Ciências Oganizador Curricular, Esquemas de Ciências Biologicas

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1º ANO

TERRA E

UNIVERSO

Escalas de tempo  O tempo e o comportamento dos seres vivos  O tempo e as fases da vida (infância, adolescência, adulta e idosa) (EF01CI06BPE) Comparar atividades diurnas e noturnas dos seres vivos (animais e vegetais).

4 º BIMESTRE

UNIDADES

TEMÁTICAS

OBJETOS DE

CONHECIMENTO

CONTEÚDOS HABILIDADES PE

MATÉRIA E

ENERGIA

Características dos materiais  Materiais e seus usos no cotidiano  Origem e composição dos materiais  Relação entre consumo e meio ambiente (EF01CI01APE) Identificar e comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são usados, reutilizados, descartados e reciclados de maneira consciente como alternativas essenciais para a sustentabilidade. (EF01CI01BPE) Identificar a composição dos diversos materiais, percebendo suas capacidades de transformação. (EF01CI01CPE) Reconhecer e discutir o uso dos principais materiais (objetos) presentes no cotidiano doméstico e escolar, enfatizando os aspectos de sua viabilidade no que se refere ao custo benefício, segurança e sustentabilidade.

2º ANO

3 º BIMESTRE

UNIDADES

TEMÁTICAS

OBJETOS DE

CONHECIMENTO

CONTEÚDOS HABILIDADES PE

VIDA E

EVOLUÇÃO

Seres vivos no ambiente Plantas  Seres vivos e sua relação com o ambiente  Relação alimentares entre os seres vivos (EF02CI06APE) Identificar, com base na observação, as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos), a função desempenhada por cada uma delas, considerando os saberes populares e científicos. TERRA E UNIVERSO Movimento aparente do Sol no céu O Sol como fonte de luz e calor  Efeitos da radiação e a saúde humana (EF02CI08BPE) Reconhecer que alguns efeitos da radiação solar são prejudiciais aos seres vivos. MATÉRIA E ENERGIA Propriedades e usos dos materiais Prevenção de acidentes domésticos  Tecnologia e desenvolvimento dos materiais  Uso de materiais e saúde humana (EF02CI03APE) Conhecer noções de matéria e energia e aplicá-las a situações cotidianas.

4 º BIMESTRE

UNIDADES

TEMÁTICAS

OBJETOS DE

CONHECIMENTO

CONTEÚDOS HABILIDADES PE

VIDA E

EVOLUÇÃO

Seres vivos no ambiente Plantas  As plantas e o meio ambiente (EF02CI06BPE) Analisar as relações entre as plantas, o ambiente e os demais seres vivos de forma crítica, significativa e ética. TERRA E UNIVERSO Movimento aparente do Sol no céu O Sol como fonte de luz e calor  Exposição solar e seus efeitos (EF02CI08CPE)^ Identificar^ e^ experimentar^ hábitos^ de prevenção contra danos provocados pelo excesso de exposição ao Sol. MATÉRIA E ENERGIA Propriedades e usos dos materiais Prevenção de acidentes domésticos  Prevenção de acidentes domésticos  Noções de primeiros socorros em caso de acidentes domésticos (EF02CI03BPE) Discutir os cuidados necessários à prevenção de acidentes domésticos (objetos cortantes e inflamáveis, eletricidade, produtos de limpeza, medicamentos, etc.) necessários à manutenção da integridade humana. (EF02CI03CPE) Identificar e listar situações de riscos presentes no cotidiano e descrever atitudes de prevenção e noções de primeiros socorros em caso de acidentes domésticos.

3º ANO

Efeitos da luz nos materiais Saúde auditiva e visual objetos transparentes (copos, janelas de vidro, lentes, prismas, água etc.), no contato com superfícies polidas (espelhos) e na intersecção com objetos opacos (paredes, pratos, pessoas e outros objetos de uso cotidiano).

