Baixe Brincadeira Corre Cutia e outras Notas de estudo em PDF para Música, somente na Docsity!
PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO EMEB JOSÉ BENTO MONTEIRO LOBATO RUA JOSÉ RAMOS TEIXEIRA, 213 - VILA TEIXEIRA – DIADEMA SP – CEP 09990-670. FONE/FAX: 4057- 2765
ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS EM CASA EQUIPE MONTEIRO LOBATO
PROFESSORAS DA FASE 2 MANHÃ – Flavia, Lucy, Marcia, Marli
Querida família, As atividades foram planejadas para serem realizadas com auxílio da família, agradecemos a colaboração nesse momento atípico para continuarmos com o planejamento e desenvolvimento escolar. Se possível, registrar as atividades com fotografias, e no retorno usaremos esse material como apoio pedagógico e suporte para a continuidade das nossas atividades. Esperamos ver todos em breve!!! Professoras fase 2
SEMANA DE 27 DE ABRIL – 01 DE MAIO DE 2020
ATIVIDADE 1 27 - 04 - 20 (Segunda-Feira)
Brincadeira Corre Cutia
Objetivos: - (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades. (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação. Contextualização: Corre cotia é uma brincadeira do tipo "pega-pega com ciranda" e é típica da região Centro-Oeste do Brasil. Ninguém sabe ao certo quem compôs a cantiga, e nem como a brincadeira surgiu, mas sabe-se que é jogada há muitos anos, desde os tempos dos avós dos nossos avós. Vamos ver quem conhece essa brincadeira aí na sua casa? A cutia pode ser chamada também de cotia, seu nome cientifico é Dasyprocta aguti. Sua peculiaridade é ser um mamífero roedor. É um animal de pequeno porte. Há pelo menos sete espécies de cutia no Brasil. FONTE - http://www.megaartigos.com.br/natureza/animais/cutia-ou-cotia
Atividade
- Assistir o vídeo da brincadeira “Corre Cutia” QUINTAL DA CULTURA https://www.youtube.com/watch?v=NjVsyDeuLV
- Agora é sua vez de brincar. Chame sua família!!! As crianças, sentadas, formam uma roda. Uma delas corre do lado de fora, com um objeto na mão (lenço, bichinho de pelúcia pequeno, bolinha, etc) , enquanto as outras cantam a música abaixo. Quando a música acaba, a criança que estava do lado de fora deve colocar o objeto atrás de uma das pessoas da roda. Em seguida, as crianças olham para ver onde está o objeto. Quem estiver com o objeto, levanta e corre atrás da criança que jogou até ela chegar ao seu lugar. **CORRE CUTIA NA CASA DA TIA CORRE CIPÓ NA CASA DA AVÓ LENCINHO NA MÃO CAIU NO CHÃO MOÇA BONITA DO MEU CORAÇÃO
- POSSO JOGAR?
- PODE
- NINGUÉM VAI OLHAR?
- NÃO!** Depois de brincar, é hora de fazer um registro da brincadeira. Recorte de revistas, figuras de pessoas (crianças e adultos, como você brincou na sua casa). Desenhe um círculo (como a figura abaixo) e cole as figuras que você recortou, em volta do círculo.
Obrigada
Até amanhã
ATIVIDADE QUATRO 30 - 04 - 20 (Quinta-Feira)
Brincadeira vivo ou morto
Objetivo: (EIO3CG01) Movimentar-se de forma adequada, ao interagir com colegas e adultos em brincadeiras e atividades. Contextualização: As crianças amam brincar, sejam brincadeiras direcionadas ou livres, todas sempre se divertem. Há brincadeiras que até os pais e adultos amam fazer porque lembram de sua infância. Na nossa sala de aula também experimentamos muitas brincadeiras divertidas. Atividade Um adulto deverá passar as comandas: quando falar “Vivo”, a criança deverá permanecer em pé. Quando falar “Morto”, a criança deverá permanecer agachada. Quem não obedecer a comanda corretamente, deverá sair da brincadeira. Segue assim até todos saírem e só sobrar um vencedor. Podem ainda fazer variações na brincadeira: “vivo pipoca”, “vivo macaquinho”, “morto minhoca”, use a imaginação e crie outras posições, as crianças irão adorar e poderão trazer essas sugestões para a escola no seu retorno.
Obrigada
Até amanhã
ATIVIDADE CINCO 01 - 05 - 20 (Sexta-Feira)
Brincadeira Telefone sem fio
Objetivo: (EI03EO03) Compreender a necessidade das regras no convívio social, nas brincadeiras e nos jogos com outras crianças. Contextualização: As crianças amam brincar, sejam brincadeiras direcionadas ou livres, todas sempre se divertem. Há brincadeiras que até os pais e adultos amam fazer porque lembram de sua infância. Na nossa sala de aula também experimentamos muitas brincadeiras divertidas. Atividade Junto com seus pais e irmãos sente-se em roda. Um adulto começa falando uma pequena frase no ouvido de um dos integrantes, que por sua vez, deverá falar o que entendeu para o próximo. A última pessoa, deverá falar o que entendeu. Referências : http://www.megaartigos.com.br/natureza/animais/cutia-ou-cotia https://www.youtube.com/watch?v=NjVsyDeuLV
