Baixe Caderno de Atividades 1º Ano: Português, Matemática, História, Geografia e outras Manuais, Projetos, Pesquisas em PDF para Língua Portuguesa, somente na Docsity!
CADERNO DE ATIVIDADES
1º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL
PERÍODO DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES:
DE 14/09/ 2020 A 26 / 09 / 2020.
DEVOLVER NO DIA: 28/ 09 / 2020.
ESSE CADERNO DE ATIVIDADES ESTÁ DE ACORDO COM O CURRÍCULO DA REDE
ESTADUAL PARANAENSE - CREP
ESCOLA MUNICIPAL DO CAMPO JOSÉ BONIFÁCIO PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA, HISTÓRIA E GEOGRAFIA: BERENICE PROFESSORA DE EDUCAÇÃO FÍSICA E CIÊNCIAS: JOSIANE PROFESSORA DE ARTE E ENSINO RELIGIOSO: VANESSA
ALUNO:________________________________________________________
SENHORES PAIS OU RESPONSÁVEIS
ESTAMOS CHEGANDO AOS FIM DE MAIS UM TRIMESTRE EM QUE OS ALUNOS ESTÃO REALIZANDO AS ATIVIDADES REMOTAS. SENDO ASSIM, FAZ-SE NECESSÁRIO A REALIZAÇÃO DE AVALIAÇÕES DIAGNÓSTICAS COM O OBJETIVO DE IDENTIFICAR, OBSERVAR E REGISTRAR, DE FORMA PARCIAL, A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES. NESTE CADERNO DE ATIVIDADES, OS ALUNOS ESTARÃO REALIZANDO ALGUMAS ATIVIDADES AVALIATIVAS. TODOS OS COMPONENTES CURRICULARES SERÃO AVALIADOS E SERVIRÃO PARA QUE TODOS OS PROFESSORES POSSAM PRODUZIR UM RELATÓRIO DESCRITIVO DESSE PERÍODO DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS. RESSALTAMOS QUE, NO RETORNO DAS AULAS PRESENCIAIS, APÓS A REVISÃO DOS CONTEÚDOS, SERÃO REALIZADAS NOVAS ATIVIDADES AVALIATIVAS. ESTE CADERNO DE ATIVIDADES FICARÁ COM OS ALUNOS POR DUAS SEMANAS, ASSIM OS ALUNOS PODERÃO REALIZAR AS ATIVIDADES AVALIATIVAS E AS DEMAIS ATIVIDADES DOS COMPONENTES CURRICULARES. SOLICITAMOS QUE O ALUNO FAÇA AS ATIVIDADES DA FORMA MAIS INDEPENDENTE POSSÍVEL, PARA QUE DESTA FORMA POSSAMOS PERCEBER QUAIS CONHECIMENTOS FORAM APRENDIDOS OU REFORÇADOS DURANTE O TRISMESTRE. CONTAMOS COM A VOSSA COLABORAÇÃO E APOIO.
____________________________________________ ASSINATURA DOS PAIS E/OU RESPONSÁVEIS
Dia 14/09/2020 – (SEGUNDA-FEIRA) COMPONENTE CURRICULAR: LINGUA PORTUGUESA
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM : PR.EF01LP02.a.1.02_ PR.EF01LP03.a.1.
1-COMPLETE AS PALAVRAS COM AS SÍLABAS : RA RO RI RU RE.
2- ENCONTRE PALAVRAS QUE COMECEM COM R, NO CAÇA- PALAVRAS ABAIXO:
2- CIRCULE AS FIGURAS QUE INICIAM COM A LETRA R:
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF01GE01.a.1.
ESPAÇO RURAL E ESPAÇO URBANA
AS PESSOAS QUE TRABALHAM NO CAMPO TÊM UMA VIDA UM POUCO DIFERENTE DAS
PESSOAS QUE TRABALHAM NA CIDADE. PORQUE O AMBIENTE EM QUE VIVEM POSSUI
ESTRUTURAS DIFERENCIADAS, COMEÇANDO PELOS HORÁRIOS, LOCAIS E TIPOS DE
TRABALHO.