3 º BIMESTRE

UNIDADES

TEMÁTICAS

OBJETOS DE

CONHECIMENTO

CONTEÚDOS HABILIDADES PE

VIDA E

EVOLUÇÃO

Características e desenvolvimento dos animais  Características dos animais e as diversidades locais (EF03CI06PE) Comparar alguns animais e organizar grupos com base em características externas comuns (presença de penas, pelos, escamas, bico, garras, antenas, patas etc.), presentes em ambientes terrestres e aquáticos, reconhecendo espécies da diversidade local. TERRA E UNIVERSO Características da Terra Observação do céu Usos do solo  Composição do solo  Solo e saúde humana (EF03CI09APE) Comparar diferentes amostras de solo do entorno da escola com base na constituição e características (cor, textura, cheiro, tamanho das partículas, permeabilidade etc.). (EF03CI09BPE) Reconhecer a riqueza dos diferentes tipos de solo e suas possíveis utilizações. (EF03CI09CPE) Identificar doenças transmitidas através do solo contaminado. MATÉRIA E ENERGIA Produção de som Efeitos da luz nos materiais Saúde auditiva e visual  Produção do som e vibrações sonoras  Saúde auditiva e visual (EF03CI03APE) Associar os processos de audição e fonação humana aos princípios físicos do som (ondas sonoras). (EF03CI03BPE) Associar o processo da visão humana aos princípios físicos da luz e da formação de imagens.

4 º BIMESTRE

UNIDADES

TEMÁTICAS

OBJETOS DE

CONHECIMENTO

CONTEÚDOS HABILIDADES PE

TERRA E

UNIVERSO

Características da Terra Observação do céu Usos do solo  Características e representações da Terra  Composição do solo  Solo e saúde humana (EF03CI10APE) Identificar os diferentes usos do solo (plantação e extração de materiais, dentre outras possibilidades), reconhecendo a importância do solo e refletindo sobre os impactos ambientais causados pela ação humana. (EF03CI10BPE) Observar e analisar os solos mais propícios para o plantio de diferentes culturas locais, reconhecendo a importância do solo para a agricultura e para a vida. (EF03CI03CPE) Identificar os principais sintomas, formas de

MATÉRIA E

ENERGIA

Produção de som Efeitos da luz nos materiais Saúde auditiva e visual  Os efeitos da poluição sonora e da poluição visual na saúde dos órgãos dos sentidos prevenção e tratamento para patologias que acometem os órgãos da visão, fonação e audição. (EF03CI03DPE) Discutir e descrever hábitos necessários para a manutenção da saúde auditiva, visual e da voz, considerando as condições do ambiente em termos de som e de luz. (EF03CI03EPE) Reconhecer os principais indicadores para qualidade de vida no que se refere à poluição visual e sonora e discutir sobre os riscos do uso excessivo de aparelhos eletrônicos.

1º BIMESTRE

UNIDADES

TEMÁTICAS

OBJETOS DE

CONHECIMENTO

CONTEÚDOS HABILIDADES PE

VIDA E

EVOLUÇÃO

Cadeias alimentares simples Microrganismos  Cadeias alimentares  Seres autótrofos e heterótrofos (EF04CI04APE) Identificar e classificar os seres vivos em autótrofos e heterótrofos. (EF04CI04BPE) Conhecer, analisar e construir modelos de cadeias alimentares simples, reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos (decompositores, produtores e consumidores) nessas cadeias e o papel do Sol como fonte primária de energia na produção de alimentos. TERRA E UNIVERSO Pontos cardeais Calendários, fenômenos cíclicos e cultura  Pontos cardeais (EF04CI09PE) Identificar os pontos cardeais, com base no registro de diferentes posições relativas do Sol e da sombra de uma vara (gnômon), a fim de localizar-se no espaço. MATÉRIA E ENERGIA Misturas Transformações reversíveis e não reversíveis  Misturas e suas propriedades físicas (EF04CI01PE) Identificar e realizar misturas com base em suas propriedades físicas observáveis da matéria, reconhecendo sua composição a partir de situações cotidianas.

2 º BIMESTRE

UNIDADES

TEMÁTICAS

OBJETOS DE

CONHECIMENTO

CONTEÚDOS HABILIDADES PE

VIDA E

EVOLUÇÃO

Cadeias alimentares simples Microrganismos  Energia, nutrientes  Fotossíntese  Componentes de um ecossistema e a relação entre eles (EF04CI05PE) Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos de um ecossistema, percebendo a inter-relação entre esses componentes.  Temperatura, umidade, oxigênio e os seres decompositores  Organismos unicelulares e pluricelulares  Vírus, bactérias, fungos e protozoários (EF04CI06APE) Conhecer a importância da temperatura, da umidade e da presença do oxigênio para existência dos seres decompositores nos ecossistemas. (EF04CI06BPE) Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de equilíbrio ecológico.

