Baixe CADERNO DE ATIVIDADES 5º ANO e outras Slides em PDF para Energia, somente na Docsity!
CADERNO DE ATIVIDADES
5º ANO – ENSINO FUNDAMENTA
PERÍODO DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES:
De 06/07/2020 a 10/07/2020. De 13/07/2020 a 17/07/ DEVOLVER NO DIA: 20/ 07 / 2020. ESSE CADERNO DE ATIVIDADES ESTÁ DE ACORDO COM O CURRÍCULO DA REDE ESTADUAL PARANAENSE – CREP
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA
Código dos Objetivos de Aprendizagem:PR.EF15LP01.a.5.01 - PR.EF15LP01.a.5.03 - PR.EF05LP07.a.5. Uma breve revisão sobre Advérbios. Abra seu livro nas páginas: 165- Atividade 1, Letra A, B e C. 166- Atividade 2 e 3.
167- Atividade 4 e 5. 168- Atividade 6 e 7. 169- Atividade
O que é um Infográfico: Por info entendemos informação, e por gráfico entendemos imagem, ilustração, desenho... Dessa forma, entendemos que Infográfico é uma ferramenta que tem como finalidade transmitir informações através do uso de imagens, desenhos e demais elementos visuais gráficos. Repassa um conteúdo de forma visual, utilizando tanto de textos verbais, quanto não verbais. Podemos encontrar esse gênero em vários meios, como revistas, livros, internet, televisão, é muito popular no meio jornalístico.
ESCOLA MUNICIPAL _________________________________________
PROFESSORA:______________________________________________
ALUNO (A):_________________________________________________
1. Observe um exemplo desse gênero textual e resolva as atividades.
a) Como se chama textos como esse acima?
R:_________________________________________________________
b) Qual a finalidade desse tipo de gênero textual?
R:_________________________________________________________
c) Em que meios de comunicação encontramos textos como esse?
R:_________________________________________________________
d) Que tipo de informação principal esse texto apresenta ao leitor?
R:_________________________________________________________
1. Com base no infográfico acima, responda: a) As informações presentes no infográfico foram divulgadas por quem?
R:_________________________________________________________
A palavra em destaque “dizimou ”, pode ser substituída, sem alterar o sentido original do texto, por: a) Desfalcou b) aniquilou c) Diminuiu d) rareou e) simplificou
Componente Curricular: Matemática
Código dos Objetivos de Aprendizagem: PR.EF05MA03.A.5.6 2 , PR.EF05MA24.s.5.36 , PR.EF05MA03.a.5.
Vamos relembrar...
O que é fração? A fração é uma forma de representar algo dividido em partes iguais. Suponha que tenhamos uma barra de chocolate com 8 pedaços.
Observe que a barra é dividida em 8 partes iguais. Imagine agora que foi retirada apenas uma parte dessa barra.
Podemos utilizar a fração para representar essa parte que foi retirada. Essa parte corresponde a um pedaço de oito. Para escrever essa informação matematicamente, basta sobrepor dois números, os quais vamos chamar de numerador e denominador.
Lendo-se assim: Um oitavo
Observe as imagens abaixo e complete com a fração equivalente
Represente, por meio de figuras, as frações abaixo: a) 3 10 b) 5 8 c) 6 7 d) 3 5
e) 2 6 f) 3 8 g) 3 4 h) 2 8
- Escreva como se lê:
a) 4 =_______________________________________________ 10
b) 2 =_______________________________________________ 5
c) 7 =_______________________________________________ 8
d) 5 =_______________________________________________ 7
e) 1 =_______________________________________________ 4
f) 3 =_______________________________________________ 6
6. No Brasil, os trabalhadores recebem em dezembro o salário normal e o 13º salário. Se a pessoa trabalhou os 12 meses do ano, os dois salários serão iguais. Se a pessoa trabalhou uma fração do ano, o 13º salário corresponderá a essa fração do salário normal. Se o salário normal de uma pessoa é R$1.045,00 e ela trabalhou 7 meses nesse ano, quanto ela vai receber de 13º salário? (Represente em fração, quando ela irá receber). 7. As férias de um trabalhador é do seu salário, se ele recebe R$ 1.045,00, quanto será suas férias?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
8. João Carlos é operário e seu salário é de apenas 520 reais por mês.
Gasta com aluguel. Quanto sobrará para João pagar suas outras despesas?
6. Tadeu fez 120 bombons e deu a sexta parte para sua irmã. Quantos bombons ela ganhou?
_____________________________________________________________
7. De 840 bexigas são vermelhas e o restante amarelas quantas bexigas são vermelhas e quantas são amarelas?
11. Sandra correu de 2680 metros e Cláudia desta mesma distância. A) Quantos metros Sandra correu? ___________________________
B) Quantos metros Cláudia correu? __________________________
C) Qual delas correu a maior distância?________________________
D) Quantos metros uma correu a mais que a outra? _______________
Pedro e Paulo viajavam e pararam por um momento na estrada para comer. Pedro tinha 5 maçãs e Paulo 4 maçãs. Antes que começassem o lanche, apareceu um outro viajante. O novo participante da reunião pediu-lhes comida e disse que pagaria por aquilo que tivesse comido. Assim, os três homens dividiram a comida igualmente entre si. Todas as maçãs foram consumidas e quando terminaram - o viajante, satisfeito, deu-lhes 9 moedas de igual valor. Paulo lembrou Pedro que tinha menos maçãs, deveria receber menos: disse que como só possuía 4 das 9 maçãs, receberia 4/9 das moedas, ou seja, 4 moedas.
a) Qual foi o número formado por Juliana no ábaco?
b) Quantas ordens possui esse número?
c) Quantas classes?
d) Qual algarismo represente a ordem da dezena de milhar?
e) Qual o maior número pode ser montado mudando a ordem dos algarismos? _____________Qual o menor? _________________________ f) Qual o dobro do número formado?
g) Qual o triplo do número formado?
h) Qual a metade do número formado?
i) Qual a terça parte do número formado?
