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6º ANO DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE SÃO JOÃO DE MERITI. CIÊNCIAS - 6º SEMANA ... fatores ou componentes são divididos em bióticos e abióticos.
Tipologia: Notas de aula
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Estado do Rio de Janeiro Prefeitura da Cidade de São João de Meriti Secretaria Municipal de Educação Subsecretaria de Educação
PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO JOÃO DE MERITI Dr. João Ferreira Neto Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Bruno Correa Secretário SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO Rita de Cassia Barbosa Subsecretária SUBSECRETARIA DE PLANEJAMENTO EDUCACIONAL Helio Porto Subsecretário SUBSECRETARIA DE INFRAESTRUTURA André Jorge de Oliveira Ribeiro Subsecretário SUPERINTENDENCIA DE EDUCAÇÃO Silma Cleris Superintendente COORDENADORIA DE ENSINO Cristiane Alves Coordenadora EQUIPE Coordenadoria Articulação Comunidade/Escola – Keila Carvalho Coordenadoria de Estatística – Vânia Ignácio e Elaine Silva Coordenadoria de Projetos – Leila Seabra Assessoria Pedagógica e Orientação Pedagógica Educacional – Áurea Lobo e Marcia Branquinho Comunicação – Angelita Vale e Marcelo Souza Educação de Jovens e Adultos – Fabiana Maciel Educação Especial Inclusiva – Elilze Lessa Educação Infantil – Zenaide Rosa e Véra Lúcia Andrade Ensino Fundamental Anos Finais – Bianca Sarmento Formação Continuada – Marlies Bengio MEPIRD – André Moraes Educação Integral – Paloma Rocha Programa Correção de Fluxo – Marilena Oliveira Programa Saúde na Escola – Sara Coe PROFESSORES COLABORADORES
ESTADO DO RIO DE JANEIRO PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO JOÃO DE MERITI SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO
Componentes bióticos e abióticos do ecossistema
Ecossistema: existência de componentes bióticos e abióticos
Introdução Os ecossistemas são caracterizados pela existência de diversos fatores que se relacionam. Estes fatores ou componentes são divididos em bióticos e abióticos. Componentes bióticos São todos os seres vivos que atuam num determinado ecossistema como, por exemplo, os animais e vegetais. Estes componentes podem ser divididos em dois grupos:
Exemplos: plantas angiospermas e algas aquáticas fotossintetizantes.
ESCOLA: ____________________________________________________________________________
PROFESSOR(A) _______________________________________________________________________
ALUNO(A): __________________________________________________________________________
TURNO _________________________ TURMA: ______________________________ Nº: ___________
Componentes abióticos São os fatores físicos e químicos de um ecossistema. Estes fatores interagem entre si e com os fatores bióticos, garantindo o perfeito funcionamento dos ecossistemas em nosso planeta.
Exemplos de componentes abióticos:
1 - É um ser biótico.
a) água b ) Ar c ) Terra d ) Planta
2 - É um ser abiótico.
a) Ave b) Luz solar c ) Peixe d ) Cobra
3 - Complete as frases, utilizando as palavras do quadro abaixo:
HERBÍVORO HETERÓTROFO FUNGOS ALIMENTO
a) O ser autótrofo é aquele que produz o seu próprio _____________________ b) O ser que não produz o seu próprio alimento é chamado de _______________ c) O ser que só se alimenta de vegetais é chamado de____________________ d) Um exemplo de decompositores pode ser os _____________________
9)Escreva a palavra correta:
a)Instrumento com lentes ou espelhos especiais que amplia imagens de objetos muito distantes e permite a observação delas:
b)Significa reunião de estrelas:
c)É o satélite natural do planeta Terra.
10)Enumere corretamente:
( 1 ) Vênus ( 2 ) Júpiter ( 3 ) Mercúrio ( 4 ) Saturno ( 5 ) Netuno ( 6 ) Marte ( 7 ) Terra ( 8 ) Urano
(www.docenteca.com)
11)Leia o trecho a seguir e depois reescreva da maneira correta:
Para prevenir de doenças causadas por coronavírus é importante adotar cuidados com insetos, higiene pessoal , evitar ambiente ventilado e com muitas pessoas. No momento somente no Brasil encontramos pessoas infectadas pelo coronavírus.
**__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________**
12)Marque as alternativas corretas.
( ) O movimento de rotação da Terra é responsável pela sucessão dos dias e das noites. ( ) A Lua brilha porque tem luz própria. ( ) Júpiter é o planeta mais próximo da Terra. ( ) O Sol é uma estrela.
13)Complete as frases abaixo com as palavras em destaque:
produtores plantas animais seres vivos ecologia mortos consumidores decompositores alimentos
a) ______________é o estudo das relações dos seres vivos entre si e com o meio ambiente em que vivem.
b) Por produzirem seu próprio alimento, as _______________são chamadas seres
c) Os __________________ e outros_______________ que não produzem ____________________, mas consomem os que existem na natureza são chamadas seres ___________________
d) Os seres vivos que se alimentam de seres ________________são chamados
14)Sabemos que em uma cadeia alimentar todos os seres autotróficos são denominados de (1). Já os organismos heterotróficos podem ser (2) ou (3).
De acordo com os seus conhecimentos, marque a alternativa que apresenta os termos que substituem adequadamente os números 1, 2 e 3.
a) (1) - decompositores; (2) - produtores; (3) - consumidores.
b) (1) - consumidores; (2) - produtores; (3) - decompositores.
c) (1) - decompositores; (2) - consumidores primários; (3) - consumidores secundários.
d) (1) - produtores; (2) - consumidores; (3) - decompositores.
e) (1) - consumidores primários; (2) - produtores; (3) - consumidores secundários.
15)Sabemos que em um ecossistema os diversos organismos existentes podem ocupar diferentes níveis tróficos em diferentes cadeias alimentares. Imagine as seguintes situações e marque a alternativa que indica corretamente o nível trófico que o homem ocupa em cada cadeia.
I. Capim → Vaca → Homem II. Algas → Caramujo → Peixe → Homem
a) Em I, o homem é consumidor terciário e, em II, é quartenário.
b) Em I, o homem é consumidor secundário e, em II, é consumidor terciário.
c) Em I, o homem é consumidor primário e, em II, é consumidor secundário.
d) Em I, o homem é produtor e, em II, consumidor primário.
e) Em I, o homem é consumidor primário e, em II, produtor.