1) PINTE O QUE ENCONTRAMOS NO CAMPO E CIRCULE O QUE SÓ ENCONTRAMOS NA
CIDADE.
DIA 16/09/2020-(QUARTA-FEIRA) COMPONENTE CURRICULAR: LINGUA PORTUGUESA.
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM : PR.EF12LP01.a.1.
1- ESTUDE A LEITURA DAS PALAVRAS. QUANDO VOCÊ ESTIVER COM A LEITURA
ESTUDADA, PEÇA PARA QUE SEUS PAIS GRAVEM UM ÁUDIO DA LEITURA E ENVIEM PARA
SUA PROFESSORA:
DIA 17/09/2020-(QUINTA-FEIRA) COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM : PR.EF01ER04.a.1.
1- HORA DA LEITURA
TODOS OS SERES VIVOS NECESSITAM DE CUIDADOS PARA SOBREVIVER, SEJAM AS PLANTAS,
ANIMAIS, OU NÓS MESMOS. NA ANATUREZA ENCONTRAMOS MUITAS COISAS QUE SÃO ÚTEIS
PARA TODOS, COMO A ÁGUA, CHUVA, SOL, FRUTAS, TERRA, ANIMAIS, PLANTAS QUE AJUDAM A
MANTER O EQUILÍBRIO AMBIENTAL.
2- HORA DA ATIVIDADE
A) ESCREVA O NOME DE ALGUNS ELEMENTOS QUE SÃO IMPORTANTE PARA OS SERES
VIVOS.
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE.
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR04.s.1.
1- HORA DA LEITURA
TRABALHANDO EXPRESSÕES ARTÍSTICAS
AS ARTES VISUAIS REPRESENTAM UM CONJUNTO DE MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS
COMO: PINTURA, ESCULTURA, DESENHO, ARQUITETURA, ARTESANATO, FOTOGRAFIA, CINEMA,
DESIGN, ARTE URBANA, DENTRE OUTROS.
2 - HORA DA ATIVIDADE
A) COM SUA CRIATIVIDADE ATRAVÉS DOS MATERIAIS QUE VOCÊ POSSUI EM CASA TAIS
COMO: FOLHAS SECAS, CASCAS DE LÁPIS. DECORE O VASO (ANEXO 1)
B) NA SEQUÊNCIA, DESENHAR TRÊS FLORES, COM CAULE, FOLHAS, COLORIR NO CAPRICHO.
VASO EM ANEXO 1
COMPONENTE CURRICULSAR: CIÊNCIAS.
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM PR.EF01CI04.S.1.
ATENÇÃO PARA LEITURA:
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL: UM PRATO CHEIO DE SAÚDE
UMA BOA ALIMENTAÇÃO É COMPOSTA DE ALIMENTOS FRESCOS, NÃO ESTRAGADOS E
DIVERSOS TIPOS. PARA TER BOA SAÚDE, AS PESSOAS NECESSITAM, ENTRE OUTRAS COISAS
DE ALIMENTAÇÃO NUTRITIVA (CHEIA DE VITAMINAS) E VARIADA. QUANTO MAIS COLORIDAS
FOREM SUAS REFEIÇÕES, MAIS VOCÊ IRÁ CRESCER COM ENERGIA E TORNAR-SE RESISTENTE
ÀS DOENÇAS.
MUITAS PESSOAS GOSTAM DE COMER APENAS DOCES, SANDAÚCHES, HAMBÚRGUERES,
E BEBER MUITO REFRIGERANTE. TUDO ISSO PODE MATAR A FOME, PORÉM NÃO É UMA
ALIMENTAÇÃO NUTRITIVA, POR ISSO, EVITE ALIMENTOS INDUSTRIALIZADOS E PROCURE
SEMPRE CONSUMIR ALIMENTOS NATURAIS, OU SEJA, DE ORIGEM VEGETAL, ANIMAL E MINERAL.
DIA 18/09/2020 (SEXTA-FEIRA) COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA.
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF01LP18.a.1.47 - PR.EF12LP07.a.1.53 - PR.EF01LP02.a.1.02 - PR.EF01LP02.a.1.02 - PR.EF01LP09.a.1.