TERRA E

UNIVERSO

Pontos cardeais Calendários, fenômenos cíclicos e cultura  Calendários de diferentes culturas (EF04CI10PE) Comparar e registrar as indicações dos pontos cardeais resultantes da observação das sombras de uma vara (gnômon) com aquelas obtidas por meio de uma bússola, bem como por meio de outros instrumentos de orientação não convencionais provenientes de outras culturas. MATÉRIA E ENERGIA Misturas Transformações reversíveis e não reversíveis  Transformações da matéria (EF04CI02PE) Testar, analisar e relatar experimentos, utilizando materiais presentes no dia a dia expostos a diferentes condições de aquecimento, resfriamento, luz e umidade.

3 º BIMESTRE

UNIDADES

TEMÁTICAS

OBJETOS DE

CONHECIMENTO

CONTEÚDOS HABILIDADES PE

VIDA E

EVOLUÇÃO

Cadeias alimentares simples Microrganismos  Microrganismos e saúde humana (EF04CI07PE) Verificar a participação de microrganismos na produção de alimentos, combustíveis, medicamentos, entre outros. TERRA E UNIVERSO Pontos cardeais Calendários, fenômenos cíclicos e cultura  Os astros e a organização dos dias em horas  Movimentos dos astros (EF04CI11APE) Compreender e associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas. MATÉRIA E ENERGIA Misturas Transformações reversíveis e não reversíveis  Propriedades físico-químicas da água e outras substâncias (EF04CI03APE) Conhecer as propriedades físico-químicas da água e de outras substâncias.

4 º BIMESTRE

UNIDADES

TEMÁTICAS

OBJETOS DE

CONHECIMENTO

CONTEÚDOS HABILIDADES PE

VIDA E

EVOLUÇÃO

Cadeias alimentares simples Microrganismos  Estrutura celular dos vírus, bactérias, fungos e protozoários  Prevenção de doenças  Decomposição de matéria orgânica (EF04CI08APE) Conhecer a estrutura organizacional dos seres vivos (células, tecidos, órgãos, sistemas, organismos) unicelulares e pluricelulares. (EF04CI08BPE) Conhecer a estrutura organizacional dos vírus, bactérias, fungos e protozoários. (EF04CI08CPE) Identificar e propor, a partir do conhecimento das formas de transmissão de alguns microrganismos (vírus, bactérias, fungos e protozoários), atitudes e medidas adequadas para prevenção de doenças

5º ANO

1º BIMESTRE

UNIDADES

TEMÁTICAS

OBJETOS DE

CONHECIMENTO

CONTEÚDOS HABILIDADES PE

VIDA E

EVOLUÇÃO

Nutrição do organismo Hábitos alimentares Integração entre os sistemas digestório, respiratório e circulatório  Nutrição e saúde  Funcionamento do sistema cardiovascular, digestório e respiratório (EF05CI06APE) Conhecer o funcionamento e estruturas que compõem os sistemas digestório, cardiovascular e respiratório. (EF05CI06BPE) Conhecer as funções e selecionar argumentos que exemplifiquem e justifiquem por que os sistemas digestório, cardiovascular e respiratório são considerados corresponsáveis pelo processo de nutrição do organismo, com base na identificação das funções desses sistemas. TERRA E UNIVERSO Constelações e mapas celestes Movimentos de rotação e de translação da Terra Periodicidade das fases da Lua Instrumentos óticos  Movimentos de Rotação e Translação ( EF05CI10PE) Identificar algumas constelações no céu, com o apoio de recursos (como mapas celestes e aplicativos digitais, entre outros), e os períodos do ano em que elas são visíveis no início da noite. MATÉRIA E ENERGIA Propriedades físicas dos materiais Ciclo hidrológico Consumo consciente Reciclagem  Propriedades físicas dos materiais (EF05CI01PE) Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciam propriedades físicas dos materiais – como densidade, condutibilidade térmica e elétrica, respostas a forças magnéticas (ímãs) e forças mecânicas (dureza, elasticidade, divisibilidade etc.), solubilidade, dentre outras, estabelecendo relações entre as características e os comportamentos da matéria.  Uso racional dos recursos naturais  A importância da água  Propriedades da água (EF05CI02APE) Classificar os tipos de água (água destilada, água potável, água do mar, água da chuva, água salobra), bem como os aspectos de poluição e contaminação da água.

