Promoção de Disciplina e Enfrentamento da Indisciplina na Sala de Aula, Resumos de Pedagogia

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CURSO DE EXTENSÃO

INDISCIPLINA

“Se a escola não encontrar formas de atrair para si própria os alunos, teremos perante nós cada vez mais escolas fechando, para se abrirem as portas das cadeias, sarcasticamente, como prova da nossa incapacidade de saber trabalhar... E amar. Os currículos flexíveis, o estudo acompanhado, uma educação para a cidadania – temas que têm sido tão falados – poderão vir a ser importantes, mas sê-lo-ão tanto mais quanto mais vierem a contribuir para a igualdade de oportunidades e a humanização da educação”. ( Feliciano H. Veiga)

● Há um ditado chinês que diz que,

‘se dois homens vêm andando por uma estrada, cada um carregando um pão, e, ao se encontrarem, eles trocam os pães, cada homem vai embora com um; porém, se dois homens vêm andando por uma estrada, cada um carregando umaidéia. e, ao se encontrarem, eles trocam as idéias, cada homem vai embora com duas’. Quem sabe é esse mesmo o sentido do nosso fazer: repartir idéias, para todos terem pão... (CORTELLA, 1998, p. 159

Objeto de desejo do professor

Indisciplina “falta de educação ou de respeito pelas autoridades, na bagunça ou agitação motora“ ou na falta de Valores?

Conceitos ● Indisciplina - transgressão das normas escolares, prejudicando as condições de aprendizagem, o ambiente de ensino ou o relacionamento das pessoas na escola; ● Violência - recurso à força para atingir o outro na sua integridade física e/ou psicológica; ● Bulling - agressão no contexto escolar; ● Assertividade - capacidade de reconhecer e afirmar seus direitos, sem ferir os direitos dos outros

●“ A função do professor consiste em proporcionar mais que o conhecimento formal. ● Os conteúdos programáticos devem ser aproveitados para promover competências de relacionamento interpessoal dos alunos e a consideração pelos princípios democráticos”.

Fatores que geram indiscipline na sala de aula ●Fatores psicológicos ; ●Mau ambiente familiar; aulas monótonas ●Necessidade de se sentir superior em relação aos outros; ●Falta de atenção e afeto por parte dos pais; ●Professores demasiado permissivos; ●Professores demasiado autoritários;

“Ou calam a boca, ou tiro da sala.” “Da próxima vez, comunico ao professor coordenador” E feitos colaterais: Aumento de discordância Gera mais desrespeito Diminuição ou quebra da comunicabilidade Tendência a recusar conselhos e propostas Planos de retaliação Aumenta culpabilidade, revolta, dependência, dificulta comunicação, bloqueia auto-conhecimento Perda da autoridade do professor

DEVE SER SISTEMATICAMENTE EVITADA

Não adequado

prof. emite opinião ou dá informação que o aluno percebe

como útil e oportuna.

‘É difícil aprender quando há muito barulho. Preciso da

ajuda de vocês.’

Efeitos colaterais

imprescindível à aprendizagem quando

utilizadas adequadamente. Utilizada todo

tempo (só o professor fala)

CUIDADO!bloqueia comunicação, produz

monotonia, gera verbalização clandestina

Assertiva