1- LEIA E CANTE A PARLENDA VÁRIAS VEZES.
2- COMPLETE A MÚSICA COM AS PALAVRAS QUE ESTÃO ABAIXO ESCREVENDO- AS
NOS RETÂNGULOS:
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR15.s.1.11 – PR.EF15AR23.d.1.
1 - HORA DA LEITURA
A MÚSICA COMO AUXILIO PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, AFETIVO, MOTOR E CONVÍVIO SOCIAL É INCONTESTÁVEL. QUANDO BEM TRABALHADA É CAPAZ DE FACILITAR O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM, POIS ELA CHAMA À ATENÇÃO DAS CRIANÇAS, PROMOVENDO UM AMBIENTE AGRADÁVEL E SATISFATÓRIO A APRENDIZAGEM DO EDUCANDO. ESSA ATIVIDADE TEM COMO OBJETIVO DESENVOLVER A ATENÇÃO, CONCENTRAÇÃO, RITMO, COORDENAÇÃO MOTORA AMPLA E EXPRESSÃO CORPORAL. TODOS OS MOVIMENTOS SÃO REALIZADOS DE ACORDO COM OS COMANDOS DA MÚSICA.
2 - HORA DO VÍDEO SENHORES PAIS, PEÇO QUE AUXILIEM SEU FILHO (A) DURANTE ESTA ATIVIDADE, QUE SERÁ DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE WHATSAPP OU NO SITE YOUTUBE , ATRAVES DO LINK: https://www.youtube.com/watch?v=B5CR001mkG
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÂO FÍSICA.
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM : PR.EF12EF02.c.1.
ROTINA DIÁRIA: FAÇA DIARIAMENTE O ALONGAMENTO (USE A IMAGEM QUE VOCÊ RECEBEU PARA AUXILIAR NO ALONGAMENTO)
BRINCADEIRAS DE RODA
AS BRINCADEIRAS DE RODA SÃO REALIZADAS COM CANTIGAS FOLCLÓRICAS E
POPULARES, ONDE OS INTEGRANTES BRINCAM, DANÇAM E CANTAM EM RODA.
COM MUSICALIDADE E PRESENÇA DE RIMAS FÁCEIS DE MEMORIZAR, ELAS SÃO MUITO
UTILIZADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL POIS ESTIMULAM O CÉREBRO, A ATENÇÃO, A
COORDENAÇÃO MOTORA, A AGILIDADE, A NOÇÃO DE ESPAÇO, ALÉM DE PROMOVER O
COMPANHEIRISMO E O SENSO DE COLETIVIDADE ENTRE AS CRIANÇAS.
1- HORA DO VÍDEO
SENHORES PAIS PEÇO QUE NESSA ATIVIDADE AUXILIEM SEU FILHO(A) DURANTE ESSA
ATIVIDADE: ASSISTA COM SEU FILHO (A) O VÍDEO , MIX Os Pequerruchos - Cantigas de Roda - 15 Minutos. QUE SERÁ DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE WATSAPPOU NOSITE DO YOUTUBE, ATRAVÉS DO LINK https://www.youtube.com/watch?v=Gv0Q_W6G3yE
2- APÓS ASSISTIREM AO VÍDEO PINTE O DESENHO ABAIXO E BRINQUE DE RODA COM
SEUS FAMILIARES.
COMPONENTE CURRICULAR:MATEMÁTICA
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF01MA02.n.1.08 PR.EF01MA05.d.1.
COMPLETE COM NÚMEROS VIZINHOS DE
ESCREVAO O NOME DOS NÚMEROS ABAIXO:
12____________ 15___________ 19 ______________ 2____________
0____________ 11____________ 13___________ 14___________
1__________ 10__________ 3____________ 5_________ 6__________
LEIA E ESCREVA O NUMERAL PEDIDO:
NOVE_____ SETE____ SEIS _______ DEZESSEIS_____ QUATRO ______
DEZOITO _______ DEZESSETE ______ DEZENOVE_____ OITO_______
DIA 21/09/2020 (SEGUNDA-FEIRA) - COMPONENTE CURRICULAR:LINGUA PORTUGUESA.