(EF05CI03CPE) Discutir e demonstrar a importância da cobertura vegetal para a manutenção do ciclo da água, a conservação dos solos, dos cursos de água e da qualidade do ar atmosférico.

3 º BIMESTRE

UNIDADES

TEMÁTICAS

OBJETOS DE

CONHECIMENTO

CONTEÚDOS HABILIDADES PE

VIDA E

EVOLUÇÃO

Nutrição do organismo Hábitos alimentares Integração entre os sistemas digestório, respiratório e circulatório Nutrição do organismo Hábitos alimentares Integração entre os sistemas digestório, respiratório e circulatório  A composição dos alimentos e sua função  Alimentação e saúde (EF05CI08APE) Identificar a composição nutricional dos principais alimentos que compõem a culinária local. (EF05CI08BPE) Discutir e construir uma proposta de cardápio equilibrado com base nas características dos grupos alimentares da culinária local (nutrientes e calorias) e nas necessidades individuais (atividades realizadas, idade, sexo etc.) para a manutenção da saúde do organismo. TERRA E UNIVERSO Constelações e mapas celestes Movimentos de rotação e de translação da Terra Periodicidade das fases da Lua Instrumentos óticos  Fases da Lua  Constelações (EF05CI12APE) Identificar e compreender sobre a periodicidade das fases da Lua, com base na observação e no registro das formas aparentes da Lua no céu ao longo de, pelo menos, dois meses. (EF05CI12BPE) Relacionar e identificar a influência das fases da Lua no comportamento dos animais e da maré. MATÉRIA E ENERGIA Propriedades físicas dos materiais Ciclo hidrológico Consumo consciente Reciclagem  Sustentabilidade  Uso de tecnologias e o meio ambiente (EF05CI04APE) Compreender a importância do desenvolvimento sustentável. (EF05CI04BPE) Conhecer a bacia hidrográfica regional e local, identificando os principais usos da água nas atividades cotidianas.

4 º BIMESTRE

UNIDADES

TEMÁTICAS

OBJETOS DE

CONHECIMENTO

CONTEÚDOS HABILIDADES PE

VIDA E

EVOLUÇÃO

Nutrição do organismo Hábitos alimentares Integração entre os sistemas digestório, respiratório e circulatório  Distúrbios nutricionais (EF05CI09APE) Comparar diferentes modos de vida e dietas alimentares, identificando ocorrência de distúrbios nutricionais (EF05CI09BPE) Reconhecer e discutir a ocorrência de distúrbios nutricionais (como obesidade, subnutrição etc.) entre crianças e jovens a partir da análise de seus hábitos alimentares, considerando os aspectos biológicos, afetivos, culturais, socioeconômicos, educacionais e psicológicos dos indivíduos frente aos tipos, a quantidade de alimento ingerido e a prática de atividade física, etc. TERRA E UNIVERSO Constelações e mapas celestes Movimentos de rotação e de translação da Terra Periodicidade das fases da Lua Instrumentos óticos  Tecnologia e instrumentos astronômicos (EF05CI13PE) Projetar e construir dispositivos, utilizando recursos alternativos e/ou da robótica para observação à distância (luneta, periscópio etc.), para observação ampliada de objetos (lupas, microscópios) ou para registro de imagens (máquinas fotográficas) e discutir usos sociais desses dispositivos. MATÉRIA E ENERGIA Propriedades físicas dos materiais Ciclo hidrológico Consumo consciente Reciclagem  Consumo consciente e reciclagem (EF05CI05APE) Refletir, construir e desenvolver propostas coletivas para um consumo consciente dos recursos naturais. (EF05CI05BPE) Compreender os processos de separação de resíduos e suas aplicações no dia a dia, destacando a importância do descarte adequado, da reciclagem e do tratamento da água/esgoto, para a manutenção da saúde dos seres vivos e do ambiente. (EF05CI05CPE) Propor e criar soluções voltadas para o descarte adequado e para a reutilização/reciclagem de materiais consumidos no dia a dia na escola e/ou na vida cotidiana.