Cartilha de Atividades, Notas de aula de Música

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Secretaria da Proteção Social, Justiça, Cidadania, Mulheres e Direitos Humanos Secretaria da Proteção Social

Programa Primeira Infância no SUAS – Criança Feliz

Cartilha de Atividades

SPS

Fortaleza, CE

EQUIPE DE ELABORAÇÃO

Silvana de Matos Brito Simões - Coordenadora do Programa Primeira Infância no

SUAS – Criança Feliz

Rosangela Soares Lopes – Multiplicadora Programa Primeira Infância no SUAS –

Criança Feliz

Maria Elizabeth Rodrigues de Souza – Multiplicadora Programa Primeira Infância no

SUAS – Criança Feliz

Shirley de Castro Alves – Multiplicadora Programa Primeira Infância no SUAS –

Criança Feliz

Paula Castela Bezerra – Multiplicadora Programa Primeira Infância no SUAS – Criança

Feliz

Keren Hapuk Alves e Freitas Pinheiro – Multiplicadora Programa Primeira Infância no

SUAS – Criança Feliz

Noelia Maria Loureiro Gonçalves – Multiplicadora Programa Primeira Infância no

SUAS – Criança Feliz

SUMÁRIO

• ESTIMULANDO O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM AFETO
• GRAVIDEZ
• FAIXA ETÁRIA 0 A 3 MESES
• FAIXA ETÁRIA 3 A 6 MESES
• FAIXA ETÁRIA 6 A 9 MESES
• FAIXA ETÁRIA 9 a 12 MESES
• FAIXA ETÁRIA 12 a 24 MESES
• FAIXA ETÁRIA 24 a 36 MESES
• FONTES

A primeira infância, de zero a 6 anos, é um período muito importante para o desenvolvimento mental e emocional e de socialização da criança. É fundamental estimular bem a criança nessa fase, para que ela tenha uma vida saudável e possa desenvolver-se bem na infância, na adolescência e na vida adulta. Acompanhe o desenvolvimento da criança com o profissional de saúde. Se achar que algo não vai bem, não deixe de alertá-lo para que possa examiná-la melhor.

(Fonte: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/caderneta_saude_crianca_menina_11ed.pdf)

A Gestante

A maioria das mulheres tem uma gravidez e parto normal, sem problemas de saúde. Mas o acompanhamento pré-natal também é importante, porque permite prevenir, identificar e tratar problemas de saúde que possam acontecer no período da gestação. Ou seja, o pré-natal reduz as chances desses problemas ocorrerem. Porém cerca de 10% a 20% das mulheres têm complicações na gravidez e precisam ser cuidadas de forma mais constante, para que mãe e bebê fiquem saudáveis. É importante perguntar se a gestante já iniciou o pré-natal, se tomou as vacinas e se fez os exames. Estamos passando por um momento muito difícil e que precisamos ficar em casa, desta forma temos que entrar em contato com a os profissionais da saúde e montar estratégias para que a gestante possa fazer todos os exames do pré- natal e apresentar ao médico.

Atividades:

1 - Sempre que possível, tomar banho de sol pela manhã, antes das 10 horas, expondo os seios. Use sutiã; 2 - Massagear o bico dos seios e segurá-los, levemente, com as pontas dos dedos. Assim estará estimulando o bico do mamilo para que a criança tenha menos dificuldade de sugar o leite do peito; 3 – Lavar os seios apenas com água: a grávida deve evitar produtos de higiene, como sabonetes, pois retiram a hidratação natural dos mamilos, aumentado o risco de rachaduras nos mamilos; 4 - Usar sutiãs confortáveis e deixar os mamilos expostos ao ar livre o máximo de tempo possível: é importante pois assim a pele fica mais íntegra e saudável, prevenindo fissuras e infecções que podem surgir na amamentação.

Esses cuidados ajudam a evitar problemas, como as rachaduras ou fissuras no mamilo.

• Para que o bebê se desenvolva bem, é necessário, antes de tudo, que seja amado e desejado pela sua família e que esta tente compreender seus sentimentos e satisfazer suas necessidades. A ligação entre a mãe e o bebê é muito importante neste início de vida; por isso, deve ser fortalecida. Converse com o bebê, buscando contato visual (olhos nos olhos).
• Não tenha vergonha de falar com ele de forma carinhosa, aparentemente infantil. É desse modo que se iniciam as primeiras conversas. Lembre- se de que o bebê reconhece e se acalma com a voz da mãe. Nessa fase, o bebê se assusta quando ouve sons ou ruídos inesperados e altos.
• Preste atenção no choro do bebê. Ele chora de jeito diferente dependendo do que está sentindo: fome, frio/calor, dor, necessidade de aconchego.
• Estimule o bebê mostrando-lhe objetos coloridos a uma distância de mais ou menos 30cm.
• Para fortalecer os músculos do pescoço do bebê, deite-o com a barriga para baixo e chame sua atenção com brinquedos ou chamando por ele, estimulando- o a levantar a cabeça. Isto o ajudará a sustenta-la.
• Brinque com o bebê conversando e olhando para ele.
• Ofereça objetos para ele pegar, tocar com as mãos.

Atividades:

Brincar com chocalhos

Brincar com chocalhos é uma simples e ótima atividade. Aqui, na verdade, a gente estimula a visão e a audição ao mesmo tempo. Experimente ter um chocalho não muito barulhento e balance-o perto de uma orelha. O bebê vai se virar nessa direção. Depois balance do lado da outra orelha, ele deve se virar para o outro lado em busca do som. Isso já é uma atividade.

Como fazer:

Garrafa pet e pedrinhas, tampas. Use a criatividade!

Cantar

Os benefícios são inúmeros! A música é ótima para acalmar, por exemplo. A voz da mãe acalma e ajuda a passar segurança. O hábito de cantar deve ser estimulado desde a gestação. Uma dica é sempre cantar a mesma música, na hora de dormir, para ajudar a estabelecer a rotina do sono da noite.

Como fazer: Escolha uma música calma e cante para o bebê!

Brincadeira com as mãos

Quando é recém-nascido, o bebê vive com a mão fechada em forma de punho a maior parte do tempo. Completado um mês, ele já começa a apertar qualquer objeto que seja colocado na sua mão. A partir do segundo mês ele já fica com as mãos abertas e abre os braços quando vê um objeto até que no terceiro mês ele já segura um objeto com ambas as mãos. O que podemos fazer é criar atividades que estimulem este uso do braço e da mão, respeitando o que é esperado para cada fase, iniciando nessa fase e dando continuidade nos meses seguinte.

Como fazer:

Use as mãos dos bebês para agarrar seus dedos.

• Coloque o bebê de bruços, apoiado nos seus braços, e brinque com ele, conversando ou mostrando-lhe brinquedos à sua frente.
• Observe que o bebê brinca com a voz e tenta “conversar”, falando “aaa, qqq, rrr”.
• Ao oferecer algo para o bebê (comida, brinquedo etc.), espere um pouco para ver sua reação. Com isso, ele aprenderá a expressar aceitação, prazer e desconforto.
• Acostume o bebê a dormir mais à noite.
• Ofereça brinquedos a pequenas distâncias, dando a ele a chance de alcançá-los.
• Proporcione estímulos sonoros ao bebê, fora do seu alcance visual, para que ele tente localizar de onde vem o som, virando a cabeça.
• Estimule-o a rolar, mudando de posição (de barriga para baixo para barriga para cima). Use objetos e outros recursos (brinquedos, palmas etc.).

Atividades:

Sorrisos ao espelho

É por volta de quatro meses que os bebês começam a reconhecer a si mesmos. Agarrá-lo ao colo e se olharem ao espelho pode ser muito divertido. Mostre os seus olhos, a boca, as suas mãos e umbigo. Abrace-o e aproveite para dizer o quanto gosta dele.

Cantar

Os benefícios são inúmeros. A música é ótima para acalmar, por exemplo. A voz da mãe acalma e ajuda a passar segurança. Incorporei o hábito de cantar sempre a mesma música, na hora de dormir, para ajudar a estabelecer a rotina do sono da noite.

Chutando a água

Encha a banheira do bebê com um pouquinho de água (sem encher). Segure- o em posição sentada, e observe como seu bebê experimenta estar na água, chutando com as pernas. Quanto mais ele chuta, mais água espirra ao redor, fazendo seu pequeno desfrutar da brincadeira com muito entusiasmo.

Preparar, apontar, vamos!

Esta brincadeira estimula o senso motor e equilíbrio do seu baby. É provável que seu bebê role completamente, pela primeira vez, quando atingir os 4 meses de vida. Em posição de engatinhar, de barriga para baixo, coloque a palma das suas mãos contra a sola dos pés do pequenino. Observe o comportamento do seu filho quando você faz isso, se ele se entusiasma e tenta se movimentar, num ensaio para engatinhar.

Para a estimulação da linguagem

Podemos ensinar ao bebê a chamar o papai e a mamãe sentando-nos à sua frente enquanto tapamos a cara e perguntamos “Onde está o papai ou mamãe? ”. Ao mesmo tempo que disser a palavra destape o rosto. Outra das brincadeiras para bebês de nove meses seria ensinar a chamar os animais, mostrando-lhe diferentes animais e pedindo à criança que imite o seu som.

Esconde, esconde com os dedos

Faça um rostinho no seu dedo com caneta e brinque com a criança escondendo o dedo desenhado. Esconda e em seguida mostre o rostinho desenhado e faça relação com o dia a dia da família. Ex: A cuidadora fala- “Mamãe foi comprar arroz” e esconde o dedo. Depois pergunta: “cadê a mamãe? ” Em seguida, apresenta o rostinho e fala, “ Achei a mamãe! ”. Repita a brincadeira enquanto a criança quiser brincar.

Batucada

Convide o bebê a bater um objeto no outro. Utilize panelas, colheres de madeira, copos de alumínios, brinquedos de plástico e papelão. Esta atividade trabalha a coordenação motora, audição, linguagem e a criatividade.

Estimulação para a fase do engatinhar

1. Levantar o bebê no ar: enquanto está falando ou cantando para ele, porque isto faz com que ele contraia os músculos abdominais que o ajudarão a aprender a engatinhar;
2. Deixar o bebê a maior parte do tempo no chão, deitado de barriga para baixo, faz com que o bebê se acostume ao chão e desenvolva maior força muscular nos ombros, braços, costas e tronco, preparando-se para engatinhar;
3. Colocar um espelho de frente para o bebê quando o bebê estiver deitado de barriga para baixo: porque isto faz com que ele seja atraído pela sua imagem e tenha mais vontade de se aproximar do espelho;
4. Colocar os brinquedos do bebê um pouco afastados dele: para que ele tente pegar sozinho.
5. Colocar uma das mãos apoiada na sola do pé do bebê, quando ele já estiver de barriga para baixo: Isso fará com que ele naturalmente, ao se esticar, faça força contra as mãos e engatinhe.
6. Engatinhar ao lado do bebê: ao observar como se faz, o bebê tende a querer imitar o movimento, facilitando seu aprendizado.

Era uma vez

Conte estórias que retratem o dia a dia da família. EX. “Seu irmão foi para o colégio e quando você estiver maior também irá estudar. Você vai aprender a ler, escrever, desenhar, pintar ...”. Estimule a criança a contar a estória com você. Essa atividade encoraja, motiva e trata a ida à escola como uma tarefa natural e divertida. (Vamos usar nossa imaginação e criar outras estórias)

CAÇA AO TESOURO

1 - Pegue o brinquedo favorito do seu bebê que o brinquedo será um precioso tesouro escondido. 2 – Esconda-o em um local fácil de encontrar como no sofá, em cima da cama, na janela, debaixo da mesa, etc. e fale para seu bebê procurar. 3 – Não esqueça de segui-lo o tempo todo, fornecendo pistas e sinais que o mantenha ativo no jogo até que ele encontre o tesouro. ATENÇÃO: cada criança tem seu tempo e limite. Observe se a criança gosta e repita a atividade.

Peneira na banheira

Com a banheira ou bacia com água, espalhe brinquedos dentro e deixe seu bebê brincar com uma peneira de plástico. Aproveite para falar as cores e ou a quantidade dos brinquedos que você colocou na banheira ou bacia.

Peça para a cuidadora enviar mensagem de voz contando como foi a atividade.

Lembre-se de elogiar sempre a cuidadora e orientá-la a fazer o mesmo com a criança.