ATIVIDADE AVALIATIVA DE LINGUA PORTUGUESA EM ANEXO
COMPONENTE CURRICULAR:MATEMÁTICA
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF.01MA02.d.1.10 PR.EF01MA02.n.1.
1- COMPLETE A TABELA COM OS NÚMEROS QUE FALTAM:
2- CONTE E DESCUBRA QUANTOS ANIMAIS HÁ EM CADA CONJUNTO:
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA.
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF01GE01, a.1.
ESPAÇO RURAL E ESPAÇO URBANA
OBSERVE A PAISAGEM ABAIXO. VEJA COMO ELA FOI TRANSFORMADA DE UMA PAISAGEM
NATURAL OU SEJA RURAL EM UMA PAISAGEM URBANA QUE FOI TOTALMENTE MODIFICADA
PELO HOMEM.
NESTE LOCAL FORAM CONSTRUIDAS VÁRIAS COISAS: CASAS, RUAS, FÁBRICAS, PRÉDIOS,
MERCADOS, LOJAS, FARMÁCIAS, AEROPORTO, ETC. ESTE LOCAL AGORA É BARULHENTO E
AGITADO POR CAUSA DOS CARROS E DO GRANDE NÚMERO DE PESSOAS QUE CIRCULAM
PELAS SUAS RUAS.
COMPONENTE CURRICULAR DE HISTÓRIA.
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF01HI03.s.1.
AÇÕES INDIVIDUAIS E COLETIVAS NO AMBIENTE FAMÍLIAR.
OBSERVE A CENA ONDE A MAMÃE E SEUS TRÊS FILHOS FORAM FAZER UM PIQUENIQUE.
AGORA USE A IMAGINAÇÃO E ESCREVA.
O NOME DA MAMÃE É _________________, O FILHO MAIS VELHO É O _____________ O
MENINO DE BONÉ SE CHAMA ___________________ E A SUA IRMÃZINHA É A _____________.
ELES FORAM FAZER O PIQUENIQUE NO SITIO DO VOVÔ.
A MAMÃE FEZ: A FAROFA, OS ____________, E ______________, E O SUCO DE______________
PARA ELES TOMAREM.
O FILHO MAIS VELHO AJUDOU A ARRUMAR AS COISAS NA _______________,
PEGOU UMA _______________PARA COLOCAR NO CHÃO PARA SENTAR.
O IRMÃO MAIS NOVO PEGOU A _____________ E A ______________PARA ELES
BRINCAREM E CUIDOU DA IRMÃZINHA.
O PIQUENIQUE FOI UMA BELEZA, POIS TODOS AJUDARAM.
DIA 24/09/2020-(QUINTA-FEIRA) COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO.
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM : PR.EF01ER04.a.1.
1- HORA DA LEITURA
COMO VIMOS NA AULA PASSADA, TUDO O QUE FAZ PARTE DO MEIO AMBIENTE PRECISA DE CUIDADOS.
2- HORA DA ATIVIDADE
A) ENCONTRE E PINTE NO CAÇA PALAVRAS O NOME DE QUATRO COMPONENTES QUE AS
PLANTAS MAIS PRECISAM PARA SOBREVIVER, APÓS É SO COLORIR TODO O DESENHO.
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE.
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM : PR.EF15AR04.s.1.
1- HORA DA LEITURA
1- AJUDE O PEDRINHO CHEGAR ATÉ A SUA BOLA DE TÊNIS.
2- AJUDE O JOAO JOGAR A BOLA PARA A ANA.
3- AJUDE O BENTO CHEGAR ATÉ A SUA BOLA.
DIA 25/09/2020-(SEXTA-FEIRA) COMPONENTE CURRICULAR: LINGUA PORTUGUESA
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF01LP08.a.1.
1- ESCREVA NOVAS PALAVRAS COM AS LETRAS DA PALAVRA SAPATO:
2- ORGANIZE AS SÍLABAS E ESCREVA O NOME DAS FIGURAS:
