanto de espaço real quanto de espa- ço representado nas atividades de produções de releitura de obra de arte e/ou objeto de arte

EA1 - Conhecer e estabelecer relações entre produções artísticas, seus contextos e suas identidades culturais. EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA6 - Experienciar e apropriar-se de materiais e suportes em Artes Visuais. EA9 - Conhecer e estabelecer relações formais e simbólicas entre análise estética, contextualização e processos da produção visual. EA17 - Elaborar e construir formas pessoais de registro em Artes Visuais.

EA1 - Conhecer e estabelecer relações entre produções artísticas, seus contextos e suas identidades culturais. EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA6 - Experienciar e apropriar-se de materiais e suportes em Artes Visuais. EA9 - Conhecer e estabelecer relações formais e simbólicas entre análise estética, contextualização e processos da produção visual. EA17 - Elaborar e construir formas pessoais de registro em Artes Visuais.

PRODUÇÃO CULTURAL, HISTÓRICA E

MANIFESTAÇÃO COLETIVADA LINGUAGEM VISUAL.

CONTEÚDOS DE ARTE ENSINO MÉDIO

Uso dos signos da linguagem visual, com ênfase no ele- mento volume, na perspectiva de releitura de obra de arte, objeto da cultura ou da natu- reza, visando à composição de obra e/ou objeto de arte

Emprego dos conhecimentos sobre a noção de profundi- dade ilusória do espaço bidimensional representado nas atividades de produções de releitura de obra de arte e/ou objeto de arte

Utilização do elemento volume nas atividades de releitura da obra de arte e/ou objeto de arte, revelando a apreensão dos significados e significantes do mesmo nas artes visuais no contexto da natureza e da cultura

EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA6 - Experienciar e apropriar-se de materiais e suportes em Artes Visuais. EA17 - Elaborar e construir formas pessoais de registro em Artes Visuais.

EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA6 - Experienciar e apropriar-se de materiais e suportes em Artes Visuais. EA17 - Elaborar e construir formas pessoais de registro em Artes Visuais.

EA1 - Conhecer e estabelecer relações entre produções artísticas, seus contextos e suas identidades culturais. EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA6 - Experienciar e apropriar-se de materiais e suportes em Artes Visuais. EA9 - Conhecer e estabelecer relações formais e simbólicas entre análise estética, contextualização e processos da produção visual. EA17 - Elaborar e construir formas pessoais de registro em Artes Visuais.

PRODUÇÃO CULTURAL, HISTÓRICA E

MANIFESTAÇÃO COLETIVADA LINGUAGEM VISUAL.

CONTEÚDOS

2º E 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DE ARTES VISUAIS - 4º BIMESTRE

Expectativas de Aprendizagem

CAMPOS

OU EIXOS

Identificação dos signos da linguagem visual com ênfase no elemento luz

Conhecimento sobre superfí- cie, buscando estabelecer rela- ção entre o espaço real e o es- paço representado a partir da especificidade desse elemento

EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA11 - Vivenciar, enquanto fruidor, as Artes Visuais. EA13 - Argumentar sobre Arte, a partir do conhecimento construído em Artes Visuais.

EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA11 - Vivenciar, enquanto fruidor, as Artes Visuais. EA13 - Argumentar sobre Arte, a partir do conhecimento construído em Artes Visuais.

EXPRESSÃO E

COMUNICAÇÃO HUMANANA LINGUAGEM VISUAL

CONTEÚDOS DE ARTE ENSINO MÉDIO

Reconhecimento da cor como elemento significativo das artes visuais, buscando identificar as especificidades das cores da natureza e da cultura, estabelecendo relação entre elas

Conhecimento sobre a leitura de obra de arte, considerando os signos da linguagem visual

Leitura e compreensão dos signos da linguagem visual com ênfase no elemento luz no contexto da composição da obra de arte, de objeto da cultura e/ou da natureza

Compreensão da noção de luz no contexto do espaço real e do espaço representa- do na obra de arte, no objeto da cultura ou da natureza

Identificação e leitura da obra de arte, considerando seu contexto, assim como o con- texto da natureza e da cultura

EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA11 - Vivenciar, enquanto fruidor, as Artes Visuais. EA13 - Argumentar sobre Arte, a partir do conhecimento construído em Artes Visuais.

EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA11 - Vivenciar, enquanto fruidor, as Artes Visuais. EA13 - Argumentar sobre Arte, a partir do conhecimento construído em Artes Visuais.

EA1 - Conhecer e estabelecer relações entre produções artísticas, seus contextos e suas identidades culturais. EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA3 - Contextualizar produções de Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA7 - Compreender a relação entre produções de Artes Visuais de forma crítica, a partir dos legados culturais locais. EA8 - Identificar produções em Artes Visuais locais, regionais, nacionais e internacionais. EA9 - Conhecer e estabelecer relações formais e simbólicas entre análise estética, contextualização e processos da produção visual. EA16 - (Re)conhecer as características das produções em Artes Visuais em Pernambuco.

EA1 - Conhecer e estabelecer relações entre produções artísticas, seus contextos e suas identidades culturais. EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA3 - Contextualizar produções de Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA7 - Compreender a relação entre produções de Artes Visuais de forma crítica, a partir dos legados culturais locais. EA8 - Identificar produções em Artes Visuais locais, regionais, nacionais e internacionais. EA9 - Conhecer e estabelecer relações formais e simbólicas entre análise estética, contextualização e processos da produção visual. EA16 - (Re)conhecer as características das produções em Artes Visuais em Pernambuco.

EA1 - Conhecer e estabelecer relações entre produções artísticas, seus contextos e suas identidades culturais. EA2 - Apropriar-se dos fundamentos das Artes Visuais. EA3 - Contextualizar produções de Artes Visuais. EA5 - Construir repertórios significativos em Artes Visuais. EA7 - Compreender a relação entre produções de Artes Visuais de forma crítica, a partir dos legados culturais locais. EA8 - Identificar produções em Artes Visuais locais, regionais, nacionais e internacionais. EA9 - Conhecer e estabelecer relações formais e simbólicas entre análise estética, contextualização e processos da produção visual. EA16 - (Re)conhecer as características das produções em Artes Visuais em Pernambuco.

EXPRESSÃO E

COMUNICAÇÃO HUMANANA LINGUAGEM VISUAL

A APRECIAÇÃO ESTÉTICADA LINGUAGEM VISUAL