2. Complete a tabela:
2-) Observe o número de habitantes de três cidades brasileiras; A. Qual é a cidade com maior número de habitantes? R: ____________________________________________________________
B. Qual é a cidade com número de habitantes mais próximo de 150 000 habitantes? R:_____________________________________________________________ C. Quantos habitantes a mais tem Florianópolis que Poro Seguro?
R:_____________________________________________________________
D. Juntos, esses três municípios contabilizam quantos habitantes?
R:___________________________________________________________
E-) Escreva por extenso o número de habitantes de cada município.
Componente Curricular: Geografia Código dos Objetivos de Aprendizagem : PR.EF05GE09.a.5.
MAPAS TEMÁTICOS
São representações gráficas da superfície terrestre ilustradas de acordo com algum critério preestabelecido. Para designar os diferentes aspectos do espaço geográfico, utilizam-se as legendas e os símbolos a elas correspondentes para especializar determinados fenômenos. Além desses itens, em um mapa temático não pode faltar título, escala, orientação e projeção cartográfica. A seguir, os principais tipos de mapas temáticos: Mapas históricos: como o próprio nome indica, esse tipo de mapa representa algum acontecimento histórico nas suas mais variadas escalas. Eles necessitam de um título que aponte o período de sua ocorrência para melhor situar o leitor quanto ao contexto de época das informações descritas. Mapas demográficos : são elaborados para descrever dados relacionados com a população de um determinado território. Podem explicitar a quantidade de habitantes, a localização, a densidade de ocupação ou os fluxos migratórios. Mapas econômicos: descrevem as atividades econômicas e a apropriação do espaço geográfico por elas realizada. Mapas físicos: apontam a localização e a distribuição de elementos naturais, dividindo-se em vários subtipos, como os mapas topográficos (formas de relevo), os hidrográficos (cursos d'água), os hipsométricos (variações de altitudes), climáticos (variações atmosféricas), dentre tantos outros.
MAPA 2.
Responda em relação aos mapas acima:
1. Quais itens que compõem o mapa 1? Falta algum elemento? Qual(s)? R:____________________________________________________________
_____________________________________________________________. 2. Com base no mapa 1, considerando o país no qual você reside, descreva como se comporta a expectativa de vida. R:____________________________________________________________ _____________________________________________________________. 3. Em relação ao mapa 2, falta algum elemento? Qual(s)? R:____________________________________________________________
_____________________________________________________________.
4. Qual o fenômeno representado no mapa temático 2? R:
_____________________________________________________________. 5. O que o tamanho dos círculos representam? Como o fenômeno mapeado se comporta no estado do Paraná? R:_________________________________________________________
__________________________________________________________. 6. Leia a afirmativa e explique: “Na elaboração de um mapa há sempre implícita a intenção e as crenças do cartógrafo”. Escreva com suas palavras o que isso significa.
Glossário: Implícita: Aquilo que não se expressa de modo claro ou explícito, mas que pode ser deduzido facilmente.
Componente Curricular: Ensino Religioso Código dos Objetivos de Aprendizagem : PR.EF05ER04.s.5.
A IMPORTÂNCIA DA TRADIÇÃO ORAL
A tradição oral tem a função de preservar histórias, de garantir às novas gerações indígenas ou afro-brasileiras o conhecimento de seus antepassados. Para muitos grupos a oralidade é a única forma de
- Quais são os maiores obstáculos que vocês superaram juntos em família?
__________________________________________________________.
- Quais são algumas crises, desastres naturais ou outras tragédias que vocês tiveram que superar?
__________________________________________________________.
- Quais são os parâmetros que definem o “sucesso” em sua família, seja financeiro, profissional, educacional, religioso, familiar etc.?
__________________________________________________________.
- Como a sua família tende a mostrar seu amor um pelo outro – talvez por meio de atos de serviço, presentes, declarações em voz alta, humor, abraços e afeição física, etc.?
__________________________________________________________.
- Quais são algumas das características físicas que tornam óbvio que os membros da sua família estão todos relacionados entre si?
__________________________________________________________.
- Quais são alguns dos traços de personalidade que ocorrem em sua família – calmos, barulhentos, aventureiros, reservados, hilários, sérios, corajosos, cautelosos, fiéis, céticos, divertidos, trabalhadores, etc.
__________________________________________________________.
8.Quais são os passatempos mais comuns que sua família desfruta juntos – esportes, atividades ao ar livre, jogos de tabuleiro, música, peças de teatro, filmes, culinária, troca de histórias?
__________________________________________________________.
- Quais músicas estariam na trilha sonora da sua família – as músicas que todos conhecem as palavras?
__________________________________________________________.
