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INFANTIL III (^) B TURMA (TARDE)^ PROFESSOR(A) MAYSA^ 19/07/2021 A 23/07/2021 PERÍODO LETIVO
NOME DO ALUNO:
MÚSICA
CONTEÚDO: Música: “Cabeça, ombro, joelho e pé”; esquema corporal. OBJETIVO: Expressar-se por meio da linguagem oral, organizando ação e pensamento, com coerência e domínio progressivo.
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE : Cante com a criança a música Cabeça, ombro, joelho e pé e faça a coreografia junto com ela:
CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ
JOELHO E PÉ
CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ
JOELHO E PÉ
OLHOS, OUVIDOS, BOCA E NARIZ
CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ
Assista com a criança ao vídeo que está no link a seguir; https://www.youtube.com/watch?v=vDee2bF8Xls
REGISTRO : Faça um vídeo da criança dançando a música.
LÍNGUA PORTUGUESA
CONTEÚDO: Ampliação de vocabulário e adequação para as situações de uso. OBJETIVO: Compreender e usar com maior precisão o idioma, instalando e ampliando repertório vocabular.
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: mostre a imagem do menino que está na página seguinte;
- Peça para ela te mostrar onde está as partes do corpo citadas na música como: onde está a cabeça? E os olhos dele? Agora aponte onde está a boca dele.
- Diga para a criança observar o rosto do menino e desenhar o que está faltando na imagem.
- Pergunte a ela qual a cor de cabelo que ela imagina que este menino tem? E qual a cor dos olhos dele? E qual seria a cor da sua roupa?
REGISTRO : Peça para a criança pintar o desenho do menino.
ARTES VISUAIS
CONTEÚDO: Esquema corporal; corte e recorte. OBJETIVO: Desenvolver a coordenação motora fina; trabalhar esquema corporal com a criança.
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE : Pegue novamente a atividade da aula passada, onde a criança teve que observar a imagem de um menino. Agora pegue alguns materiais como cola e tesoura. Auxilie a criança a recortar a imagem do menino onde está o pontilhado. Pegue as partes recortadas e embaralhe. REGISTRO : pegue uma folha de papel sulfite e coloque as peças embaralhadas em cima. Peça para a criança montar a imagem do menino novamente e depois colar na folha.
CULTURA CORPORAL
CONTEÚDO: Participação em brincadeiras e jogos, para ampliar gradualmente o conhecimento
e controle sobre o corpo e movimento.
OBJETIVO: Explorar movimentos corporais através de jogos e brincadeiras.
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE : Vamos brincar de morto-vivo, mas de uma forma diferente.
Os comandos agora vão ser outros. Explique para a criança que ao invés de morto ou vivo você irá falar: levante o braço, bata o pé ou balance a cabeça. Chamem mais pessoas para brincar também. Lembrando que quem errar sai da brincadeira.
REGISTRO : Poderá ser com fotos ou vídeo.
